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2020年4期
刊物介紹
《教育研究與評論》的辦刊宗旨是傳播先進的教育思想與文化,匯集成功教育經驗與智慧,全心全意為教育教學改革提供輿論陣地,為教師專業發展營造精神家園。
教育研究與評論(中學教育教學)
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教育改革要警惕“概念化”傾向
本刊特稿
疫情之下,跨媒介閱讀與交流的實踐樣本
“疫情+”任務驅動型表達的項目學習案例
熱點透視
基于STEM教育理念的《曲邊梯形的面積》教學及啟示
課程改革
尺素傳情,書簡震音
高中生生涯規劃課程的開發與實施
“怡康”主題課程的體系架構與實施保障
教師發展
用“心”聚力,以“新”提升
教師培訓的“選擇性”機制建構
學科教育
例談語文教學中的思維能力培養
作文序列化講評的探索
高中數學定理的“學”與“教”
英語讀后續寫:任務、路徑與反撥
高中英語教學中的德育滲透
管窺以文證史的魅力
“經歷教育”視域下的化學線上教學
教材教法
從知到用:《鄉土中國》的另一種讀法
文體意識與教學內容的確定
一道“錯題”引發的“分式方程”教學思考
從HPS視角出發
以“據”涵“養”
初中地理教學:幾類教具的使用
評價研究
2020年高考作文命題方向窺測
構建在場考查情境:中考語文新趨勢
影響數學試題“靜態難度”的四大因素
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