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2022年4期
刊物介紹
主要刊登在當代教育理論與方法研究方面取得的創新成果。擬設的欄目包括:基礎教育研究、課程教學改革、學生思想政治工作、學科與專業建設、教學方法探討等。
當代教育理論與實踐
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基礎教育研究
中學英語教材中多模態的促學功能及教學對策
克拉夫基教學論分析與杜威教材心理化的比較研究
“雙減”背景下“五育融合”項目式作業設計路徑
——以初中英語為例
一線城市“北上廣深”學前教育研究的文獻計量和可視化分析
教育教學改革
基于師范專業認證理念的“高等數學”課程教學大綱編制初探
新工科背景下“現代材料測試技術”課程的教學改革與創新
基于學習分析的大學英語精準教學實踐探索
個體化理論視域下英語專業本科生語類素養體系的構建
移動學習視閾下不同輸入模式對英語詞匯附帶習得的影響研究
教育管理研究
核心素養培育背景下高中與高校招生的良性互動策略
新時代地方院校植根地方強特色路徑探討
虛擬仿真教學資源在商務英語人才培養中的應用
——以湖南科技大學瀟湘學院為例
金融科技人才核心能力模型建構與培育
思想政治教育
統籌推進大中小學思想政治理論課一體化建設的四重進路
論馬克思主義視域下思想政治教育的人性假設
音樂治療在高校輔導員心理自我調節中的應用
新時代大學生創新創業文化自信的培養和塑造研究
研究生教育
公共管理學術型研究生復合能力提升的路徑優化
高校研究生網絡意見表達引導的現實困境及應對措施
研究生學術英語教學研究:回溯與前瞻
教師專業發展
小學英語教師課堂提問能力的培養
科研成果轉化為本科教學資源研究
雙一流背景下高??蒲谐晒D化為本科教學資源的實踐
科研成果轉化為“信息技術教學應用”教學資源的實踐探索
“科教融合”視域下“運動處方”課程教學資源的探索實踐
信息技術支持的英語交際教學法:途徑與效果
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