啟迪·上
教學策略
- STEM理念下小學科學教材的開發與探索
- 小學低年級語文識字教學方法探究
- 如何在小學語文教學中營造輕松氛圍
- 積極教育理念下,提升幼兒規則意識的策略研究
- 春風化雨、潤物無聲
- 趣味化學實驗在初中化學教學中的應用
- 淺談如何構建幼兒繪本教學高效課堂
- 網絡短視頻在小學語文讀寫教學中的應用探討
- 高中數學課堂教學師生互動的問題和策略
- 高中生物教學中學生創新能力的培養策略分析
- 情感教學在小學數學教學中的體現與應用
- 小學班主任德育工作的有效途徑
- 淺談小學語文學科的教學策略
- 幼兒園教學中培養幼兒閱讀興趣的策略研究
- 高中語文群文閱讀教學觀摩心得體會
- 核心素養視角下初中生物實驗教學探究
- 小學語文高效課堂教學模式探析
- 微課提高小學課堂教學有效性的研究
- 淺談提高小學美術課堂教學的有效策略
- 家庭環境對孩子性格得影響
- 淺析高中語文寫作教學和閱讀教學的有效結合
- 方圓筑天下 黑白樂“棋”中
- 新課程理念下小學語文低年級識字教學研究
- 高中地理教學中學生創新思維培養策略分析
- 淺談提高幼兒園體育活動有效性的策略
- 中學共青團德育體驗教育的實踐與探索
- 幼兒園科學區活動材料投放策略思考
- 初中語文教學中的自主合作探究學習模式探析
- 以學思踐悟助力高質量發展
- 淺析新課改下的小學數學創新教學策略探究
- 大數據環境下圖書館個性化信息服務研究
課程分析
- 淺談中學英語課堂管理
- 陶行知的生活化教育在幼兒園建構游戲中的運用
- 試析“以讀促寫”法在初中英語寫作教學中的應用
- 讓學生在自主學習中獲得識字的樂趣
- 初中語文課堂中情境課堂的創新與探究
- 如何提高小學道德與法治的課堂教學質量
- 玩中樂樂中學學中悟
- 新形勢下應用微課提高小學數學教學有效性的方法研究
- 翻轉課堂在高三語文課堂復習中的高效運用
- 雙向的幼小銜接,讓家長不焦慮
- 巧妙導入 成就課堂精彩
- 探討如何巧用問題教學法提高小學六年級語文閱讀教學質量
- 小學數學教學中高效課堂構建的有效措施
- 個性化的學習是分層教育的一個好途徑
- 芻議如何培養小學三年級學生寫作興趣
- 芻議建筑的適應性改造與可持續發展
- 談談學生喜歡什么樣的老師
- 中職《基礎會計》混合式教學模式設計與探究
- 探討小學數學低段教學小組合作訓練
- 新課程下小學數學德育滲透的路徑研究
- 小學語文綜合性學習教學有效性策略摭談
- 精準把握學情,提高復習課課堂效率
- 初中數學教學中學生合作能力的培養策略
- 大班棋類游戲的材料投放與指導研究
- 學生提問與深度閱讀的融合與促進
- 探究提高學生初中物理閱讀和表達能力的策略
- 游戲教學法在小學信息技術教學中的應用
- “課程思政”視角下民辦高校思想政治理論課教學實踐方法
- “三種意識”助力下小學生感恩教育的策略探究
- 小學英語繪本教學存在的問題及解決策略分析
- 新媒體對高校物理實驗教育教學模式的影響研究
學科教育
- 幼兒園戶外混齡自主游戲的新思考
- 柳州市職業教育服務精準扶貧中的局囿與突破
- 學科核心素養下的高中歷史教學探析
- 基于核心素養下的初中物理教學策略探究
- 初中地理課堂有效教學研究
- 小學中高年級學生的厭學狀況調查研究
- 幼兒園語言課程游戲化的實踐與探索
- 小學數學低年級思維能力的培養
- 幼兒園開展棋類游戲活動的指導對策
- 淺談高中語文閱讀教學的現狀及對策思考
- 怎樣做好小學科學實驗器材與素材的教學準備
- 個性化的語文課堂之“四美”
- 借助數學活動,滲透核心素養
- 初中數學教學中培養學生主動提問能力的有效途徑
- 幼兒園英語教學活動中的德育滲透
- 情景教學法在高中語文小說教學中的應用分析
- 巧用信息技術優化小學數學的課堂教學
- 基于核心素養下的初中歷史創設情境教學
- 初中生物實驗中創新能力的培養探究
- 小學低年級數學有效教學策略淺析
- 淺談初中語文生活化課堂的構建
- 交互式電子白板在初中語文高效性課堂互動教學的應用與思考
- 高校學生社團管理模式創新研究
- 幼兒體育與健康相關內容探究
- 合作學習模式在初中英語課程中的有效應用
- 柯達伊在小學低段音樂課堂的運用
- 箏樂教學在中小學音樂課堂中的實施策略探究
- 生活化教學在小學道德與法治課堂的運用研究
- 小學數學教學中的知識遷移
- 搭建知識與生活的橋梁,創建教學與生活的模型
- 自主游戲中幼兒表征行為分析和支持
教育探討
- 趣味性教學在小學數學教學中的有效運用
- 幼兒教育從“懂孩子”開始
- 青少年心理問題分析及應對策略
- 中國影視動畫場景設計的文化特征分析
- 對發改局檔案管理存在問題和應對策略的思考和探索
- 實現幼兒園教育與小學教育銜接的探討
- 提高小學音樂教學質量的有效策略
- 社會體育指導與管理專業理論-實操-實習三位一體實踐教學模式的建構與探索
- 淺談數字校園環境下的大學音樂教學模式
- 綠色化學理念在九年級化學教學中的融合探究
- 巧借科技社團活動提升中學生的動手創新能力
- 初中思政課如何立德樹人策略研究
- 設置個性游戲,提高學生能力
- 在棋類游戲中促進幼兒社會交往能力的發展研究
- 如何提高高中生的口語能力
- 淺析學前美術教育存在的問題及對策
- 小學教育信息化建設中的問題與對策
- 新課程理念與初中數學課堂教學實施探索
- 核心素養指導下的小學數學計算教學研究
- 基于小組合作學習的小學英語有效教學研究
- 自主學習視角下小學道德與法治教學策略探究
- 農村小學低年段“多聲部音樂”教學之我見
- 基于核心素養的高中化學問題情境選擇
- 淺談初中體育課程中培養學生自主參與性意識的實施策略
- 德育小故事
- 初中信息技術沉浸式教學模式初探
- 推動企業質量文化建設的思考
- 如何培養大班幼兒合作交往能力
- 核心素養背景下初中英語主題閱讀的反思探索
- 小學數學高年級課堂有效提問的策略
- 農村幼兒園主題教研活動的實踐探索
能力培養
- 淺談核心素養背景下如何提升初中歷史教學的有效性
- 論初中數學如何培養學生數學能力
- 勞動教育對智力障礙學生生存能力的影響意義
- 利用傳統節日開展幼兒剪紙游戲的實踐研究
- 淺談幼兒教育的非均衡發展現狀
- 中職學校物流專業現代學徒制教育模式培養思考
- 核心素養下小學美術與語文融合教學實踐分析
- 基于熵值法和AHP的混合式課堂教學過程性考核權重研究
- 信息技術在初中語文教學中的應用
- 自主管理模式的校園垃圾分類踐行策略研究
- 游戲教學法在小學英語教學中的應用探究
- 淺談初中語文教學中的創新教育
- 提升初中數學教學有效性研究
- 愛的教育
- 淺議農村留守困境兒童班級管理策略
- 基于繪本的小學英語自然拼讀教學探究
- 淺析現代信息技術與小學語文教學巧妙融合
- 班級文化建設中的美育教育研究
- 思考引問題 實踐尋對策
- 淺談小學統編教材習作單元教學的有效策略
- 高職英語課堂中英語口語能力的相關教學策略
- 引領學生奔向寫作的陽光彼岸
- 美麗的“禍”
- 淺談幼兒在建構活動中自主探索學習的活動意義及價值
- 新課改下農村小學語文教學困惑與思考
- 淺談學校內部管理中應注意的幾個問題
- 我國博物館文創產品創新面臨的問題及對策
- 教育就是師生彼此成全的修行
- 新課程標準理念下初中化學實驗教學的探索與實施
- 任務驅動法在財會教育中的實踐運用研究
- 引鄉土之“源”,澆勞動之花
實踐應用
- 小學數學智慧課堂教學策略淺談
- 在志愿者活動中培養少先隊員的自主性
- 生活化教學法在小學道德與法治教學中的應用
- 淺談如何提高初中信息技術課堂教學有效性
- 小學數學教學中學生數學思維能力的培養
- 淺談適應型幼兒教師積極情緒的重要性
- 小學中年級語文朗讀教學中的問題以及策略分析
- 情景教學對高中數學教學的積極影響研究
- 新課改背景下的初中語文文言文教學思考
- 以學定教因材施教
- 游戲策略在幼兒園教學中的運用
- 讀寫結合之讀后續寫教學實踐
- 小學校長有效進行學校管理的策略探討
- 淺談體育游戲在初中體育教學中的運用
- 例談基于語文要素下的學習活動的設計及教學
- 淺談加強小學生計算能力的培養
- 小學體育興趣化教學在田徑教學中實踐運用探討
- 以批判性思維帶動小學美術課堂對話教學
- 情境教學法在高中數學課堂教學中的應用
- 新時期初中班主任德育管理策略創新探究
- 家庭教育對青少年心理健康的作用及建議
- 微課教學在初中歷史教學中的作用探析
- 高中語文整本書閱讀策略的實踐與思考
- 敦煌傳統壁畫紋樣在現代室內裝飾設計中的應用
- 初中數學教學生活化策略探究
- 麥兒香里話生活
- 學前教育美術活動的實施
- 小學語文交互式教學的探討
- 培養初中學生數學反思能力的教學實踐
- 以“問”切入 提升數學素養
- 非洲小鼓咚咚咚,幼兒悅動樂無窮
學術爭鳴
- 多媒體教學在中職學前教育音樂課堂中的運用分析
- 探究大數據時代初中數學精準教學
- 淺談用“將軍飲馬”問題解決最小值問題
- 山區初中數學分層教學模式的創新思考
- 高職院校學前心理學教學方法研究
- 基于傳統文化開展大班幼兒德育教育的有效策略
- 中職體育與健康課程信息化教學改革研究
- 以活動驅動山區初中生物教學的探究
- 新時期幼兒園美術教學生活化的策略研究
- 一次留守困境兒童“替代服務”后的隨想
- 結合《幼兒園教育指導綱要(試行)》淺談幼兒園中的學習遷移
- 立足英語學科核心素養開展高中英語課堂教學
- 初探小學語文第二學段課堂“學教評”落實策略
- 淺談幼兒教育中開展游戲教學的具體措施
- 小學語文教學中培養學生創造性思維的研究
- 如何提高民族地區高中學生的生物學核心素養研究
- 清光緒十六年《化州志》所載化州地理景觀述論
- 小學英語教學的現狀及改進方法芻議
- 試論高中數學運算能力的組成及培養策略
- 道德教育在中職學校思政課教學中的滲透
- 初中物理教學中核心素養的培養策略探究
- 探究初中物理教學初中生自主管理能力的培養
- 基于課程思政的高校思想政治教育新途徑研究
- 高職學生要有高質的職業素養
- 讀寫結合
- 聚焦史料閱讀,提升歷史學科素養
- 淺談課程游戲化背景下的變廢為寶
- 替代中顯大愛 服務里皆育人
- “孩子就是全世界”的背后
- 以《背影》為例,分析不同課堂實踐中課程目標的實現
教研探索
- 研究新時期幼兒學前教育的方法
- 高校思想政治教育工作屬性及教學優化路徑
- 淺談情境教學法與微課情感化設計模型的結合運用
- 高中體育訓練強度和訓練量
- 高中物理力學核心概念學習進階研究
- 淺析小學數學教學中草稿本的有效使用
- 厚植傳統文化家國情懷,深耕德育一方沃土
- 幼兒開展勞動教育的現實困境與解決辦法
- 多策并舉,讓班級管理更具實效
- “融”會貫通,活學語言
- 基于風險控制視角下的并購類理財業務存在問題及對策分析
- 新時期中職心理健康教育滲透德育的途徑研究
- 小學低年級語文閱讀教學中的小組合作學習應用對策研究
- 中職機電專業教學中理實一體化的應用研究
- 立德樹人在小學數學課堂教學中的實踐
- 提高小學音樂欣賞課教學質量的若干思考
- 原生電影欣賞對英語學習的促進作用
- 探究式教學法在小學語文教學中的應用
- 探究教育統計基礎數據質量保障機制
- 厚德載物,潛移潤物
- 小學班主任班級管理的創新及實踐研究
- 建筑外部形態裝飾設計研究
- 試論新課標下小學數學教學方法的創新及對策
- 特別的愛給特別的你
- 探析小學語文有聲朗讀的教學實踐
- 圖式理論在高中英語閱讀教學中的運用
- 在一日活動中培養大班幼兒積極情緒的有效策略
- 運用數學思想助力小學數學有效教學
- 老梁,留守學生的"安全梁"
- 分層教學 培優拔尖
研究創新
- 高職學生人際交往問題及社會工作介入
- 試析高中班主任如何激發學生的學習源動力
- 淺談中國傳統元素在現代標志設計中的運用
- 激勵策略在初中德育中的實施
- 淺談小學語文教學與勞動教育的融合
- 淺析微課下的小學語文課堂教學策略
- 分層教學在山區初中數學應用推廣探究
- 淺談如何在小學教育教學中傳承和創新客家童謠
- 學前教育管理模式創新研究
- 如何讓縣直學校小學英語低年級課堂活動教學“活”起來
- 手工編織壁飾在室內藝術設計中的應用與研究
- 淺談小學數學教學改革中的傳承與創新
- “互聯網+高中地理教學”的實踐探究
- 淺談小學數學學生應用能力的培養
- 淺析典型節流調速回路的比較與應用
- 淺談高職院校學生宿舍內務管理
- 物理教學中學生創新能力的培育路徑探索
- 情境教學法在高中通用技術教學中的應用
- 玉米主要病蟲害與綜合防治技術
- 論高職院校電氣自動化專業實踐創新教學改革的策略
- 淺析高中物理高效課堂的構建
- 情境教學模式在高中歷史教學實踐中的應用
- 美術核心素養下的小學課堂創造性思維培養
- “互聯網+”背景下大學英語線上線下混合式“金課”課程體系的構建與研究
- 高中語文群文閱讀教學初探
- 核心素養背景下情感教育在初中英語教學中的應用探究
- 幼兒園課程游戲化中幼兒語言交往能力的培養與提升思路研究
- 學科核心素養下的初中物理課堂導入
- 基于文化意識培養的高中英語拓展閱讀教學策略研究
- 小學數學課堂教學效率提升的對策建議
名師探析
- 高中歷史教學中德育教育的滲透之我見
- 指向核心素養培養的高中語文學習活動
- 廣西邊遠地區高中理科物理自主學習現狀調研與淺析
- 在語境中提升美的素養
- 小學語文教學中德育滲透的現狀與策略
- 做思維的逆行者
- 語文課堂教學案例分析研究
- 歷史微故事在初中歷史教學中的應用
- 小學低年級語文快樂游戲課堂的構建
- 分析少兒圖書館的創新發展
- 初中音樂教學中核心素養的落實
- 社團建設與綜合實踐課結合策略
- 基于職業能力培養視閾的高職公共英語教學方法改革初探
- 希沃白板與小學英語教學的整合運用
- 讓小學數學教學有“數學味”
- 新實踐
- 問題引導在初中生物課堂教學中的運用
- 小學數學項目式學習實踐初探
- 談談農村初中控輟保學的策略
- SACE-R教學模式下道德與法治課堂中的繪本應用策略
- 中職體育教學中學生體育核心素養的提升策略
- 探討初中語文教學中學生思維能力的培養
- 基于科學素養培養下對教師教學的幾點思考
- 小學語文教學中文明禮儀教育的滲透
- “成人禮儀式”在高中生社會化過程中的重要性
- 論小學語文識字教學的高效措施策略
- 基于社團活動平臺重構綜合實踐活動課程開展
- 小學校園足球班級聯賽的組織與管理研究
- 小學語文教學中學生閱讀能力的培養策略
- 機械加工工藝對零件加工精度的影響分析
教法研究
- 動作發展視角下湖州市吳興區幼兒體育游戲教學現狀調查
- 小學數學高效課堂教學策略探析
- 初中物理實驗教學與學生創新能力培養策略
- 初中體育課堂學生體質發展及體能鍛煉有效措施
- 回歸生態德育 成就陽光少年
- 多媒體在小班幼兒語言教學中的應用策略
- 關于幼兒園建構區活動中教師有效介入的思考
- 小學語文拓展閱讀教學策略探究
- 淺談中小學教學管理與德育的有效融合
- 因為你,我的青春與世界溫暖相擁
- 小學美術教學中色彩教學實踐研究
- 論幼兒園多媒體技術運用的利與弊
- 高中英語讀后續寫教學策略研究
- 引導有理有據表達 植根數學理性精神
- 初中班主任班級管理淺析
- 培養高年級小學語文閱讀能力
- 小學數學課堂中問題導學教學的實踐與思考
- 高中信息技術教師專業發展的方法與途徑
- 核心素養視角下初中數學趣味課堂構建策略
- 提升職業教育服務能力:雙元培育模式的構建
- 中華優秀傳統文化融入高中地理智慧課堂初探
- 體育游戲在自閉癥兒童情緒干預中的應用策略研究
- 用愛心澆灌成長
- 取生活之源,揚科學之魂
- 中學生社團活動對心理資本的影響研究
- 以培養學生綜合實踐能力為導向的社團活動開展措施
- 高中德育教育教學方法與策略
- 生活德育智慧成長
- 新形勢下職業學校機電一體化專業教學改革的措施探討
- 高三數學教學落實核心素養的途徑
- 淺議在歷史教學中通過歷史人物滲透生涯教育的探索
創新思維
- 趣味性教學在小學數學教學中的有效運用探究
- 廣西鄉鎮地區少年兒童閱讀推廣模式研究
- 關于高中生物探究性實驗的教學探討
- “微課”在幼兒園科學活動中運用研究
- 基于新課改的高中田徑訓練教學探究
- 核心素養下七年級學生數學運算能力的培養策略
- 鄉村振興視域下民間藝術的新價值探究
- 班主任“養花”四锏
- 小學數學教學中培養學生口算能力的方法研究
- 新課改理念下的小學高年級數學實踐活動課教學探索
- 從“花街”到“耶路撒冷”
- 家校合力助推農村中學生心理健康的方法探索
- 如何構建小學英語課堂中創新思維的培養實踐
- 淺析小學語文識字教學中字源識字的應用
- 探討小學體育教學中滲透德育教育的有效措施
- 智慧課堂背景下小學音樂教學的創新
- 借助微博拓展大學思想政治教育
- 蘇軾“成竹于胸”的繪畫特點及藝術史意義
- 解放天性,促進幼兒發展
- 探究式實驗在初中物理教學中的應用
- 基于初中生地理空間認知能力培養模式的構建方法思考
- 淺談圖式理論的初中英語語法教學初探
- 《分式方程解的有關問題》學思案
- 創客教育在初中信息技術課堂教學中的探索
- 小學數學的地位及作用研究
- 對全面提升初中數學課堂教學質量的研究
- 定點與動點之間的最值之圓篇
- 淺談“自學、探究、生活”初中物理教學模式的實踐
- 初中生地理空間認知能力培養模式的構建研究
- 淺談如何做一名新時代思政教師
- 新高考改革下,歷史選科與化學選科的沖突分析