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2022年12期
刊物介紹
以合刊形式出版,兩月一期。以名教師、特級教師為主體作者隊伍,緊扣教材,重點輔導,注重與生活實踐相結合,培養學生的物理學習興趣。
初中生世界
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卷 首
在課堂中豐盈生命
專 題
深化課堂改革 推動“減負提質”
落實“雙減”政策 實現“雙升”目標
“雙減”之下提升育人品質的實踐與探索
優化作業管理,重構學校教育新樣態
名師工作室
播下一粒種子 收獲一片花海
——江蘇省周薇初中英語鄉村骨干教師培育站簡介
基于立德樹人的初中英語閱讀教學探究
My cousin and DIY教學設計及反思
Around the World in Eight hours教學設計及反思
蘇派作文教學
還原性格顯真實 明確寫法展個性
——“寫出人物的精神”教學與反思
寫作指導應側重真實情境下的學生體驗
——評鄭婷老師的作文指導課
教學探究
指向語文素養的學習任務情境設計的原則
整本書閱讀的實然、應然與“使然”
巧用勾連比讀 擷取名著芬芳
主題引領下初中語文群文閱讀教學研究
小說教學情境中的思維進階
——以海明威《橋邊的老人》教學為例
響鼓“第一槌”
——也談語文教學中的新課導入
基于語境的初中語文讀寫結合路徑探究
基于文本分析的閱讀教學思考
——以牛津譯林版《英語》七(上)Unit 5閱讀教學為例
基于審辯式思維培養的課堂提問策略研究
提升中學音樂線上教學品質的方式探究
自覺教育理念下“全員導師制課堂”的實踐與思考
教學案例
統編版語文九(上)《三顧茅廬》教學與反思
以問題激發思考 借探究實現成長
——蘇科版物理九(上)“杠桿”教學與反思
學好概念 提升能力
——以初中數學“合并同類項”教學為例
優化活動設計 增加思維含量
——蘇科版數學九(上)“弧長和扇形的面積”教學設計及改進
數學活動:在深度參與中獲得深切體驗
——以蘇科版數學八(上)活動課“探尋勾股數”為例
教學一得
讀中思 寫中悟
——基于文本閱讀的寫作教學初探
教壇新秀
十年傲霜枝 定有暗香來
少年強則國強
——教科版《體育與健康》七年級“蹲踞式跳遠”第一課時教學設計
教育隨筆
重構高品質課堂的路徑探索
江蘇省教育學會初中教育專業委員會第五屆理事名單
共一路陽光 創美好未來
——江蘇省張家港市錦豐初級中學掠影
初名師
征稿啟事
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