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2020年11期
電化教育研究
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理論探討
從學習科學到學習工程:歷史跨越與未來走向
人機協同教學中的教師角色重構
人工智能助力教研變革的價值與邏輯
信息技術時代學習者的主體性分析
教育信息化
區域基礎教育信息化協同問題審視與困境歸因
我國政府教育信息化觀念轉型研究
組織變革視域下高校領導者信息化領導力模型實證研究
網絡教育
基于回歸論知識觀的“互聯網+教育”多元共治模式研究
聯結在線協作學習設計與分析模型及應用研究
基于移動社交媒體的老年人學習適應性分析
學習環境與資源
學習畫面情感對學習者情感的影響研究
數據驅動的動態學習干預系統設計
基于聯邦學習的教育數據挖掘隱私保護技術探索
課程與教學
翻轉課堂課前深層次學習的問題生成策略研究
基于設計思維的創客教育模式
同步直播課堂遠端教師助學策略研究
學科建設與教師發展
疫情期間碩士研究生招生網絡遠程復試:模式、問題與改進
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