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2024年5期
刊物介紹
本刊以高中學生和他們的數學、物理老師為主要讀者對象,引導和幫助他們學好、教好數學、物理等課程,并介紹國內外著名數學家和前沿科技,內容豐富,針對性強,簡明、易懂、實用。
數理天地(高中版)
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本期推薦
2023全國高中數學聯合競賽(預賽B卷)第7題的求解、變式與拓展探究
基礎精講
不同類型絕對值不等式問題的解法
換底公式的應用
例談巧設問題鏈促進學生數學思維發展
排列、組合在實際問題中的應用探究
試從不同視角理解輔助角公式的由來
直線方向向量與平面法向量教學課例
“大單元教學”理念下提升學生核心素養的策略
例談橢圓中離心率問題的常用二級結論及教學建議
立體幾何中動點軌跡常見問題及解題策略
例題精講
淺談一道圓錐曲線點對稱問題的解題方法
從一道大小比較題目的解決看數學思維之美
一道圓錐曲線角最大值問題的解法探究
“三招”解決一道解三角形長度比值問題
例析同構法在高中數學中的應用
學例談異面直線的距離解題策略
例談同構法在高中數學解題中的應用
解題技巧
借助化歸思想,解答數學難題
巧借抽象函數結構,妙構特殊函數模型
函數不等式的三種解題技巧
“不動”點“妙”解數列通項
橢圓與雙曲線共焦點的離心率問題解決策略
高中數學解題教學中學生高階思維能力的培養
直線與圓位置關系問題的解題技巧
如何解答高中數學立體幾何題
高中數學的主要最值問題及解題方法探討
高中數學解題中分類討論思想的運用
立足圓錐曲線定義巧用幾何運算解析探索
高考高分之路
一道2023年全國高考試題的再探究
優化課堂方法
新課標下高中數學課堂存在的問題及改進策略
高中數學教學中的創新教學方法探究
高中數學教學中問題導學法的應用建議
高中數學“問題—互動”教學的探索與實踐
“四位一體”教學模式在高中數學教學中的研究
教學思想實踐
新高考背景下高中數學復習課之微專題策略
利用“六何”深度學習法指導課堂教學
大單元視域下的抽象思維在課堂教學的實踐
分層分組合作教學的課堂教學時機初探
教學經驗交流
微專題引領二輪復習 函數思想解范圍問題
高三數學復習過程中的實踐與反思
新課程下高中數學教學中如何培養學生的解題能力
核心素養培養
基于學科核心素養的高中數學單元教學模式探討
核心素養下高中數學教學模式探究
中職數學課堂教育核心素養的培養
核心素養背景下的數學解題教學策略
高中數學邏輯推理素養的生成意義與教育方法研究
基于核心素養的高中數學文化滲透淺析
學生培養研究
新高考背景下數學教學中培養學生邏輯推理能力的研究
高中數學解題過程中學生反思能力的培養
簡談高中生數學解題及學習能力提高的策略
教育技術與數學融合
數學課堂教學中信息技術的多元化運用分析
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