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2016年15期
人民教育
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社評
教師的權威去哪兒了?
觀點
孩子學習的動力去哪兒了?
銳眼·閱悟
銳眼·灼見
銳眼·眼界
核心議題
直面教師勝任力危機
尋求教育共識:學校應走向“集體行走時代”
學生家庭背景變得復雜,教師如何裝下所有學生?
為什么教師會失去威信
大數據時代,教師勝任力將重新定義
校園攀比為何屢禁不止
面對學生“告密”,教師如何專業應對
政策
用“一體化”回應新型城鎮化教育熱點難點問題
思想庫
把兒童的世界還給兒童
治理
如何爭取黨委、政府盡最大可能支持教育
“錢學森的中學時代”給我們怎樣的啟示
專業
用課程意識化解價值觀教育難題
教師培訓之“問”與“解”
重“讀”情境教育
觀察
以“工匠”精神推動青年教師成長
如何讓農村留守兒童“心”不再荒涼
理解產生適合 信任誕生自律
眾創
把心理健康教育變成全體教師的使命
文化
“馴服野獸”:做一名高情商教師
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