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2018年12期
新課程研究·中旬
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理論前沿
民族地區高校教師人才生態環境評價指標體系構建
大學生就業質量提升路徑研究
德育論衡
論全面深化高校思想政治教育改革創新
大學生思想政治教育融入人文關懷的策略探討
學科建設
“公共雕塑”課程學科交叉探究
獨立學院工程管理專業實踐教學改革的問題與對策
職業素養融入專業課程教學初探
非遙感專業“遙感技術及其應用”教學模式探討
課程研究
“互聯網+”時代公共管理類課程教學改革探析
高職院校心理健康課程教學現狀分析
“供熱工程”課程教學模式改革初探
基于CDIO的“數控技術”課程教學改革探究
基于工作過程系統化的課程改革與實踐
就業導向視域下的高校CAD課程教學改革
文學經典通識教育課程體系建設芻議
“內分泌系統”整合課程教學的實踐
教法新探
“鐵路軌道施工與維護”課程翻轉課堂教學過程論析
辯論式教學模式在公共管理課程中的運用
商務英語翻譯課程的項目化教學實踐探析
理實一體化教學模式在“易碎品包裝”教學中的實踐探索
微課“翻轉課堂”模式在大學英語教學中的應用
翻轉課堂在“醫院管理”課程中的應用及效果評價
創新教育理念下的“電子商務”課程教學方法研究
專題式教學法在“概論”課中的運用
“開放式”教學模式在“居住空間設計”課程中的創新運用
教學微觀
電算財務教學在階段目標教學法中的應用
高職實踐性課堂案例教學的應用
對高校應用寫作實踐性教學的思考
網絡環境下高校英語翻譯教學模式研究
芻議高校公共管理課程教學中“創新創業”理念的融入
工作探賾
“新工科”背景下地方高校工科專業人才培養模式的構建
人文素質教育課程體系建設路徑探究
高職院校職業素養課程體系模式的構建
高職學生職業精神培養模式研究
公共事業管理專業人才培養體系改革探析
通識教育與專業教學相結合的課堂教學模式探索
中外合作辦學項目學生外語能力提升策略研究
新媒體應用
“普通話與口才訓練”“慕課”課程的構建
基于微助教的高校思想政治理論課互動教學探索
也論微課在高職生理學實驗教學中的運用
基于網絡教學平臺的“有機化學”微課教學探討
就業方略
產教融合背景下高職院校校企合作模式探索
大學生職業生涯規劃實施路徑探究
教師發展
基于技能工作室的“流動工作坊”人才培養模式研究
基于語言和思維能力雙軌發展的職前小學英語教師培養
心理資本視角下教師專業化發展研究
獨立學院國際經濟與貿易專業實踐性課程師資隊伍建設
弘揚工匠精神促高職院校思想政治理論課教師職業能力提升
觀察思考
地方高校研究生課堂教學存在的問題及應對
德國雙元制職業教育特點及啟示
中職學前教育專業畢業生幼兒英語教學現狀分析
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