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2020年2期
刊物介紹
歷史教學刊物。旨在交流中學歷史教學經驗,提供史學信息、論文和教學參考資料。
歷史教學問題
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新史料
“美國與甲午戰爭”研究中的若干史料辨正
——“美國駐華公使田貝”還是“參贊署理全權事務大臣田夏禮”?
摘要英譯
專題研究·全球思想史
作者的意圖與文本的生成
——以馬君武對密爾《論自由》的翻譯為個案的討論
基于和諧的權利體系:霍布豪斯論自由
馬克斯·倫茨的德意志帝國創建史研究
從普通的工具書到庇護知識的方舟
——試論狄德羅對《百科全書》期望的演變
中國史研究
危機與應對:靖康之難困境下王朝賡續的嘗試
——以北宋末年“帝姬和親”事件為視角
皇室財政與清朝開國:清代皇室財政與國家財政分開的過程
北洋集團與保定城市近代化
抗戰時期中共對淪陷區研究的“范式”建構
——以毛澤東《研究淪陷區》為文本
試論水利推進社與1949 年前后華北地區的專項農貸業務
美國《紐約時報》關于中國釣魚島早期報道初探(1969—1979)
20 世紀中前期兩部英文中國史學史
世界史研究
近40 年來近代早期英國消費史研究的新動向
消除中美關系正?;恼系K
——卡特政府對中美資產索賠問題的處理
政治、人生與學術:第一代中國法國史學人的群像研究
冷戰時期英日通商關系發展的進程及其特質
歷史教育教學研究
依托研學實踐活動,打造家國情懷底色
依標循本 萃旨凝神
——以《清朝前中期的鼎盛與危機》為例
另辟蹊徑:沖突、差異、斷裂場景與“啟蒙運動”教學
在備考中強化學生的時空觀念
——以高考歷史地圖復習為例
邏輯與閱讀:關鍵詞閱卷標準的備考導向
——以2019 年全國III 卷第40 題為例
服務統編教材教學 致力核心素養落地
——以《中外歷史綱要》(上)滬版配套《歷史地圖冊》的編寫為例
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