2021年8期
刊物介紹
《廣東教育》本刊為廣東省教育廳主管的教育類刊物,著重宣傳黨的教育方針,傳播前沿理念,關注熱門話題、薈萃鮮活經驗,貼近教育生活。是廣東省基礎教育宣傳刊物,...《廣東教育》本刊為廣東省教育廳主管的教育類刊物,著重宣傳黨的教育方針,傳播前沿理念,關注熱門話題、薈萃鮮活經驗,貼近教育生活。是廣東省基礎教育宣傳刊物,是廣大中小學教師之必讀的教育期刊。 論文要求論點鮮明、論據充分、文字精煉、數據可靠。來稿文責自負,嚴禁抄襲。稿件請附作者簡介及聯系方法。來稿一律不退,請自留底稿。 因刊號資源的重新配置,經廣東省新聞出版局批準,《廣東教育·教研》從2009年第7期起,更名為《師道·教研》,國內統一連續出版物號:CN44-1299/G4,國際標準連續出版物號:ISSN1672-2655,定價:4.50元。更名后的《教研》版辦刊定位、宗旨、方式不變,同樣具有正式刊號的效用。 欄目設置:治教經緯、德育廣場、高等教育、教學探索、 智育廣角、課堂聚焦、我教我思、 治教治校方略、區域教育之窗、 班隊園地 、專題文匯 、學科教研等。更多簡介
師道(教研)
治理
- 創文明校園 育時代新人
- 基于信息化的特色品牌學校創建實踐與探索
- 嶺南師范學院附屬中學黨建特色及成效
- 樹教師之德 育有德之才
- 因勢利導,讓“頑猴”變“大圣”
- 在班級管理中構建和諧的師生關系
- 試論專門學校德育工作的專門性
- 生命教育,一個不可忽視的教育主題
- 初中“學困生”的成因與對策研究
- 初中黨史文化教育開展策略初探
- 行之有法 愛而有方
- 初中班主任在學生管理方面的工作藝術
- 結構式家庭治療在學校心理輔導中的一個應用案例
- 小學德育中有效實施激勵的策略
- 小學班級管理的藝術
- 男孩教育,要因“個性”施教
- 以課程建設為抓手,營造立體育人環境
- 課堂教學評價的實操性問題
- 微課資源的共建共享研究
- 以勞動教育為抓手,扎實推進綜合實踐活動課程
- 美術地方課程要突出“地方特色”和“學生實踐”
- 學科融合助力綜合實踐課程改革
- 小學高年級道德與法治課程資源校本化開發與實施探析
- 論道德與法治教師如何做好中小學德育工作
研究
- 分層教學策略在小學信息技術教學中的探究
- 初中文言文“起步”教學策略初探
- 談美術課堂探究式教學
——由《漫畫刷牙》一課談起 - “自主四構”教學方法助力小學思政課有效實施
- “以圖導學”在初中地理教學中的作用
- 淺談小學音樂課堂“慧讀教學”模式
- 游戲情景教學法在小學籃球訓練中的應用
- 初中學?!白甙嘀啤狈謱咏虒W策略的探討
- 小學校園足球育人工作存在的問題及原因分析
- 初中文言文整合復習策略的探索與實踐
- 基于學生實踐經驗的農村初中物理深度學習實踐研究
- 巧用“五環導學”施教 強化“整體思想”運用
- 以學習單為支架推動學習方式變革
- 建設基于“六課型”的長壽花綜合實踐活動
- 以趣導學——談小學音樂教學中“趣味性”的彰顯
- 巧借簡圖,突破難點
- 在閱讀教學中落實核心素養的策略
- 音樂教學,以美育人
- 運用“探究與分享”欄目培育初中生政治認同素養的策略
- 以活動為載體激發小學生古詩文誦讀與積累的興趣
- 繪本,善讀之,活用之
——利用繪本有效指導低年段學生寫話訓練的教學探索 - 在生活中發現點亮佳作的星火
- 基于小學生綜合素質提升的大閱讀實踐
- 高三地理課堂競賽活動的主題設計
- 應用支持性教學策略促進職高特殊學生購物能力的研究
- 小學音樂教學與信息技術深度融合的研究
- 基于深度學習理念的教學反思
——以《記承天寺夜游》教學為例 - 小學高年級數學“樣例-探究”式家庭作業的實踐研究
- “互聯網+”視野下PBL復合型教學模式研究
- 核心素養視域下學前教育專業實踐教學體系構建探究
- 基于數學核心素養的初中復習課教學案例設計與分析
——以初三《幾何圖形復習》的教學為例 - 論道德與法治課對初中生生涯發展的策略研究
- 基于《指南》背景下教師指導幼兒數學操作性學習及其教學活動策略的研究
- 校園足球游戲應用培養小學生足球興趣的研究
- 東莞市大朗鎮學生國家義務教育質量監測
——體育與健康監測結果分析與改進措施的研究
實踐
- 初探思維導圖在初中英語詞匯教學中的應用
- 核心素養下高中英語閱讀教學策略的思考
- 《紀念白求恩》群文閱讀中的交際語境寫作要素解析
- 研學后教模式下小學生數學思維能力培養策略
- 小學數學教研組活動開展現狀的反思
- 讓學生揚起學習語文自信的風帆
- 自主閱讀能力在小學語文教學中的培養
- 寓言故事的朗讀指導小策略
- 議題式課外作業在初中道德與法治課的實踐探究
- 課本劇編演在小學中年級小古文教學中的實踐探究
- 小學數學教學中培養學生創新能力初探
- 土建類專業背景下的Excel分類匯總學習任務設計
- 構建生活化小學數學課堂,培養學生自主創新能力
- 談如何在小學語文課堂教學中體現語文味
- 基于幾何視角研究拋物線的焦點弦問題
- 思維導圖在城鄉結合部學校初中英語閱讀中的運用策略
- 人機對話環境下農村高中英語口語教學的策略
- 傳統文化在初中文言文教學中的滲透
- 高中音樂課堂中創造性教學的實踐探究
- 基于思維品質培養的高中英語閱讀課堂教學設計
- 讓道德與法治課堂教學『動』起來
- 構建智慧課堂的實踐研究
- 基于小組合作學習方式的古詩詞“讀寫講”芻議
- 小學語文“愛種子”課堂教學中的小組合作學習的策略
- 項目學習背景下高中信息技術課堂教學有效實施的探索
- 《班級舊物市場》與C PBL的初次嘗試
- 退一步,讓課堂更精彩
- 化學實驗創新教學之套管實驗探究
- “四情”提高閱讀課堂的有效性
- 淺談信息技術與語文教學深度融合
- 在小學數學教學中提高學生計算能力
- 深度學習視角下的初中數學命題課教學研究
- 在深度學習中實現思想內化
- 立足道德與法治課堂,提高學生公民素質
- 小學體育教學中的心理健康教育
- 發現文學之美 反思教育之責
——《六說文學教育》讀后感 - 運用記憶力訓練提升閱讀能力的有效策略
- 小學三年級習作指導探究
- 后疫情時期初中生物教學中情感價值觀教育的思考
- 思維導圖在幼兒園語言教育活動中的運用
- 初中英語后進生學習效果提升策略
- 小學高年級幾何新授課的建模策略
- 議題式教學的概念厘定、現實困境與實現路徑
- 地域文化育人實踐探索
- 提升思維素養的化學課研究
——以U形圖相關的復習課為例 - 淺談籃球運動中踝關節損傷原因及處理
- 蹲下身子與孩子平等對話
- 小學語文教材中古代詩歌教學激趣方法舉要
- 『悅納德育』育潤澤未來人才
- 初中中下層學生古詩鑒賞復習的思考和策略
- 培養學生科學素養的實踐與探索
- 缺點列舉法在小學美術課堂作業評價中的實踐探索
- 核心素養理念下高中英語深度學習教學策略
- 淺談在家庭中開展親子閱讀的六大策略
- 指向運算素養的高中數學計算教學實施策略