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2023年28期
刊物介紹
本刊是面向大學教職工的教育文化刊物,立足社會,面向大學,關注教育。旨在探索現代大學精神,創新現代文化理念。
教書育人
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卷首
品讀紅色家書 厚植紅色基因
教育觀察
家園共育下幼兒園家長學校成效分析
課堂教學中“紅色文化”的挖掘及應用
美育視角下高中生社會與情感能力培育*
——以音樂學科教學為例
區域活動中幼兒的社會性發展與品德教育
探索創新
大中小學思政課一體化智慧教育平臺的建設機制與建構路徑
——基于教學場景的視角
基于無邊界學習的小學語文1+N 群文閱讀*
小學數學實踐性微作業設計探析
本期話題
中國故事:思政課議題式教學的文化沃土
——以影片《我和我的家鄉》在“中國特色社會主義進入新時代”課堂教學中的運用為例
立德樹人視域下小學語文教學中家國情懷意識的滲透
小學英語教學中講好“中國故事”的意義及教學策略
愛國主義教育在小學道德與法治課堂教學中的實施*
師生心理
基于積極心理學理論的中學生心理素養培育*
家庭環境對學生個性養成與心理成熟的影響
教師發展
教育數字化轉型背景下教師數字素養提升研究
培養學生文化自信,小學語文教師需要處理好三個關系
學科教學
部編版小學語文教材“綜合性學習”板塊教學設計
從“感量”到“量感”:引領小學生形成數學思維的有效路徑
基于 STS 教育理念的農村初中物理教學
指向彰顯民歌文化特征的小學民歌教學
在小學語文教學中培養學生高階思維
小學數學教學中學生轉化思想的培養
混合式教學模式在高中英語閱讀教學中的應用
——以高一課文How Daisy Learned to Help Wildlife 為例
科學思維視域下的高中歷史論證式教學
班主任
班級創建自主管理共同體的思考
生成有“儀式感”的班級生活
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