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2024年1期
刊物介紹
本刊為綜合性學術理論期刊。本刊面向基礎教育,服務于中學師資培訓、教育管理干部培訓、中學教學研究。開展高等師范各學科的研究、繼續教育研究、教育理論與實踐研究、中學教育管理研究等。
湖北第二師范學院學報
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新媒體傳播倫理研究
技術善治視角下的網絡語言倫理建構
“增智”語言邦:智能語言烏托邦與敵托邦的平衡
互聯網+思政研究
社會互構論視域下高校思想政治教育創新路徑探賾
習近平法治思想融入高校思政課教學研究綜述
新時代高校思政教育與地方文化融合路徑研究
——以武漢地方高校為中心
政治與法律
康德道德義務論批判與新時代道德共同體建設
公有公共設施致害的國家賠償責任構成
——基于日本《國家賠償法》的研究
經濟與管理
數字金融賦能物流集聚與鄉村零售轉型動態研究
——基于中國省級面板數據動態分析
電子商務發展的空間分布及其對實體經濟的影響
文學思潮與創作
當代網絡文學的海內外接受效果分析
——以《壞小孩》及其改編劇《隱秘的角落》為例
社會與心理
心理韌性、父母情感支持與學生主觀幸福感間的關系
——基于PISA2018中國四省市數據分析
Z世代師范生就業選擇的困境與策略
大學英語教師教學效能感影響因素及應對策略
教育理論與實踐
論“綱要”課情境學科話語的學生偏好及其教改價值
——基于對問卷調查的統計分析
師范類專業認證背景下“古代漢語”課程目標實現路徑的探索與實踐
跨文化傳播視域下推動國際學生中華文化認同的實踐探索
——以“龍舟文化實踐”為例
“跨文化交際”課程線上線下混合式教學實踐研究
土家族服飾文化演變與項目驅動教學法培養學生創新創業能力的運用
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