創新創業理論研究與實踐
理論研究
教學革新
- “互聯網+”背景下基于“雨課堂”的食品質量管理學改革探討
- OBE 理念下網絡空間安全專業操作系統課程改革研究
- 基于產教融合的“能動”專業實踐教學革新探索
- 基于傳感器與檢測技術課程項目導向的學做一體教學改革實踐探索
- 基于學前教育專業學生實踐能力發展的案例教學改革探索
- 基于中藥產業集群發展所需應用型人才培養的實踐教學改革探索
- 面向新工科的智能制造工程專業課程線上微課的探索與實踐
- 數字經濟背景下理工類本科院校創業基礎課教學改革研究
- 信息化背景下基于OBE-BOPPPS模式的系統工程教學改革研究
- 興趣理論視域下大學生職業生涯規劃課程教學改革審思
- 研究生機械振動學課程教學改革探索
- 一流本科課程建設背景下完善數字電子技術課程考核環節的探討
教育改革與發展
- “三融合、兩提升、一促進”的大學課程建設
——以儀器分析課程教學為例 - 大學生“雙創”教育課程建設與實踐育人融合研究
——以省級創新創業示范校為例 - 翻轉實訓課堂教學滿意度提升路徑研究
——以物流綜合實驗實訓課程教學為例 - 高校教學督導工作在教學質量提升中的探索與路徑研究
- 基于產教融合背景的高職中藥制藥專業中藥研發課程體系的構建
- 基于成果導向理念的混合式課程教學質量管理監控策略研究
- 基于德爾菲法的職業院校教師勝任力模型構建
- 基于項目驅動的混合式教學研究與探索
——以數字圖像處理課程為例 - 技能型社會背景下高等職業教育人才培養路徑優化
- 新工科背景下電氣工程專業控制方向課程建設的分析與思考
- 新建本科院校合格評估背景下辦學特色培育研究
——以南京航空航天大學金城學院為例 - 新文科背景下應用型質量人才培養的探索與實踐
- 新文科視域下高校日語核心素養提升路徑與經驗探索