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2023年4期
現代英語
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教學研究
基于思辨人才培養目標下的英語辯論實踐教學方式設計
英語寫作教學中學生思辨能力培養途徑探究
以思辨能力培養為導向的貴州民族類高校英語專業《寫作》課程改革研究與實踐
大學英語虛擬教研室建設路徑研究
任務導向法在大學英語課程教學中的實踐
航空工程學生英語課程教學:現狀、挑戰與對策
“課賽融合”融入課堂實踐 實現高校英語“教賽一體化”
“雨課堂”在商務英語閱讀教學中的問題設計和教學策略
基于整體外語教學觀的大學英語教學活動設計
基于成果導向理念的商務英語外貿類課程優化研究
翻轉課堂模式下的高校英語教學模式研究
SPOC 線上線下混合式教學在高校英語專業《英語視聽說》課程的設計和應用
——以齊齊哈爾大學為例
語言文化
語音重復模式語塊的教學策略研究
評價理論和邏輯語義關系理論視角下多模態大學英語教材圖文評價研究
跨文化能力培養融入大學英語教學的策略研究
敘事修辭批評理論對寫作教學的啟示
理工科大學英語教學中中國文化融入現狀調查研究
二語寫作構思研究回顧與前景展望
高校大學生文化自信培養路徑研究
——以英語專業為例
意象圖式下古詩詞的指稱轉喻研究
英語學習堅毅研究:綜述與展望
翻譯探索
跨文化視域下商務英語翻譯技巧研究
文化回譯視角下的陶瓷典籍翻譯與查證能力探究
——以霍布森為例
《竹里館》英譯的認知識解
近二十年(2001~2021)國內字幕翻譯研究可視化分析
——基于CNKI 數據庫
形合與意合在古文英譯中的應用
——以《出師表》為例
目的論視角下科技文本的英漢翻譯研究
數據賦能與智能融入導向下高校英語翻譯課程教學改革創新研究
以修辭為核心、價值為導向的評價方式在漢英翻譯教學中的引入
目的論指導下廣西“壯族三月三”文化英譯策略研究
圖像小說《平如美棠:我倆的故事》英譯本語言風格再現研究
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