2021年45期
刊物介紹
《課程教育研究》國際標準刊號:ISSN 2095-3089,國內統一刊號 CN15-1362/G4,本刊系內蒙古自治區文化廳主管,內蒙古自治區北方文化研究院主辦。br 《課程教育研究》是一本集科學性、學術性、綜合性為一體的教育研究類學術期刊。本刊突出反映廣大教育工作者在教育教學過程中的新理論、新觀點、新方法和新經驗,探索教育教學改革過程中的新思路、新特點。以"科學、新穎、實用、交流"為辦刊目標,系國際性、學術性、綜合性的教育研究類刊物。本刊宗旨:以新科學、新知識、新方法培養新人才,讓人才以創新的實踐建設美好的未來;為創新教育理論、方法、信息提供展示的平臺,交流的通道,讓所有的教育工作者共同開創中國科學教育的新時代。br 《課程教育研究》已被《中國知網》、《中文科技期刊數據庫》、《中國核心期刊(遴選)數據庫》、《中國學術期刊(光盤版)數據庫》等權威數據庫全文收錄,現為周刊,每周面向國內外公開出版發行。br 一、欄目設置br 綜述·專著、教改·教研、思想·政治、閱讀·寫作、教學·信息、教師·學生、體育·美育、考索·探微、論壇·交流。br 二、征稿對象br 各級各類大中專院校、成人高校、職業院校、技校及全國中小學、幼教等教育戰線的一線教師,科研工作者、行政和黨群工作人員,后勤管理人員以及圖書館、青年宮、活動中心等校外教育單位的各類教育工作者。br 三、征稿要求及說明br 1、來稿須按論文格式,要求附有摘要、關鍵詞、參考文獻等。br 2、來稿一律采用word格式并通過電子郵件投稿,勿一稿多投和重復投稿,務必注明作者姓名、單位、通訊地址、郵政編碼及聯系電話,請投稿至 br 3、來稿不涉及保密問題,署名無爭議,文責自負,本刊有權修改。br 4、自作者投稿之日起,我們5個工作日內通過電子郵件通知作者對稿件的處理意見。 br 社 編:陳編輯br 投稿郵箱: br 工作qq:709573852br 聯系方式:010-56135167br 微信公眾號:kechengjiaoyuyanjiubr 微信咨詢號:kcjyyj03
課程教育研究
教育·前沿
德育·建設
外語·外文
教改·教研
- 新課程下初中數學有效教學策略初探
- 關于小學語文閱讀拓展教學有效性的實踐研究
- 經典國學在小學語文課堂教學中的滲透探究
- 基于翻轉課堂的高中物理實驗教學
- 小學語文高效課堂構建研究
- 基于深度學習的小學語文閱讀教學探究
- 小學數學教學中分層教學模式的應用
- 中職語文教學的現狀與優化措施研究
- 新課改背景下初中語文教學的優化
- 基于小班額的農村小學數學教學有效性的探究
- “雙減”政策下初中物理教學改革策略探索
- 關于小學語文低年級古詩詞教學方法的探討
- 基于本科生學術能力提升的《國際經濟學(雙語)》課程教學研究
- 國學經典誦讀在小學語文教學中的實施研究
- 提升小學語文閱讀教學有效性的策略分析
- 小學數學教學中方程式的教學策略
- 基于核心素養關注歷史細節在教學中的運用探究
- 中職專業課教學與數理化課程教育的契合應用研究
- 小學中高年級班級共讀活動實施策略初探
- 關注核心素養 引領教學改進
- C程序設計教學體系改革研究
幼教·論壇
課例·研究
理論·探索
- 淺析初中歷史素養化課堂教學的思考與實踐應用探索
- 生長視角下小學數學單元整體教學范式探索
- 高中生物課堂教學有效性的探究
- 小學數學學困生的轉化策略
- 淺談小學語文教學中的語感培養策略
- 錯題管理在初中數學教學中的應用
- 初中語文課堂中讀寫結合的教學活動開展策略
- 小學數學說理課堂的思考與實踐探究
- 初中語文教學中培養學生詩歌鑒賞能力的策略探索
- 小學數學教學培養學生計算能力的方法探究
- 用行動喚醒興趣
- 核心素養視域下初中化學教學的意義及相關策略探析
- 淺談小學語文教學作文評價的改變及策略
- 集團化辦學背景下教師專業發展共同體的建構
- 基于深度學習的小學數學單元教學策略
- 堅持以生為本理念,開展小學數學探究性教學活動
- 淺談在趣味理念指導下開展小學數學教學活動的途徑
- “整本書閱讀”在小學語文課堂中的指導分析
- 初中生物教學中激發學生興趣的策略探究
- 思維導圖在高中化學教學中的實踐探討
- 住院醫師規范化培訓中針對癡呆患者醫患溝通能力的培養策略
- 畫中有話
- 新課標視角下提升高中學生生物圖示表達能力的策略
- 數感——發展數學學習力不可或缺的元素
- 新時代背景下基于高等數學的思想政治教育探索與實踐