北方音樂
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音樂技術
品鑒與欣賞
音教論壇
- 小學音樂課堂中傳統音樂文化的融合探析
- 室內樂演奏技術的教學探討
- 從感知到探究
- 內蒙古地區音樂教育與文化產業互動整合研究
- “雙重樂感”理論在高校少數民族學生聲樂課程中的應用及價值研究
- 多元文化理念在《精品視唱教程》教材中的體現
- 從“紅領巾小百靈”談音樂學科與少先隊活動融合
- 淺談美聲唱法對我國民族聲樂教學的影響
- 基于學前教育鋼琴起始階段教學策略的探究
- 關于后現代音樂教育在我國適用性的思考
- 音樂團體心理輔導在大學生健康人格培養中作用之探索
- 農村中小學音樂教育亟待加強
- 音樂專業學生職業測評與研究
- 聲樂教學中歌唱心理的調控與培養探析
- 本土音樂文化與大學音樂教育的融合探討
- 學校音樂課程范式現代性追求的基本圖景
- 音樂教育對加強非藝術類高職院校校園文化建設路徑研究
- 高校音樂學專業實踐教學課程體系的構建探析
- 實踐定位視角下的學前教育專業鋼琴教學改革研究
- 高校學前教育專業鋼琴課教學改革問題探究
- 學前教育專業鋼琴教學課程改革探索
- 高校鋼琴教學模式創新的探析
- 鋼琴演奏教學中如何培養學生的音樂表現力
- 淺談幼兒音樂教學中的情感培養
- 高職院校音樂教學現狀困惑與改進
- 合唱藝術教育在高校思想政治教育中的功能探究
- 幼師視唱練耳課程中的鋼琴伴奏滲透教學研究
- 在體驗中生情 在體驗中感悟
- 音樂新常態、課堂更精彩
- 如何提高小學音樂兼職教師教學素養
- 淺談音樂劇聲樂教學的模式與方法
- 荊門民歌在高職聲樂教學中的應用
- 學前教育專業兒童聲樂的教學方法研究
- 高校聲樂教學中“翻轉課堂”模式應用之管窺
- 新時代下少數民族地區高職音樂表演人才培養目標與烏蘭牧騎人才需求研究
- 淺談中國古詩詞藝術歌曲的歌唱與教學
- 激興趣活課堂嘗創新
- 高職院校音樂教育的德育功能研究
- 大學聲樂教學存在的問題及應對策略初探
- 如何在高校聲樂教學中培養學生的表演意識和能力
- 聲樂美聲教學中存在的問題及解決措施
- 情境表演巧設法,化難為易品京韻
- 靈動的音符 激情的體驗
- 視唱練耳課程中鋼琴彈唱訓練之“諧”與“準
- 多元文化在小學音樂教學中的滲透分析
- 淺談優化普通高校聲樂教材的選用與教學策略
- 傳統音樂在大學音樂教育中的傳承
- 如何在音樂教學中培養兒童的音樂感知
- 淺談鋼琴教學中解決幼兒厭琴情緒的有效途徑
- 淺談小學音樂課堂中小組合作學習幾點策略與反思
- 小學音樂課堂師生有效互動教學實踐淺析
- 中小學戲曲進課堂研究綜述
- 應用型人才培養目標指導下的聲樂課程考核改革新方法探索
- 基于核心素養下校本課程開發的探究
- 小學音樂課堂核心素養培養途徑探究
- 五年制學前教育鋼琴視奏教學的實踐探索
- 多聲部重唱作品訓練對教師的新啟發
- 高校鋼琴教學在互聯網背景下的模式重構探討
- 關于幼兒園音樂游戲化教學探討
- 新課改視閾下中學音樂教學現狀的分析與思考
- 淺談鋼琴教學方法
- 幼兒歌曲彈唱中情緒感染的重要性分析
- 小學音樂古箏校本課程建設及價值解讀
- 巧用多媒體為音樂課插上一對靈動的翅膀
- 簡述我國高校聲樂教學模式轉型的思考研究
- 把古琴融入高中音樂鑒賞課中的探究
- 運用奧爾夫音樂教學法,創造獨特的高中音樂課堂
- 高校舞蹈教學與大學生藝術素質教育探析
- 高校音樂教學與民族音樂文化的傳承分析
- 試析如何在高中音樂教學中培養學生的審美能力
- 基于初中音樂教學中開展自主合作學習的必要性分析
- 地方高校深化本土音樂課程改革途徑探究
- 論數碼鋼琴集體課中的兒童歌曲彈唱教學改革