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2018年3期
教學考試(高考語文)
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前沿透視
對新課標指導下高考語文命題的認識
——高中語文新課標“命題建議”解讀
把握材料特點 明確命題趨勢
——2018年考試說明題型示例之作文材料淺析
考點縱橫
濤聲可否依舊,客船如何搭乘
——2018年高考“語言文字運用”命題趨勢預測
“語言得體”考點分析及解題技巧
引入現代理論,構建鑒賞體系
——關于小說的鑒賞理論問題
求諸往而知來者
——2018年高考作文命題趨勢淺析
新高考背景下材料作文寫作思維探微
——基于新材料作文與任務驅動型作文寫作思維辨析
識得作文真面目,捷徑通幽別有天
論述類文本閱讀的信息加工與邏輯推論
“分析作品結構”的考查角度及解題思路例析
——以2016年—2017年高考試題為例
運用邏輯知識破解高考閱讀客觀題“結節”
高考文言文翻譯十大易誤點
“表達效果”是否包括“結構上的作用”?
發掘本質,探因論果
——任務驅動型材料作文,如何強化分析
讀寫教學
巧用“1+1+1”,寫好應試文
試題研究
裁剪云煙字字工
——以全國卷Ⅰ為例,探究論述類文本閱讀的文本定制與啟迪
全國卷高考作文之新題型、新思維與新對策
沉入語言,有效解決問題
——文本細讀在應試中的效用例談
思想方法
精解教材,跳出題海
胸懷遠志奔理想,腳踏實地迎高考
——如何帶領學生科學有效地度過沖刺階段
腹有詩書氣自華
——高中古典詩歌備考經驗談
教師天地
讓每個學生動起來
——對浙江省高考文言文虛詞復習教學的思考
讀書,是韌性的戰斗
夢里花落知多少
——淺析小詩中的生命意識
原創風采
百花釀成蜜,誰辛苦誰甜?
為人性僻覓佳句 妙手偶得著華章
——寫在超級全能生“寫給未來的自己”新作文大賽之后
“作文命題研究與實踐”項目2018年高考優質預測題選登
測評模擬
“超級全能生”2018年高考全國卷26省3月聯考乙卷
卷首語
依綱扣本,返璞歸真
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