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2022年14期
刊物介紹
本刊是家庭的參謀和助手,社會的橋梁和紐帶,人生的伴侶和知音,事業的良師益友。
當代家庭教育
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家園共育
中學生心理健康教育教學問題及家校共育對策
家校合作式教學模式在小學美術教學中的應用
簡析家園合作在促進幼兒健康成長中的價值
小學教育階段家校共育存在的問題及策略研究
家園攜手 共育花開
如何利用小班親子游戲開展家園共育的實踐研究
利用信息化平臺有效開展初中家校共育的實踐
基于“發現兒童”的家長學校課程開發與實踐研究
淺談幼兒園教育和家庭教育的有效結合
科研課題
農村小班額語文課堂中隨筆訓練的教學實踐探討
關于影視資源在高中語文寫作教學中的運用探討
城鄉教師手拉手,共建英語新課堂
閩南古厝建筑文化在幼兒美育的傳承與運用的實踐
家校合作,培養學生良好習慣
基于地域鄉土民俗的研學旅行現狀調研和對策分析
高中美術課堂學生學習評價策略分析
家園共育理念下親子足球活動開展方法
高中信息技術課堂評價策略研究
讓幼兒在足球活動中健康成長
鄉村振興和教育現代化背景下中學數學教學研究
深度學習的說理課堂
探析核心素養視域下的小學語文閱讀教學策略
鄉土文化資源與初中語文寫作教學的有效融合
教育前言
問題學習引領下的初中數學情境教學模式研究
情境體驗式教學在高中地理教學中的應用研究
課后服務下如何提高小學數學學生的學習效率
幼教敘事
淺談幼兒教育中的語言表達能力培養
課堂教育
初中數學課堂情境探究式教學模式的應用
小學數學慧雅課堂教學實施策略分析
云課堂在小學音樂教育中的實踐研究
優化課堂教學情境,提升學生思維能力
“讀圖時代”下的小學語文課堂教學策略
小學數學課堂教學與信息技術的整合應用
創設詩情畫意小學美術課堂的現實思考與實踐探索
小學語文“1+X”多文本閱讀課堂的教學策略分析
基于問題驅動的小學數學高效課堂的構建研究
交互白板促進小學數學課堂深度學習的實踐探索
教育縱橫
如何有效開展初中語文專題教學
核心素養下高中數學學科教師有效集備的模式研究
初中數學教學中初中生數學思維的培養策略研究
初中政治教學中存在的問題及優化措施研究
高中生物核心素養中科學探究能力的培養與提升
如何利用多樣化作業提高初中物理教學的時效性
育人星空
小學數學課前三分鐘多元化評價策略研究
“原生態”的小學語文作文教學策略探討
賞識教育在小學教育教學中的應用探究
讓小學數學教學更貼近生活
有效情境在小學數學教學中的創設
統編版小學低年級語文課后習題有效策略的研究
小學語文“以讀引寫”實施策略
小學數學實驗課教與學方式的轉變
“整本書閱讀”在小學語文高年級教研中的策略研究
德育工作
“雙減”背景下小學道德與法治課堂檢測模式構建
新課改背景下高中班主任學生管理策略探析
英語教學研究
農村小學英語教學中口語教學的有效運用
農村初中英語學困生讀寫訓練方法研究分析
初中英語合作學習存在的問題與對策
理論研究
讓美術示范不單單成為低年級學生模仿的范本
小學教學中信息技術的應用研究
中學信息技術教學中的批判性思維培養分析
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