求知導刊
理論探索
- 基于歷史核心素養探究UbD理論在高中歷史教學中的運用
- 如何以“畫·數學”來培養學生創新思維
- 新時代紅色文化與校園文化融合育人實踐探索
- 淺談小學語文中高年段家庭作業設計策略
- 淺談如何加強小學語文學科組的建設
- 小學語文教學中識字和閱讀教學的關系研究
- 新課程理念下高中化學探究性實驗教學的討論與研究
- 淺談“生命觀念”中的“結構與功能觀”在高中生物教學中的滲透
- 初中語文活動式寫作教學策略
- 淺議創客理念指導下的初中英語寫作教學方法
- “雙減”背景下培養中學生數學自主學習能力的策略研究
- 高中生物學教學中學生創新思維的培養
- 初中物理實驗教學生活化的實踐研究
- 小學數學復習課中實施翻轉課堂的方法研究
- 優化策略抓落實,瞄準重點促提升
- 以故事為主題的小學英語教學方法的應用
- 線上線下融合教學模式在小學語文教學中的應用初探
- 淺談英文歌曲在高中生英語語言能力培養中的運用策略
- 奧蘇伯爾認知同化理論在初中世界地理教學中的應用
- 新課標背景下小學數學計算題教學研究
- 新課程理念下的小學數學計算應用題有效教學措施分析
- 核心素養視野下小學數學教學中學生計算能力的培養策略
- 初中英語單元整體教學設計研究
- 初中語文教學中學生自主學習能力提升探討
- 核心素養下的小學數學“四環節”課堂教學模式探究
- 基于大單元主題意義的高中英語教學
- 淺談小學數學課堂教學以學定教的策略
- 利用敦煌文化強化小學生語文核心素養培養的方法探究
- 換元法思想在初中數學教學中的應用研究
- 數形結合思想在初中數學教學中的應用
- 高中物理核心素養與解題能力的培養探究