考試與評價
教學藝術
- 知識、童趣與表達交相輝映
- 大單元視域下的古詩單元教學
- “雙減”背景下發揮信息科技特色助力學生成長
- 現代信息技術與初中體育教學的整合措施探討
- 基于新課標下學習任務群的小學語文教學探析
- 高中語文整本書閱讀之名著導讀教學探究
- 核心素養下的高中物理教學研究
- 核心素養視域下的初高中語文閱讀教學銜接策略分析
- 初中語文教學中差異教學法的運用探討
- 綜合美育課程資源在主題式美術教學中的開發應用
- 數學與游戲的完美融合
- 核心素養下高中生物教學中思維導圖的應用策略
- 基于個性化角度的小學語文作文教學探索
- 新課改背景下如何提高高中語文古詩詞教學效果
- 場景化教學中小學語文識字教學的優化策略
- 試論“導學互動”教學模式對初中數學教學的作用
- 淺談深度學習的高中數學單元設計教學策略研究
- 賞詩詞文化,品文化百味
- 新課程下的高中政治跨學科教學
- 任務驅動教學法在初中數學教學中的應用
- 地理互動教學的原則
- 關于小學數學草稿本有效使用的實踐與探索
- 論“多感官體驗式學習”在小學低段音樂教學中有效運用的實踐與研究
- 促進課程資源整合 優化語文教學效果
- 以核心素養為主線的初中歷史細節使用策略
- “生活即教育”理念下的小學語文教學策略探究
課堂教學
- 運用微課技術,打造高效課堂
- “雙減”視域下小學數學高效智慧課堂的構建策略
- 談初中數學課堂生成性資源的發掘與利用
- 新高考背景下高中物理教學優化研究
- 部編版小學語文“1+X”單元整合閱讀教學模式探析
- 智慧課堂下開展小學科學地球宇宙領域實驗教學
- 探究式教學在高中物理教學中的實施策略
- 有效提問 成就精彩
- 合作學習在高中物理教學中應用的理論和實踐研究
- 信息技術與小學數學課堂教學的有效融合
- 初中地理教學中鄉土地理課程資源利用方式探究
- 高中化學課堂“大概念”的教學建構研究
- 智慧課堂下小學科學地球宇宙領域實驗教學開展路徑
- 基于學科核心素養視角下,營造小學音樂童趣課堂
- 小學語文教學中創設習作情景的思路與實踐
- 小學語文課堂中語言文字積累與運用的方法指導
- 探究高中化學教學中任務驅動法應用實踐策略
- 微能力,讓美術更精彩
- 核心素養下小學美術高效課堂的構建策略
- “雙減”背景下信息技術在小學語文課堂的運用策略
- 淺析智慧課堂環境下小學科學地球與宇宙領域教學策略
- 中學教師在中小學語文教學銜接中的教學策略探討
- 試析目標導向下高中物理高效課堂的構建
- “雙減”政策下的低年級識字教學
- 深度學習下小學數學“說理課堂”教學策略
- 談小學語文課堂教學中學生傾聽習慣的培養
教學反思
- 基于核心素養下的小學數學生活化教學
- “雙減”政策下小學語文兒童詩教學策略研究
- 生活化理念在初中道德與法治教學中的運用
- 高中地理教學中數學知識的應用實踐策略
- 探究“互聯網+”背景下的小學數學游戲化教學策略
- 幼小銜接的有效方法與科學指導幾點思考
- 在快樂的活動中探究規律
- 對幼兒園音樂活動中的游戲化教學研究
- 微視頻在高中信息技術教學中的應用研究
- 高中思政課德育功能的缺失和實現途徑探析
- 小學語文高年級作文教學的優化途徑探究
- 核心素養背景下初中美術大單元教學策略分析
- 初中語文單元主題閱讀教學的實踐思考
- 基于深度學習的小學數學單元整體教學策略研究
- 把握邏輯關系,領會表達的觀點
- 淺析戶外體育在幼兒園教學活動中的重要性
- 優化教學評價,提高小學語文教學效果策略
- 初中學校課堂教學質量評價體系研究和構建
- 農村小學音樂教學要結合農村特色
- 讓語文作業煥發“生本”色彩
- 基于學科核心素養下的音樂教學評價發展
- “雙減”背景下初中物理作業的設計探索與思考
- “雙減”背景下優化初中道德與法治學科作業設計探究
- 創新性思維教學在小學音樂教育中的應用
- “以比促學,以賽代練”
培能育人
- 指向深度學習 厚植法治觀念
- 試論新課標下小學科學教學中學生科學素養的有效培養
- 項目式學習促進兒童關鍵能力發展的教學探索
- 養殖活動視野下幼兒生命教育的實踐研究
- 在線描活動中支持幼兒個性化發展
- 小學道德與法治課與心理健康教育的跨學科融合
- 基于運河資源開展幼兒園環?;顒拥膶嵺`研究
- 小學生心理健康存在的問題及解決對策的探究
- “雙減”背景下家校合作育人的問題探析及對策研究
- 幼兒園足球小游戲促進幼兒合作能力的研究
- 高中數學教學中直觀想象素養的培養
- 讓書法教育成為中華優秀傳統文化的載體
- 小學道德與法治教學中學生責任意識的培養策略
- 立德樹人背景下初中語文教學德育滲透分析
- 高中歷史課程對學生“家國情懷素養”的培養研究
- “雙減”之下初中音樂教學中學生審美能力的培養路徑研究
- 任務驅動教學法在厚植家國情懷中的運用
- 高中生物教學中生命觀念培養路徑
- 中華優秀傳統文化在高中語文教學中的融入路徑
- 略論家國情懷在高中歷史教學中的培育
外語教學
- 初中英語情境教學的有效策略
- “教學做合一”模式在技工院校英語課堂的應用
- 新課程改革下高中英語教學存在的問題與對策研究
- 如何在農村中學的英語教學中開展勞動教育
- 掬一把陽光,捧一方沃土
- 讓合作更具實效,將課堂還給學生
- 基于互動式教學的高中英語課堂實踐策略
- 基于交互式電子白板在小學三年級英語課堂教學中的應用探討
- 基于“讀思言”導向的初中英語深層閱讀教學探究
- 在高中英語語篇閱讀教學中開展讀后續寫的策略和思考
- 詞匯學視角下初中英語高頻詞匯中的一詞多義現象研究
- 基于新高考背景下高中英語單元教學的創新分析
- 同步互動,促進深入理解
- 情感教育在初中英語教學中的作用研究
- “協同育人”理念下的高中英語閱讀教學設計
- 指向學科核心素養的高中英語整本書閱讀教育價值探究
- 課內外閱讀相結合 優化英語課堂
- 支架在初中英語閱讀中的運用研究
- “讀思達”模式下高中英語課堂深度閱讀的探究
- 高中英語教學中微課翻轉課堂模式的應用
- 高中英語大單元閱讀教學的實踐探究