2022年34期
刊物介紹
《民族文匯》是一本由新疆維吾爾自治區文聯主管的文摘類雜志。 《民族文匯》集情感、智慧、休閑三大內容于一身,使讀者在本刊中既豐富了自己的情感生活,又增長了智慧,使身心得到放松和休息。 2004年5月,《民族文匯》雜志經過細致周密的籌劃進行了全新的改版,更將情感、智慧、休閑三大主題鮮明地體現出來,使雜志進入到一個全新的發展階段,并得到了許多讀者的熱情支持和參與?! 〗窈?,《民族文匯》將以更加努力的工作、更豐富更精彩的內容來回報廣大讀者對本刊的厚愛。如果您是《民族文匯》的老朋友,希望您能一如既往的支持我們,我們也將始終陪伴在您的身邊;如果您是《民族文匯》的新朋友,希望您能走近我們,更多的了解我們,我們會傾聽您的憂傷,分享您的甜蜜,是您永遠的心靈港灣,是您永恒的真愛家園。
民族文匯
綜合論壇
- 小學語文高年級合作互評能力的培養
- 走進生活,邂逅童趣
- 試論中職機械教學方法的改革與實踐
- 關于新形勢下人事考試檔案管理創新的研究
- 文化自信背景下八段錦對高職在校大學生心理健康的影響研究
- 基于問題導學的小學數學教學創新研究
- “雙減”時期背景下鄉村小學生閱讀能力的提升
- 小學數學課堂練習設計與實施
- 淺談生活化教學在小學語文讀寫教學中的應用
- 新課程下初中語文課堂教學管理存在的問題及對策
- “雙減”背景下小學語文高效課堂實踐研究
- 淺談高中物理高效課堂的構建策略
- 談初中地理課堂有效情境的創設
- 構建小學美術課堂有效教學策略
- 幼兒園角色游戲開展價值及實施模式
- 論數形結合思想在小學數學教學中的運用
- 小學語文單元視域下的閱讀教學策略
- 新課改下初中音樂課堂教學的創新模式研究
- 優化初中語文閱讀教學,提高閱讀教學有效性
- 高中語文思辯性閱讀與表達學習任務群教學的評價體系研究
- “雙減”政策下提高小學語文教學效率的方法
- 新課標下初中語文單元任務群單元設計的實踐策略
- 立足目標 創新設計
- 小學語文寫作生活化教學策略探究
- 小學語文課堂閱讀教學策略探究
- 高校商務英語課堂教學模式研究
- 小學數學融入信息技術構建趣味課堂的思考
- 高中數學課堂學生解題能力提升策略
- 高中語文小說教學中環境描述的實踐探究
- 談游戲化背景下開展幼兒語言教育的策略
- 新課程標準下初中語文教學提問策略分析
- 提問教學法在初中地理課堂教學中的應用措施
- 淺談大班幼兒語言能力發展差異研究
- 淺議幼兒園中班科學教育游戲化的開展策略
- 談高中數學課堂導入路徑探索
- 淺析幼兒語言表達能力培養的實踐策略
- 小學語文古詩詞教學策略研究
- 小學體育課堂快樂教學策略分析
- 幼兒園戶外游戲活動的創新分析
- 小學語文教學中兒童文學的應用淺析
- 新課標下小學語文課堂教學的創新探討
- 小學語文延伸性閱讀教學策略
- 淺談如何打造初中生物高效課堂
- 淺談“雙減”背景下小學語文作業設計的策略
- “雙減”下的小學數學課堂提質增效的策略
- 小學語文古詩詞吟誦教學的策略研究
- 淺析高校舞蹈專業課程思政建設的路徑
- 初中語文教學中融入統文化的策略
- 淺析“雙減”背景下家校共育實施的途徑
- 淺談小學語文小組合作教學的策略
- 小學語文閱讀教學的策略分析
- 高中數學課堂問題引領下的教學實踐分析
- 探究式教學法在小學語文中的應用淺析
- 巧用多媒體提高小學數學課堂教學的有效性分析
- 小學語文教學中學生閱讀能力的培養策略
- 多維種植體驗 促幼兒多元發展
- 小學語文閱讀教學自主合作探究方法的研究
- 基于情緒調控理念下的小學英語課堂教學
- 整合生活教育理念下幼兒自尊培養的實施路徑探索
- 淺析小學語文讀寫結合教學策略
- 淺談中職語文教學改革的必要性和實施方案
- 小學武術課堂情境教學法的實證性研究
- 淺析數學文化滲透小學數學課堂
- 初中語文教學中開展民族團結教育的有效途徑
- 淺談小學語文群文閱讀教學的實踐研究
- 鑄就多元發展,強化讀寫能力
- 中國傳統文化與中小學英語教學融合的策略研究
- 談談對《勸學》中“利足”的理解
- 淺論新時代背景下黨校青年教師提升教學水平的路徑
- 悅享繪本,平穩過渡
- 職業體驗研學實踐基地課程建設淺談
- 開展深度學習,有效提升小學數學教學
- 談情境教學在小學語文閱讀教學中的應用
- 讓生活教育走進小學美術課堂
- 聚焦數學智慧課堂,有效提高有效教學
- 組塊教學在小學語文閱讀中的運用
- 培養學生計算能力,提高小學數學有效教學
- 高中地理教學中如何培養學生的核心素養
- 構建小學數學生活化教學
- 基于高中數學現象背景下的概念教學策略探究
- 小學數學教學方式多元化,提升學生數學核心素養
- 談小學語文教學中德育教育的滲透研究
- 優化作業設計?讓小學語文教學實現增效減負
- 雙減背景下構建小學語文高效課堂的研究
- 寄宿制背景下提高高中化學課堂教學效率的措施
- 新課改下加強邊境農村小學語文閱讀能力和習慣養成的策略
- 電子商務發展對物流經濟促進作用分析
- 淺談小學道德與法治課堂教學的有效策略
- 基于游戲精神的理念下小學數學課堂的構建策略
- 農村小學英語課堂教學生活化策略研究
- 淺議高職院校職業培訓體系的構建與實施運用
- “雙減”視角,優化指引
- 群文工作中傳統文化的保護與傳承
- 觀察“7的乘法口訣”教學課堂與思考
- 淺析農村留守兒童課后服務策略
- 初中物理實驗教學的困境及出路
- 對幼兒園自主性游戲的實現條件研究
- 個人“愛家”“管家”的重要性
- 談少先隊輔導員專業建設問題及有效對策
- 談小學班主任班級管理中的溝通藝術
- 淺析提高高三生物二輪復習有效性的方法
- 農村小學音樂課堂教學策略的實踐探究
- 初中歷史課堂教學中情感教育的滲透
- 中小班幼兒入學準備的教育策略
- 我們需要怎樣的文學教育
- 網絡語言對漢語言文化發展的影響
- 網絡新聞在高中生之間的傳播效果探討
- 讓語文學習成為一種快樂享受
- 淺析歷史的客觀性
- 淺談園藝專業人才培養途徑
- 雙減政策下小學語文分層作業的設計
- 牽起孩子的小手走進寫作的殿堂
- 讓育人引領中職數學課堂教學新風尚
- 小學英語課堂多元化評價探索
- 淺析初中語文教學德育與中華傳統文化的相互滲透與融合
- 高中地理課堂中鄉土地理對學生興趣提高的研究
- 淺談如何培養農村小學低年級的閱讀興趣
- 初中語文教研中滲透傳統文化的策略
- 新課程背景下初中音樂欣賞有效性教學的研究
- 家校共育視角下小學生日記讀寫活動的探討
- 淺談“差異化”教學在高中化學課堂中的實施
素質教育
- 核心素養理念下的高中語文寫作教學策略探究
- 淺談在職業院校開展禮儀素養教學的策略
- 淺析核心素養下小學語文閱讀教學的策略
- 基于核心素養的小學語文教學策略
- 淺談新課標背景下小學體育核心素養的教學策略
- 探析核心素養背景下的小學英語語篇教學策略
- 農村中職學校學生數學核心素養培養困境形成的原因分析及對策
- 小學體育教學核心素養培養策略
- 核心素養下初中英語聽力的教學策略
- 戶外區域體育活動中培養幼兒的探索能力經驗總結
- 基于學生自主學習背景下的小學英語小組合作課堂構建
- 高校街舞專業教學中核心素養的滲透策略
- 借助生態文明教育促進學生地理素養發展
- 初中道德與法治核心素養的培養策略研究
- 數學課堂模型建構的初探
- 淺談在初中化學實驗教學中培養學生科學素養的方法
- 新興體育運動項目在眉山市中小學的推廣應用研究
- 高中歷史教學中如何培養學生的家國情懷素養
- 數學作業中核心素養的培養
- 基于學科核心素養的初中化學實驗教學策略
- 小學信息技術教學中如何培養學生的信息素養
- 基于核心素養下構建小學道德與法治生活化課堂的策略研究
- 初中道德與法治核心素養的培養策略分析
- 幼兒教育專業學生音樂素養的提升路徑
師者講壇
- 淺談幼兒園新入職教師師德建設研究
- 小學班主任德育實施策略初探
- 用心做好老師在教學中不斷進步成長
- 小學班主任實施滲透式心理健康教育初探
- 淺議新時期小學班主任德育工作的策略研究
- 新時代幼兒教師教學語言運用策略
- 淺談小學班主任德育工作的實踐路徑
- 小學班主任管理工作中溝通策略應用
- 基于立德樹人的小學班主任德育教學實踐
- 探討小學班主任管理工作中融入德育的有效途徑
- “雙減”背景下語文老師如何提高教學質量
- 班主任管理下的初中道德與法治教育現狀分析
- 初中班主任德育管理開展學生角色互換的研究策略
- 網絡時代小學班主任德育管理對策分析
- 教師為主的多元評價,促進幼兒結構游戲學習
- “雙減”之下,讓更多的暖心之舉溫暖教師
- 試論初中化學教學中班主任管理教育的滲透
教育探索
- 一年級數學教學中培養學生知識應用的能力
- 數字信息化混合教學模式發展現狀
- 融合方能貫通
- 中職機械制造專業教學改革探討
- 淺析信息化技術在小學數學教學中的應用
- 淺談如何在初中美術教學中開展合作學習
- 論提高小學體育教學的策略探究
- 淺談游戲在幼兒園教學中的應用
- 評價參與式教學在農村初中道德與法治課中的應用效果
- 淺談體育游戲在小學體育教學中的運用
- 興趣教學法在初中美術教學中的應用研究
- 探究音樂游戲在小學音樂教學中的有效運用
- 小學美術教學中培養學生學習興趣的策略
- 探討如何提高小學低段古詩詞教學的效率
- 淺析案例教學法在高中地理教學中的運用研究
- 提升小學信息技術教學的研究策略
- 小學信息技術創客教學策略
- 試談如何調控小學低年級體育教學中的運動負荷
- 淺析小學美術教學中表現能力的培養
- 淺談在小學生中開展感恩教育的必要性
- 試析新課改背景下初中校長的教學管理策略
- 《數控加工工藝及編程》教學方法研究與實踐
- 小學美術教學中學生創新能力的培養策略研究
- 農村小學科學實驗障礙成因的研究
- 關于少兒合唱教學方法的研究
- 高中地理教學中地圖教學的實施路徑
- 淺談小學語文情境教學中應用信息技術的有效方法
- 初中道德與法治德育生活化教學
- 高中生物實驗教學策略探究
- 試論提高小學低年級學生語言表達能力的策略
- 信息技術與教育教學深度融合的理論與實踐研究
- 中職電子電工專業教學的創新路徑探討
- 初中體育籃球教學的嘗試和探究
- 初中音樂教學中滲透德育教育的策略
- 淺析初中體育教學與德育教育的結合
- 開展小學美術合作學習有效教學策略分析
- 讓文化沁潤學生心田
- 淺談思維導圖在高中地理教學中的運用
- 人本理念教育下的初中教育教學改革
- 小學音樂歌唱教學中韻律感的教學策略
- 高中閱讀教學中思辨性思維的培養之單篇閱讀
- 低年級寫話教學的創新策略與實踐研究
- 新課改背景下小學語文提高學生閱讀能力的探析
- 創新家校合作方式共同培育中職學生美育
- 構建普通高中學生自主管理德育模式的策略研究
- 淺析小學體育教學中分層教學的應用
- 談思政教育和高中地理教學的融合
- 淺談高中地理生活化情境教學的策略
- 探究初中歷史教學與民族共同體意識的融合策略
- 合唱指揮手勢語言與情感表達研究
- 多媒體軟件教學的改革探析
- 基于項目的學習在小學信息技術教學中的應用研究
- 新課程背景下地理教學有效性的提高探索
- 古詩詞教學的實踐與思考
- 全域旅游視域下鄉村旅游整合路徑研究
- 小學體育籃球教學中游戲法的應用探究
- 探析小學音樂識譜教學有效性策略
- 可編程控制器項目化教學的設計和探討
- 如何在數學練習課中培養學生的質疑能力
- 信息技術在幼兒音樂教學中的應用—以中班幼兒音樂教學為例
- 讓每個學生都成為小作家
- Unit 4 At the farm (PartA Let’s spell教學反思)
- 科學探究?智慧之旅
- 淺談初中數學教學中如何培養學生邏輯思維能力
- 基于學生共同發展的高中化學差異教學初探
- 論民族傳統文化與初中體育德育教學有效融合研究
- 注重分層,因勢利導
理論廣角
- 提升小學四年級數學有效教學的策略研究
- 合作學習在小學數學教學中的應用探究
- 小學數學作業創新設計初探
- 淺談分層教學在農村小學數學教學中的應用
- 落實“雙減”提高小學數學的教學實效
- 小學數學在“雙減”背景下的教學優化
- 初中化學探究式教學模式探索
- 小學數學教學中運用生活化教學策略
- 如何提高初中化學實驗探究能力
- 關于微課在小學數學教學中的應用探究
- 小學中年級數學教學存在的問題及對策
- 淺談小學英語課堂教學中“立德樹人”的滲透
- “雙減”背景下優化小學數學作業設計的策略探析
- 新課標背景下初中數學的教學方法
- 小學數學運算能力培養的有效策略探究
- 小學數學生活化教學的策略分析
- 趣味物理實驗在高中物理教學中的研究
- 談初中數學運算能力培養的策略
- 小學數學教學中數學文化的滲透分析
- 合作探究式教學法在初中數學教學中的應用初探
- 小學數學教學中情境教學法的應用
- 溇港文化背景下的小學數學作業設計的新思考
- 高中數學采用班內分層教學初探
- 基于計劃行為理論的大學生志愿服務育人機制研究
- 小學數學的趣味化應用題教學
- 中國特色社會主義教育理論的核心
- 高中物理網絡學習空間的教學方式研究
- 針對高中化學分層教學有效性的研究
思想火花
- 學生心理情感忽視的引導策略
- 農村留守兒童心理健康研究現狀和展望
- 關于高校圖書館開展閱讀推廣的研究
- 淺析高中英語聽力教學的策略研究
- 提高小學生低年級計算能力的思考
- 學校檔案管理的重要性及優化方法
- 淺析數形結合思想在小學數學教學中的應用
- 淺析小學英語教學中如何開展分級閱讀
- 淺析小學英語教學中繪本的應用策略
- 新媒體環境下紀錄片的創作方向思考
- 淺談基于人本理念下的小學校管理
- 小學美術教育中民間美術的應用策略
- 淺談基于開放性思維的初中英語教學改革模式的探討
- “雙減”政策下智慧作業賦能初中英語教學研究
- 分析小學班級管理中德育教育滲透的思考與實踐
- 新課標下的高中英語課外閱讀活動
- 單親兒童心理現狀及教育策略
- 班級管理問題探究
- 新高考環境下高中生心理健康與心理危機的研究
- 淺談情景教學在初中英語教學中的應用策略
- 充分發揮新媒體在高職院校思想政治工作中的作用研究
- “雙減”政策下智慧作業賦能高中英語教學研究
- 推動“四史”教育與高校思想政治工作深度融合研究
- 小學班主任工作中德育效能的提升策略
- 在幼兒教育滲透傳統文化的優化策略
- 淺談小學英語自然拼讀法的應用
- 淺談行政管理工作存在的問題及改進策略
- 依托核心經驗建構早期閱讀共同體
- 談“五破五立”視域下小學美術作業評價方式的轉變
- 體育學科中學生心理健康教育工作的融合
- 淺析合作學習在初中英語教學中的應用策略
- 民族器樂仿聲特點的探索
- 如何開展對農村小學留守兒童的課后服務
- 大學生人群性病艾滋病健康教育之我見