甘肅教育
視點
管理
- 農村小學留守兒童心理健康教育初探
- 淺談小學生安全現狀及教育策略
- 國際高中開展德育的行動研究
- 淺析少數民族地區小學教育管理
- 留守兒童教育中存在的問題及對策
- 農村留守兒童資助狀況、存在問題和對策
- 如何做好小學生的德育工作
- 挖掘節日內涵 落實學校德育
- 小學德育中滲透社會主義核心價值觀的有效途徑
- 小學班主任如何做好學生的德育工作
- 完善社團活動課程 促進學生全面發展
- 農村寄宿制小學開展學生社團活動的實踐與探索
- 家校合作中學生自主管理能力的培養策略
- 談小組漸進管理的基本做法及需注意的問題
- 農村小學生家庭教育現狀及指導策略
- 以人為本理念下的小學班主任管理策略研究
- 基于小學生自主發展的積分制班級管理創新研究
- 農村中學“走班制”教學策略探究
- 創建特色校園 促進幼兒發展
- 學校文化建設架構初探
- 淺談學困生的轉化
- 學困生的成因及轉化策略
- 淺談城鄉結合部留守兒童分離焦慮疏導方法
- 談智障兒童的養成教育
- 獨生子女家庭教育問題探析
- 家園共育促進幼兒健康成長
- 幼兒良好行為習慣培養“三法”
- 幼兒語言表達能力培養“四法”
- 班主任工作之我見
- 農村留守兒童生存現狀與教育方法
教研
- 立足文本 提升語言運用能力
- 培養小學生創造力的幾點策略
- 談電子白板在互動教學模式中的運用
- 如何在閱讀教學中提高學生語文素養
- 小學作文教學中微課資源的開發應用
- 小學生語文自學能力培養初探
- 如何提高小學低年級學生看圖寫話能力
- 初中生文學素養培養之我見
- 寄宿制學校初中學生作文素材積累的方法
- 統整理念在低年級數學單元整體教學設計中的嘗試
- 小學數學教學中學具操作有效性探究
- 數學應用題教學“四部曲”
- 初中數學教學中小組合作有效性探究
- 初中數學教學效率的提升策略
- 影響初中數學課堂教學有效性的因素
- 微課在英語教學中的作用及應注意的問題
- 初中英語教學中學生積極性的調動策略
- 小學英語教學中實施課堂活動的意義及策略
- 新課標下如何搞好初中英語教學工作
- 如何有效提高初中英語聽力教學效率
- 分層教學法在初中物理教學中的應用
- 初中生物探究式活動教學策略初探
- 高中政治教學中激發學生學習動機的意義及策略
- 高中政治教學中學生創新能力的培養
- 淺談體育教學中的素質教育
- 表演在小學音樂教學中的作用
- 開放式歷史課堂教學模式探究
- 幼兒園繪本教學的有效性策略
- 現代媒體的內涵及對幼兒發展的影響
- 談幼兒園心理環境和物質環境的創設
- 幼兒自護能力培養的重要性及措施
- 幼兒園主題活動中開展創意美術教學的思考
- 新課改下課堂教學存在的誤區及對策
- 小學主題研究課的探索
- 語文教學中如何培養低年級學生的良好學習習慣
- 小學古詩詞吟誦教學初探
- 談初中語文作業的優化設計
- 九年級學生完不成數學作業的原因及對策
- 英語教學中融入本土文化初探
- 淺談初中物理實驗教學中學生探究能力的培養
- 一路閱讀 滿程花香
- 淺談核心素養與課堂教學的變革
- 校外藝術教育培訓機構教師幸福感的調查研究
課堂
- 如何上好一節微型課
- 淺談小學生口語交際訓練策略
- 微課讓語文課成為學生交流的主陣地
- 小學高年級語文閱讀教學的設計及優化思考
- 如何提高小學生的寫作能力
- 利用教學通優化語文教學
- 小學高年級段古詩詞教學方法初探
- 培養學生閱讀興趣的實踐探索
- 如何在語文教學中培養小學生的審美能力
- 游戲化教學在小學語文課堂中的應用
- 談中學生課外閱讀指導策略
- 初中記敘文寫作“層級式”訓練的實踐與探索
- “分層教學”在農村自然小班化數學課堂中的運用
- 巧用質疑優化課堂教學效果
- 小學數學教學的導入藝術
- 農村小學數學的有效教學策略
- 數學教學生活化探究
- 談小學數學問題情境的有效創設
- 高中數學解題中構造法的運用
- 探究:讓數學課堂展現靈性
- 提高小學生聽力技能的幾個策略
- 淺談多媒體課件在英語教學中的應用
- 巧用信息技術優化幼兒園數學教學
- 中學化學教學中德育滲透探析
- 新課標下初中物理教學中如何開展探究性學習
- 初中物理教學中學生創新思維能力的培養策略
- 淺談高中生物課堂教學中問題情境的創設
- 初中思想品德生活化教學的實踐探索
- 聲樂教學中的五種母音訓練法
- 仿出錦繡華章 促發魅力閱讀
- 魅力語文課堂的思維構建