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2022年7期
教育周報·教研版
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教研A
混合式教學模式在中職英語中的運用
初中英語閱讀教學現狀及策略的研究
淺談初中音樂教學中學生創新能力的培養
小學生心理健康教育之我見
調動學生生活體驗,引領本真教育中學生語文能力提升
淺議初中生數學計算高錯誤率分析與對策
幼小銜接牽手游戲活動助力幼兒發展
教研B
小學英語教學的優化與思考
開展小學數學綜合實踐活動的探索
高中思想政治教學中如何增強學生的“法治意識”素養
對中職體育分層教學的若干思考
新課標初中英語對話式教學的探討
初中物理實驗教學生活化的思考
中職數學教學中學生數學能力提升策略
教研C
初中英語單元整體教學背景下英語課堂教學的的設計與研究
我與學生共讀書
淺談如何運用激趣法開展小學體驗性音樂教學
淺論初中英語“歸納演繹式”寫作課模式
淺談高中數學在生活中的應用
試論初中英語語法教學的困境及對策
新儒家思想對新時代文化強國的啟示
教研D
提高地理課堂教學效果的策略探尋
淺析小學數學作業設計
小學語文閱讀教學中讀寫結合教學模式探析
“好學生”往往是教育的盲區
如何培養學學習數學的興趣
淺談班級合唱教學的有效策略
快樂情境讓體育魅力四射
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