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2002年2期
人民教育
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卷首語
抓住重點 促進教師隊伍 建設持續健康發展
團結奮斗 開拓創新 扎實工作 推動教育工作再上新臺階
教育部2002年工作要點(摘要)
鳳棲梧桐
權威訪談
“十五”期間中小學教師隊伍建設走向
名人談教育
不拘一格“育”人才
以德治教
以人為本敬業奉獻——2001中國首屆師德建設論壇綜述
新世紀演講臺
面向未來培養新型師范人才
班主任
讓學生學會負責
在乎學生的“在乎”
獎狀“搬家”
選擇
校長治校
新技術時代學校管理的新追求
一切為學生的發展服務
創新學習
地理創新學習的特點及評價體系
捕捉知識的發散點放飛學生的創新思維
走進新課程
震撼與洗禮
教學,從實踐體驗中開始
你按照兒童的思維思考問題了嗎
推倒一堵“墻”
新課程是個資源庫
教師的“權力”大了
我們是這樣合作研究的
對教材進行大膽改革
教師的角色定位
全社會都來支持課改
教學平臺
為“講”正名
萬蕾千葩競相開
教育與計算機
信息技術與課程整合的目標與策略
心理健康教育
信任打破親子僵局
域外教育
用手開辟思考的道路
紅燭
我的啟蒙老師
短章集粹
只有“心悅”才能“誠服”
教室里飄起了“杏花雨”
要認真辦好學校閱覽室
教育雜談
“嚴師”新解
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