考試·教研版
高教研究
職業教育
教學法研究
創新教育
科教論壇
- 淺論如何提高英語課堂質量
- 淺談思想品德課如何激發學生學習興趣
- 漫談《給教師的建議》對我的啟發
- 淺談初中數學情境教學的有效性
- 如何培養初中生學習思想品德課的興趣
- 通用技術課程的教學實施要略
- “同課異構”對我的啟發
- 淺談初中數學疑難問題的經驗求解
- 有效利用生活中的生物學實例進行教學
- 怎樣激發中學生學習物理的興趣
- 高中政治課堂提問的誤區及有效提問策略
- 網絡條件下家?;訉嬛椭C德育環境的影響研究
- 試談高中生物教學環境教育的滲透
- 高中化學特長生對文化課學習的心理探究
- 給學生一個空間
- 中學物理教育之學生興趣的培養
- 初中地理教學中學生綜合能力的培養
- 文化與思想品德課教學
- 數學實驗教學之我見
- 如何提升高中化學課堂教學實效淺議
- 初中語文課堂教學中生成性的重要性
- 作文教學中想象力培養的途徑和方法
- 如何提高英語課堂提問的有效性
- 閱讀成為必修課
- 初中數學課興趣教學初探
- 在英語課上培養初中生的傾聽能力
- 巧用教學環節促學生寫作能力
- 淺談高中語文閱讀教學
- 高中英語閱讀理解的障礙分析及對策研究
- “做”中“學”數學的實踐與探索
- 如何培養學生學習興趣
- 讓化學知識更加貼近生活
- 淺析歷史教學中的情感教育
- 如何培養初中生英語學習興趣
- 淺談心理知識對初中數學課堂學習有效性的幫助
- 如何培養學生學習地理的興趣
- 初探史料教學在高中歷史教學中的運用
- 重慶市巴南區支教高中英語困難生成因分析
- 普通高中數學高效課堂教學模式研究
- 培養學生英語閱讀理解能力的方法與措施
- 心理教育應走在“成長—成人—成績—成才”理念的前面
- 抓住關鍵,輕松做好材料題
- 淺談高中生物課堂教學的實效性
- 快樂學單詞
- 提高歷史課堂效率之淺見
- 例談如何培養高中生多方面數學思維能力
- 淺析高中課文《雷雨》的思想意義
- 初中學生數學學習分化的成因及教學對策
- 提高學生作文能力的有效方法探究
- 用微型實驗探究部分中學化學演示實驗
- 借助家庭之力促進學生成長
- 矩陣的秩在解析幾何中的應用
- 《難忘九一八》說課稿
- 第八課財政與稅收第一框《國家財政》教學設計
- 高中英語閱讀教學策略研究
- 初中化學圖象題的探究
- 擦亮眼睛文中尋“金”
教學探討
- 基于物理學史的一堂探究課
- 淺析翻譯在中學英語教學中的地位
- 主體參與型課堂教學模式的課題探究
- 高中英語教學中學生學習動機的激發
- 高中地理教學小感
- 初中物理教學中如何做好演示實驗
- 淺論有效實現初高中英語銜接
- 初中生物實驗的有效教學策略初探
- 如何進行高中地理概念的教學
- 淺析綜合實踐活動課程的生本取向
- 走進《春》里看“山水”,學模學樣學觀察
- 恰當處理初二學生的逆反問題
- 淺談初中地理教學改革
- 生本教育下的數學教學
- 淺談地理課堂教學的有效提問
- 適時追問,激發思維
- 在化學教學中滲透綠色化學教育
- 如何培養山里的“外交家”
- 激發學習興趣,學好中學地理
- 素質教育與學習成績
- 淺談農村小學利用遠程教育,提高小學美術課堂教學效率
- 創設有效課堂活動,優化英語教學過程
- 我對英語課堂的觀察與思考
基礎教育研究
- 淺談農村小學課外閱讀的有效開展
- 談談初中數學建模教學
- 培養習作興趣 夯實作文基礎
- 魯西南地區中小學開展定向運動的可行性研究
- 用游戲點亮數學課堂
- 學習型小學語文課堂教學模式研究
- 淺談小學作文教學
- 我看小學語文教師的成功寶典
- 淺談小學語文讀寫練習
- 淺談如何讓語文課堂“豐富”起來
- 對提高小學英語課堂教學有效性的探究
- 教學評價在小學語文課堂中的實踐思考
- 利用畫圖提高小學語文教學水平
- 走出評價誤區 提倡多元評價
- 小學語文教材插圖的教育功能分析
- 小學生課外閱讀指導策略研究
- 小學語文教學中對中年級閱讀能力的培養
- 如何引導學生自主學習
- 試談小學科學教學中創新能力的培養
- 巧妙點撥激活農村小學科學課
- 解析小學高年級學生學用語文的能力提高
- 《雪地里的小畫家》教學設計
試題研究
新課程研究
- 新課程教學中應重視演示實驗的作用
- 談談高中歷史教學中整合課程資源的幾點做法
- 淺談新課改背景下高中體育選擇競技運動的對策研究
- 新課標形勢下高中閱讀教學新模式系統的構建
- 新課程下高中物理摩擦力部分教學設計探究
- 論新課程改革下教師專業發展的研究
- 淺談新課程理念下初中數學教學中的幾點體會
- 新課改下的高中數學教學之我見
- 淺談新課改下構建小學語文高效課堂的有效策略
- 新課標背景下初中英語起始階段課堂教學有效銜接策略研究
- 新課程高三生物復習實踐與探索
- 再談對新課標下高中數學課堂數學的反思
- 新課程理念下的化學教學設計策略
- 新課程背景下初中數學“自主合作”教學模式初探
- 教改需要確立正確的人才標準和構建良好的人才使用機制
- 淺談新課程改革后的高中音樂教學
- 新課改中課堂教學的反思
- 新課程背景下高中政治教學創新設計探討