快樂學習報·教育周刊
課題成果
教法研究
教學策略
- 論高中語文深度閱讀中小說的重要性
- 雙減政策下提高學生學習素養和能力的策略
- 高三地理高考復習策略的教學探究
- 淺談角色游戲對小班幼兒語言能力發展的探究
- 教方法 靈活學 打基礎
- 小學語文古詩詞教學中滲透家國情懷的策略探索
- 雙減背景下山區小學作文教學的策略研究
- 核心素養視角下小學數學小組合作學習策略
- 不同圖像史料在高中歷史教學中的運用策略
- 課前預習的困境與突圍
- 淺談小學音樂教學中學生互動意識的培養
- 如何在小學語文教學中培養學生的自主閱讀能力
- 在自主游戲中推進幼兒深度學習的策略
- 小學語文生活化閱讀具體實施途徑
- 基于閱讀素養提升的小學高年級語文閱讀教學優化策略
- 如何實現在中職英語教學中“立德樹人”的策略初探
- 核心素養視角下提升高中地理教學有效性的策略研究
- 利用思維導圖提升小學生語文核心素養的研究
- 基于核心素養培養的中職語文閱讀教學策略探究
- 物理問題解決中的元認知策略
- 基于想象力培養的小學美術教學策略
- 高中物理教學中學生自主學習能力的培養
- 高中語文教學中學生自主閱讀能力培養策略初探
- 師生互動教學在小學語文課堂中的應用研究
- 高中政治教學中對學生社會責任感的培養初探
- 新課標理念下高中化學有效教學的相關思考
- 小學英語詞匯教學中滲透核心素養的策略
- 淺談中職美術教學中對學生創新能力的培養
- “一日生活即教育”背景下早期閱讀活動開展
- 探索初中英語詞匯分層作業的設計策略