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2022年3期
刊物介紹
本刊是由華南師范大學主辦的人文社會科學學術理論刊物。主要反映本校文科的教學科研成果,突出學術性、地方性、師范性。在廣東省文科學報和全國師范院校學報中,保持較前的名次和轉載率。
華南師范大學學報(社會科學版)
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學術觀察
西部地區脫貧人口內生動力的特征變化、治理實踐與鞏固拓展路徑
關于構建農村相對貧困治理長效機制的若干思考
數字普惠金融發展能否緩解農村多維相對貧困
教育學/心理學論壇
職業教育應對公共危機的課程建設邏輯
——基于對工作世界變革的審視
深度學習視域下逆向單元教學設計在高中數學教學中的應用成效
青年教師優質課教學行為及發展特征
——基于“全國中學物理青年教師教學大賽”同課異構課的分析
數學教育的人文價值及課程意義
新加坡教師教育:模式的變革與創新
澳大利亞鄉村STEM教師跨界學習:動因、機制與反思
——基于STEM伙伴關系的分析
經濟學/管理學前沿
中國糧食安全戰略及其轉型
中國大豆生產自給的潛力、路徑與挑戰
地方官員涉農經歷對地理標志農產品發展的影響機制
政法論叢
論民法典綠色原則的程序價值
——從環境民事公益訴訟適格原告的實踐困境切入
刑事執行權配置:理論根基與改革路徑
人文視界
后殖民敘事遮蔽的水仙花:情動理論視角下的《露西》闡釋
身體意識與環境敘事:生態批評視域中的《獻燈使》
批評的反思:梅列日科夫斯基的契訶夫批評中的主體性問題
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