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2017年7期
今日教育·幼教金刊
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卷首金點
將邊角時間留給幼兒
開場沙龍
區域游戲中,如何保證幼兒的持續興趣?
“蛋糕坊”的拯救之路
金刊獨家
讓幼兒的深度學習真實發生
幼兒深度學習的內涵、特征及支持策略
在樹枝建構中“品斟”幼兒深度學習
分享交流促進幼兒在木棍區的深度學習
“藝術”的回應促就“互動”的課堂
回應,可以從容面對
創“活”環境,享“真”游戲
立足區域環創 打造特色品牌
花園、樂園、學園
向幼看
線條歷險記
中班語言活動?線條歷險記
大班故事?猴子撈月
大班語言活動?猴子撈月
幼研堂
《幼兒園教師專業標準》下的教師角色
“紅花”“綠葉”一樣美
幼兒園值日生教育應注意的問題
以幼兒園分層教研促進教師自主教學能力發展的策略
從兩次教學活動來看幼兒園教學設計
做自主性體育活動中的“偽裝者”
讀懂幼兒各種“快速表態”背后的潛臺詞
在愛中建立規則
農村留守幼兒社會性發展的困境及思考
優生活
凡是值得做的事情,就值得好好做
解讀·師之道,教之法
解讀·雷夫的教育理念
讓青春多一份瘋狂 給幼教多一份定力
解讀·教師職業核心能力
心向陽光,才能春暖花開
解讀·師德建設的意義
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