現代職業教育·高職高專
課題
- 構建“一機制 雙提升 三平臺 一模式”集團化人才培養體系的實踐探索
- 高職院校思政課實踐教學的取道之困與取向之思
- “三全育人”視域下基于量化評估的高職院校家庭經濟困難學生認定體系構建
- “三教”改革視閾下高職英語專業課程思政建設探析
- 核心素養背景下課程思政實施路徑探索
- 高職院校學生評價數字化改革的實踐探索
- 生活教育理念下五年制高職數學課程開發研究
- OBE模式下高職實踐課程的思政教學模式探索與設計
- 紅色文化融入戲劇表演課程教學改革研究
- 淺談積極心理學在高職院校心理健康教育中的應用
- 高職康復運動學基礎課程思政實施路徑探討
- “對分課堂”教學法在職業院校會計專業課程教學中的應用策略
- “崗課賽證”融通下航空物流管理專業教學改革與實踐
- 財經商貿類專業財經素養教育的必要性與對策研究
- “1+X”背景下鐵道通信與信息化技術專業崗課賽證融合研究與建設
- 林業高職院校以園林教學助力鄉村綠色文化建設的探討
- “雙高”建設背景下“五色教育”實踐育人模式的構建研究
- 基于政校行企深融合、產學研創一體化的人才培養模式探究
- 產教融合背景下高職工作室集群人才培養模式研究與實踐
- 職業教育集團人才培養質量監管與評價體系構建策略
- 產教融合背景下高職院校嬰幼兒托育服務與管理專業人才培養模式的分析
- 高職院校專業課教師“三段三維”課程思政教學能力提升研究
- 貴州高職教育校企協同育人多維度量化評價研究
- 基于全過程的高職院校家庭經濟困難學生資助績效評價研究
- 高等職業院校聯辦本科班班主任管理模式初探索
- 新制度主義視角下“三教”改革策略與路徑研究
- 采用崗前第三方考評機制對新辦高職院校教學質量提升的作用研究
- 基于傳統文化的植物療法在高職學生心理健康教育中的運用