少男少女·教育管理
科研交流
教學研究
- 小古文聯動閱讀教學提升學生語文素養
- 群文閱讀教學模式探討
- 串聯知識脈絡 巧用動態資源
- 設計適合學生的數學課堂板書
- 探尋二次函數綜合題的突破方法
- 利用智能應用平臺提升體育家庭作業的量化反饋實效
- “雙減”政策下的課堂教學
- 小學生英語繪本閱讀能力的培養策略探究
- 淺談小學英語讀寫結合教學的有效途徑
- “非線性”教學理念下小學高年級學生數學問題意識的實踐研究
- 初中語文課堂寫作教學中的德育滲透方法研究
- 大數據支撐下“智慧學習卡”在小學數學教學中的應用與思考
- 淺談農村小學的硬筆書法教學
- 聚焦“立德樹人” 推動全面發展
- “雙減”背景下小學音樂核心素養提升的有效策略
- 淺析數學實踐活動在課堂教學中的應用
- 如何利用小組合作促進英語學困生的轉化
- 運用信息化智能平臺輔助小學高年級英語繪本閱讀教學
- 基于核心素養提升小學音樂教學有效性的研究
- 構建有效語文課堂的措施
- 利用錯題資源提升初中數學教師教學反思能力的策略
- 思政教育視角下小學音樂紅色歌曲教學探究
- 立足文本以提高語文課堂的有效性
- 基于“互聯網+”時代的小學語文教學探索
- 定向越野訓練方法應用于初中耐力跑教學的可行性分析
- 利用網絡畫板助力數學課堂
- “雙減”背景下小學英語高質量作業新樣態
- “雙減”政策下小學英語實踐性作業設計案例
- “雙減”下小學數學教育如何“破”與“立”
- 如何有效開展低年級英語閱讀教學