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2023年4期
名師在線·上旬刊
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名師視角
淺析小學數學實驗的開發和教學實踐
課題研究
“以讀寫為基點”理念指導下的小學語文中年級閱讀教學策略
繪本閱讀助力幼小銜接
農村區域小學班級文化創新實踐研究
探究核心問題驅動下小學數學深度學習的思與行
立足“兒童本位”開展創意戲劇活動的實踐探析
課堂探微
“任務驅動”下的小學數學課堂教學方法探究
依標扣本精設計 動靜結合巧布置
優化小學數學教學 培養學生的數學應用能力
小學語文高效閱讀課堂構建分析
教學研究
基于幼兒主動性科學探究活動的策略研究
“雙減”背景下小學語文創新作業設計研究
情境教學法在小學英語詞匯教學中的應用研究
繪本設計 助力銜接
小學數學課堂作業設計存在的問題及對策
淺談如何設計數學課時作業
學科進展
指向小學語文學科核心素養的“思維可視化”教學策略研究
核心素養導向下小學語文閱讀教學模式的研究
“雙減”背景下如何精準選擇習作單元中精讀課文的教學內容
“雙減”背景下小學英語作業設計的有效策略
教學案例
研究性學習在小學數學教學中的運用策略
小學語文高學段支架式寫作教學策略
讓數學融入學生生活
美育與體育
提升小學美術課堂教學有效性的策略分析
基于莆仙文化的幼兒園美育課程資源開發與利用研究
小學水平三足球教學的多元評價研究
小學體育課后服務的開展策略探析
教育論壇
基于科學探究活動的幼兒記錄指導策略
以行知教育思想夯實幼兒園課程游戲化之基
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