黃河之聲
民族音樂學
西方音樂史
音樂表演
音樂探索
- 鋼琴協奏曲《山林》的音樂本體分析
- 中西音樂文化的差異
- 淺析建國初期合唱藝術的發展
- 肖斯塔科維《第十交響曲》賞析
- 音樂創作的地域研究
- 淺談調性布局對作品框架的支撐作用
——以《十一月的日落》為例 - 淺析民族打擊樂排鼓的觸擊與聲音
- 百色起義紅色歌曲在廣西區內的傳播與推廣研究*
——以國家級培育項目推廣為例 - 舒曼的鋼琴套曲研究
——以《森林情景》為例 - 姚貝娜版《菩薩蠻》的音樂分析
- 打擊樂器小軍鼓與馬林巴之比較
- 新古典主義樂派的美學特征、創作手法與演奏技巧探析
——以普羅科菲耶夫作品為例 - 論美聲唱法對中國歌劇演唱藝術的影響
- 淺談極簡音樂的魅力
——以久石讓《天空之城》為例 - 童聲合唱《郵遞馬車》的藝術處理與實踐
- 當代古箏演奏技法發展、改革及其應用于教學
- 談施納貝爾與巴克豪斯鋼琴演奏藝術特點
音樂教育
- 小學音樂課堂中的節奏訓練方法
- 視唱練耳教學在歌曲寫作課程中的運用與實踐
- 關于臺灣和大陸中小學音樂教學差異的一些思考
——以“第二屆海峽兩岸中小學音樂課現場觀摩活動”展示課為例 - 初中歌唱教學引入趣味發聲練習的實踐研究
- 對廣東省河源市中小學音樂教育實施狀況的研究*
- 小提琴教學中歌唱性演奏技巧的應用
- 提升初中生識譜能力教學方法初探
- 論綜合大學音樂專業學生參與合唱訓練對其綜合素質的潛在影響
- 綜合類大學音樂表演專業創新實踐教學研究*
- 淺談課堂合唱教學中的“加”與“減”
——以《踏雪尋梅》二聲部合唱教學為例 - 試論在小學音樂教學中有效運用口風琴的策略
- 聲勢訓練在奧爾夫音樂教學中的運用
- 多元化音樂教育背景下民樂二胡教育模型改革與創新策略研究
- 論小學音樂教育中民族音樂的傳承與發展
- 傳統音樂中的中華美學精神及其教育實踐問題研究
- 基于“翻轉課堂”教學模式的高校音樂教學探究
- 音樂教育價值的“三重關系”及內在一致性
- 淺談中小學的音樂欣賞教學
- 作曲技術理論在鋼琴教學中的應用
- 大學鋼琴教學中怎樣提高學生的音樂表現力
- 關于提高聲樂學生自彈自唱能力的教學實踐
- 音樂學視唱練耳課的教學見解
- 試論高校聲樂多元化教學的改革與實踐
- 淺談情感在鋼琴教學中的功能
- 聲樂教學中情感培養的策略探析
- 高校聲樂教學和舞臺表演實踐一體化的教學模式研究
- 邊疆少數民族地區幼兒鋼琴教育的探究
- 初中音樂課堂教學現狀及對策分析
- 淺談初級長笛的教學
- 小學音樂歌唱課堂教學存在問題及對策探究
- 淺談影視音樂如何輔助大學音樂教學
- 論小學音樂教學中學生創新能力的培養
- 音樂教育哲學中的思辨特性對音樂教學的影響分析
- 在實例教學中淺談音樂與舞蹈的關系
- 關于高校聲樂歌劇教學相關問題的探討
- 淺談對聲樂學習的見解
- 高校鋼琴教學創新模式的構建
- 淺談高中音樂的欣賞教學
- 簡述祁太秧歌的傳承與保護
- 河南省民間戲曲資源傳承發展研究*
- 試析評劇《楊三姐告狀》及其歷史價值
- 川東竹琴的藝術特色和人文價值*
——兼論非物質文化遺產的保護與發展策略 - 探討互動教學在聲樂課堂中的應用