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2022年9期
啟迪與智慧·下旬刊
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前沿視角
高中班主任德育滲透策略探究
依托博物館資源,促進幼兒深度學習
策略引領,促進英語大單元主題教學
網絡新形勢下學生德育教育的實踐研究
基于名著閱讀的作文教學探究
一年級拼音學習“實操”作業設計探微
小學英語閱讀教學策略探究
教育理論
淺析小學數學單元整體教學策略
“雙減”政策下小學語文作業設計探索
生本主義視域下初中道德與法治課堂的活化策略
分層教學理論在初中英語教學中的應用
線上線下混合教學模式在小學數學教學中的有效應用研究
做自然教育,讓幼兒自然成長
教育科學
深度合作學習在小學高年級數學課堂中的應用
淺談如何借助繪本閱讀培養幼兒良好品德
小學語文教學中如何滲透審美教育
基于初中美術核心素養的教學策略研究
核心素養視域下培養數學模型思想策略探微
引入繪本資源,讓英語教學活靈活現
單元整體教學背景下的小學語文情境教學分析
提升幼兒園課程領導力的探索
教育長廊
游戲化教學在小學美術課堂中的應用
小學語文教學中德育滲透方法探析
小學語文教學中文本解讀方法探析
教育戲劇與小學美術課堂的有效融合
情境教學在初中化學教學中的應用探究
新課程背景下小學語文閱讀教學文本細讀的策略
“六驅聯動”促進校本研修不斷創新
中小學線上教學效果評價體系研究
教學研究
“雙減”背景下小學數學家庭作業完成現狀及對策研究
淺析湘教版音樂教材的編排特色
應用圖像學方法,提升學生美術鑒賞能力
小學英語教學中教師課堂語言優化策略
基于核心素養理念的高中英語教學方法研究
基于幼兒體育課程的游戲化教學策略研究
探析培養小學英語閱讀思維品質的策略
小學美術手工教學的教學策略
綜合教育
核心素養背景下初中生家國情懷意識的培養
小學低年級語文表現性評價的實踐
如何在音樂教學中運用現代信息技術
初中英語寫作現狀分析及教學策略探討
對初中數學課堂提問藝術的探索
淺議養成教育在幼兒園管理工作中的應用
淺談幼兒園區域環境的創設
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