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2023年1期
江西教育C
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本期推薦
微課在高校課程思政教學改革中的應用
本刊策劃
以“作業”為支點,撬動“雙減”杠桿
“雙減”政策下的小學數學作業研發設計
“雙減”政策下“好作業”的設計與研發
教育縱橫
“柯達伊教學法”在小學音樂教學中的應用
小學實踐活動課生活化教學策略
核心素養背景下的初中信息技術教學
在信息技術教學中培養學生的“創新思維”
自媒體時代下大學生黨史學習教育的創新
智慧學校建設中“三個課堂”的有效落實
如何成為有威信的校長
教海泛舟(中學教學)
整本書閱讀教學中的群任務設計
新高考背景下文科生數學學習興趣的培養
新教材背景下高中物理“學困生”的轉化策略
生成性資源在初中道德與法治課堂中的應用
學生視角下的道德與法治課堂設計
創設學習支架,深化初中英語讀寫整合
微課在初中歷史教學中的應用
培養學生歷史“時空觀念”的有效路徑
行之有道,提升學生的歌唱能力
構建“以學生發展為中心”的體育高效課堂
“陽光體育”思想指引下的初中體育教學
將環保教學融入初中美術課堂的研究
中學美術動畫課程的開發和應用
教海泛舟(小學教學)
“一課三聯”勞動教育模式的有效實踐
初中道德與法治教學中家國情懷的培育
小學語文課堂教學即時評價的原則
自主學習:語文教學的應然回歸
構建“教學做合一”思想下的立學課堂
指向自主建構的閱讀指導策略
審美情境下的語文課程幼小銜接策略
“雙減”政策下如何打造語文高效課堂
培養兒童閱讀習慣的重要性和策略
“課外練習課內化”的實踐與嘗試
基于實踐的語文研學活動設計
讓童話的“真善美”滲入學生的意識
核心素養背景下小學數學思維能力的培養
核心素養背景下小學數學教學模式探究
開展實驗活動,培養數學“有序思維”
遵循發展規律,探索分數奧秘
小學英語線上教學作業布置的設計策略
“主題研究性學習”在小學科學教學中的作用
幼教園地
提高幼兒繪本閱讀自主性的策略
如何建構多維立體的幼兒勞動教育課程群
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