新課程·中學
德育園地
案例分析
教學創新
- 賞識教育在班主任工作中的重要性
- 初中物理的創新教學
- 淺談地理課題研究在教學實踐中的指導作用
- 關于初中生物微實驗開發的研究
- 探究式教學法在高中數學教學中的實際應用
- 淺談如何實現初中數學的個性化教學
- 初中語文教育實踐的創新研究
- 整合歷史教學資源 提高課堂教學效果
- 高中體育創新教學的嘗試
- 高中數學生活化策略
- 初中生物教育教學的創新
- 如何利用體育課培養初中生的意志品質
- “少教多學”教學模式在高中語文教學中的影響和創新
- 生活化教學使思想品德課“接地氣”
- 趣味教學
- 品味“親近”教學的魅力 體會深度閱讀的快樂
- 用溫馨打造活力課堂
- 淺析思維導圖在通用技術項目教學中的應用
- 淺談語文教學中傳統文化的教育
- 讓傳統游戲“回歸”學生體育生活
- 學講計劃課堂中如何讓小組討論更高效
- 基于問題導向理論在初中物理教學中的應用
- 淺談化學教學創新意識的培養
- 論高中生物小組合作學習的“置白”和“調控”
- 中學歷史開放性教學探索與實踐
- 芻議迷你實驗在物理教學中的作用
教材研究
高效課堂
教學實踐
- 初中數學教學方法的探討與研究
- 高考作文寫作技巧和方法的探究
- 初中英語的趣味教學淺析
- 初中物理生活化教學初探
- 將實驗教學擺正位置,凸顯初中物理實驗教學魅力
- 有效突破初中物理教學重點的幾點嘗試
- 激發學生學習信息技術興趣探究
- 以境激情,以情啟智
- 初中思想品德教學的有效性研究
- 數學教學中如何培養學生的學習興趣
- 中學生籃球愛好者膝關節損傷與預防
- 初中英語對話情景構建策略探究
- 關于高中化學教學有效實施的探索
- 淺談中學科技興趣社團的建設
- 初中數學教學中學生積極性的培養
- 高中計算機教學中如何提高學生的創新能力
- 淺談中學化學分層教學的探索與實踐
- 在英語教學中如何提高學生的學習興趣
- 初中英語課堂教學有效性的探索
- 情境教學在初中歷史教學中的嘗試
- 探索高中英語閱讀課中的有效詞匯教學
- 課堂教學應準確把握教學目的
- 在化學教學中提高學生學習化學的興趣
- 優化導入設計,提高課堂效率
- 初中思想品德課程中學生責任意識的培養
- 初中物理課堂教學中學生創新思維能力的培養
- 以歷史批判和反思意識為中心的歷史課堂教學探索
- 初中數學教學中學生創新能力的培養
- 質疑,開啟初中語文課堂教學的鑰匙
- 如何激發學生上好思想品德課的興趣
教法研究
- 初中語文教學中合作學習策略初探
- 如何構建“生活化”的初中物理課堂
- 初中數學開放式教學策略研究
- 初中語文情境教學策略淺析
- 基于發現式教學模式的高中語文閱讀教學探索
- 初中物理的開放式教學初探
- 初中音樂互動教學策略初探
- 初中物理自主合作學習的實施策略探析
- 合作學習模式在初中物理教學中的應用
- 初中語文朗讀教學的有效措施分析
- 關于初中美術教學中開展師生合作學習策略的分析
- 淺談初中語文課堂教學的導入法
- 如何在高中函數教學中鍛煉學生的自主學習能力
- 對“六環、三練”數學課堂教學模式的探究與運用
- 初中數學高效課堂教學方法探討
- “矛盾突破”教學法
- 在初中語文教學中實施探究式教學的策略
- 淺析如何提高農村初中語文習作課教學質量
- 初中政治情感教學法略析
- 如何培養初中化學課堂的小組合作
- 以“學”為中心的初中物理課堂教學模式實踐研究
- 思維導圖應用于高中化學教學的必要性和有效性
- 開放式教學在高中數學中的運用
- 重塑初中地理課堂教學中的地圖理念的策略
- 可化為等差數列、等比數列求和問題的解法探究
- 初中英語互動教學初探
- 淺談課外活動在英語教學中的益處
教學改革
- 初中數學課改中注入綜合法教學的應用
- 淺談新課程下初中生物教學中學生自主學習能力的培養
- 英語全球化語境中的高中英語文化教學
- DRTA教學法在中學英語文學作品鑒賞中的應用
- 淺析高中數學中的教學改革
- 新課程理念下如何提高高中地理課堂教學的有效性
- 以人為本,提高學困生數學學習興趣
- 論新課改背景下高中生物教學的實施策略
- 新課改下的初中英語小組合作學習模式
- 淺談物理教學中如何發揮教師的主導作用
- 談網絡環境下高中歷史課的革新
- 淺談語文課堂教學改革的幾點體會
- 探析初中數學課程結構性改革的可行性
- 新時期高中歷史生本課堂的構建
- 探析深入開展初中數學課程改革的途徑
- 在高中英語課堂教學中貫徹新課程理念
- 新課改模式下的初中物理高效課堂的構建分析
- 淺談高中政治生本教育改革實踐之我見
- 試論教育改革的必要性
- 淺談新課標條件下高中數學概念教學
教學反思
- 初中化學“生本教育”初探有感
- 對“348”高效課堂的心得體會
- 靈活駕馭數學課堂教學之我見
- 高中生物課復習中的“三忌”
- “學講方式”下奏響主體與主導的合奏曲
- 英語寫作教學的幾點建議
- 淺談如何使學生在數學學習中克服粗心的習慣
- 做一名幸福的老師
- 由一節課得到的感悟
- 在學科教學中滲透研究性學習的認知及思考
- 關注學生成長,從心開始
- 初中語文生活化教學的思考
- 高中英語合作學習的思考
- 初中數學課堂中如何激發學生的學習興趣
- 談提高初中語文課堂教學質量的幾點思考
- 愈教愈落,還是寓教于樂
- 提高高三歷史復習課課堂效率的點滴體會
- 初中歷史教學高效課堂之我見
- 對課堂提問的一點思考
- 學生思維有多廣,課堂容量有多大
- 語文課應該怎么上
- 提高課堂教學效率的幾點做法
- 記住他們的名字
- 初中體育高效課堂之我見
- 莫讓朗讀走過場
- 放手與放心
- 芻議如何提高少數民族地區初中數學課堂教學效率
- 如何培養與提高高中生的英語書面表達能力
- 探討如何提高初中生的語文寫作水平
- 班主任工作總結
- 亮出你的金嗓子
- 高中生物教學中運用體驗式教學方法的思考
- 關愛、信任、激勵和賞識每一位學生
- 初中音樂合唱教學的相關思考
- 有一種愛叫放手
- 歷史課堂問題規范性、有效性設計的必要性
教育技術
問題研究
教學爭鳴
理論研究B
- 初中歷史教學中巧用鄉土歷史教材
- 細節教學在初中政治課堂中發揮的作用分析
- 任務型語言教學在初中英語聽力教學中的應用
- 簡析游戲在初中體育教學中的應用
- 激發學生體育興趣,提高田徑訓練成效
- 初中說明文閱讀教學“品讀”的策略
- 淺談語文閱讀課課堂巧結尾的實踐
- 細雨濕衣看不見,閑花落地聽無聲
- 勞動技術課堂中德育滲透的幾點體會
- 小組合作學習模式在高中信息技術教學中的運用
- 協作學習在英語教學中的應用
- 文言文閱讀教學的策略探尋
- “對稱性”在高中物理力學問題中的效用探討
- 從“中考命題”中尋找英語書面表達訓練途徑
- 高考物理實驗與高中物理教學
- 解電場問題中常見的“三類”圖象
- 論如何將奧爾夫教學法與高中音樂課有效結合
- 高中數學高效課堂的構建
- 關于高中美術鑒賞中當代藝術內容的教學分析
- 淺談“出彩”化學課
- 高中語文閱讀理解能力提升的策略探析
德育園地B
文本解讀B
- 在極坐標系中如何求兩點間的距離
- 初中美術趣味教學探索
- 上好音樂鑒賞課的主觀因素分析
- 淺談古典詩詞有效教學
- 文言文教學之我探
- 還原語文本色美
- 巧用情景教學法,提升初中數學魅力
- 體育游戲在初中體育教學中的應用
- 淺談初中文言文教學策略
- 淺談如何讓生物學習變得更加生活化
- 淺談如何把握初中物理教學內容
- 數學教學中有效互動初步探討
- 中國近代思想中鴉片戰爭的雙重影響分析
- 淺談物理情境分析能力的培養
- 學數學,重應用
- 高三生物復習如何面對高考改革
- 淺談以生為本理念在體育教學中的實施策略
- 更新數學思想,提高數學教學效率
- 淺談初中歷史教學中歷史故事的應用
- 思想品德課實現教學最優化的探索
- 人教版化學選修五乙醛銀鏡反應實驗創新
- 初中班級自主化管理的探析
- 合作學習在初中英語閱讀教學中的應用
- 足球賽中裁判員控制比賽十要素
案例分析B
教學創新B
高效課堂B
教學實踐B
教法研究B
- 如何在初中語文教學中提升學生的表達能力
- 用心聯想 提高英語
- 初中音樂教學的流行音樂引入分析
- 新時期下初中語文教學提問策略探析
- 淺析優化初中田徑業余訓練的途徑
- 試論提高初中數學作業有效性的方法
- 論如何在數學教學中培養學生的邏輯思維能力
- 初中生物課教學中學生學習興趣的培養
- 初中語文識字教學的現狀及對策
- 初中語文文言文教學中的有效提高措施分析
- 關于初中勞動技術課程教學方案的探究
- 基于新課標的初中數學教學困境及解決措施研究
- 提高數學教學能力的有效策略
- 初中語文實踐教學中存在的問題及對策
- 淺談初中科學教學中如何營造課堂氛圍
- 元素周期表巧妙記憶法
- 如何增加初中生英語詞匯量
- 初中物理教學中學生探究問題能力的培養
- 蘇科版初中數學思想方法初探
- 初中數學教學中有效提問策略探討
- 初中英語聽力教學現狀與對策
- 開展合作學習 優化生物教學
- 問題式教學在初中生物教學中的應用
- 論初中生物教學中學生的自主學習能力
- 培養學生科學的學習策略,自主學好英語
- 淺談數學合作學習的恰當時機
- 如何提升學生的運算能力
- 學好高一數學+ 你準備好了嗎
- 人力資源管理課程中的互動式教學探討
教學反思B
- 如何培養學生在音樂課中的學習興趣
- 一節公開課引發的思考
- 一部電影引發的教育思考
- 淺談初中地理教學的實踐與反思
- 高中數學課堂教學的反思
- 教改之路希望之路
- 高中化學實驗教學實踐之感悟
- 關于課改的反思
- 淺析關于“有效教學”的一點感想
- 我的教育故事
- 初中數學同課異構的活動交流反思
- 在實踐中進行高中物理學科減壓的教學反思
- 論初中語文教育應重視人文精神與個性化
- 農村教師的專業素質與初中數學教學質量提高的關系
- 喚來春風化冰凌
- 讓課堂更陽光
- 時事熱點有效融入初中思想品德教學的思考
- 做學生的貴人
- 傾心關注,成就精彩
- 教育需要等待,成長總有頓悟之時
- 思想政治學科高考解題能力的課堂訓練實施思考
- 教無止境
- 知恥而后勇
- 例談數學教學中的“變式”是培養學生思維品質的有力途徑
- 高中班級管理辦法之我見