新課程·中學
教學研究A
- 初中語文散文閱讀教學的有效方法研究
- 淺析初中語文的閱讀教學
- 初中寫景抒情散文簡約教學
- 淺論羅杰斯理論在初中語文教學中的應用
- 新課程標準下的初中文言文教學有效性探究
- 提升初中古詩文鑒賞教學有效性的策略探究
- 驅煙尋澗戶,卷霧出山楹
- 淺談初中英語寫作教學
- 新課標下初中英語閱讀策略的探究
- 過程寫作教學法在初中英語議論文寫作教學中的實踐探究
- 初中歷史教學淺探
- 淺談初中有效教學的策略
- 初中數學提問意識培養的理論依據與相關途徑
- 農村初中物理實驗教學的優化方式研究
- 淺談初中生物的探究性教學研究
- 提高中學生物課堂教學有效性的初探
- 初中科學分組實驗的有效策略探析
- “學法指導”:實現初中體育教學主動有效的“華美轉身”
- 對標槍投擲步教學的探討
- 芻議初中體育教學策略優化
- 淺說美術學科有效教學策略
課改論壇A
- 十四年課改之我見
- 教師應如何扮好課改新角色
- 淺談新課標背景下的初中語文教學
- 新課程改革下的中學語文教育現狀
- 初中英語綜合實踐課背景下的語言項目學習
- 合作學習在初中英語寫作教學中的實踐與思考
- 民漢合校初中英語差異教學模式的應用分析
- 初中英語閱讀教學與寫作教學的有機結合
- 基于網絡環境下的小組合作探究學習模式研究
- 初中地理翻轉課堂模式研究
- 初議思想品德課的“輕負擔高質量”教學
- 中學思想政治課自主教學嘗試
- 合作學習模式在初中數學教學中的運用
- 初一數學課堂小組合作學習分析
- 對初中數學課堂的體驗學習探究
- 淺談初中數學的生活化教育
- 初中數學與綜合實踐課的整合
- 基于初中數學探究式學習的實踐分析
- 初中物理教學情境的創設研究
- 淺析初中物理生活化課堂的構建
- 探討初中生物情景教學的創設
- 優化初中科學課堂小組活動模式的實踐
- 樹立課改理念,提高初中體育教學效率
方法展示A
- 分層教學在彝語教學中的應用策略探析
- 初中英語課堂運用游戲教學法的策略探究
- 情境教學在初中英語教學中的運用研究
- 初中英語興趣教學探討
- 基于分層教學法的初中英語教學探索
- 初中英語情境教學的應用策略探究
- 初中英語閱讀理解教學中情感教學應用
- 初中地理教師教學情境創設行為研究
- 時時有奇趣,處處皆樂趣
- 針對蘇教版初中數學教學方法的探析
- 做好初中數學課堂的互動教學
- 分層教學法在初中數學教學實踐中的應用研究
- 數學思想方法在初中數學教學中的滲透
- 談數學的學習及教學方法
- 數學課中層次化教學的實效性
- 情境創設在初中物理教學中的常見問題及對策研究
- 初中物理教學情境創設的問題及對策研究
- 教學方法,提高課堂效率的“加速器”
- 趣味田徑教學法在初中體育教學中的應用
- 奧爾夫音樂教學法在中小學課堂中的運用分析
課程篇A
教育技術A
- 探究現代信息技術環境下的初中語文教學生態建構
- 利用現代教學手段優化語文課堂教學
- 淺談多媒體技術在初中語文教學中的應用策略
- 初中英語口語教學中的微視頻運用
- 淺談如何利用信息技術和網絡幫助學生學習英語
- 微課在初中地理教學中的應用
- 微信在初中思想品德德育過程中的作用
- 利用信息技術發揮初中思想品德德育優勢
- 初中數學教學中運用多媒體課件的實踐與研究
- 利用微課技術優化初中數學教學
- “微課”走進客家山歌課堂教學
- 微課在初中信息技術課堂中的應用
- 中小學創客教育課程開展初探
- 巧妙分層,提高初中信息技術教學實踐的有效性
- 關于中小學創客教育認識誤區的探討
- 關注課程改革
- 基于項目教學在Flash課程中的應用與反思
- 突出自主探究促進初中信息技術課堂教學
教學反思A
教學創新A
- 初中語文利用結構導圖開展個性化閱讀的策略構建與運用
- 初中語文創新教學淺談
- 淺談新課程標準下初中語文的教育創新
- 善用活動培養寫作意識
- 初中語文課堂情感教育的滲透研究
- 掌聲走進語文課堂教學活動中的效益
- “以讀促寫”在初中英語教學中的應用
- 初中英語教學情感策略運用
- 英語歌曲在初中英語教學中的輔助作用
- 靜待花開
- 把藝術帶入英語課堂
- 在初中英語閱讀教學中融入思維導圖的策略分析
- 積極心理學在初中地理教學中的運用
- 文學作品與地理教學的美好互動
- 如何在初中歷史課堂教學中培養“課標意識”
- 歷史故事在初中歷史與社會教學中的應用
- 淺析時事政治在初三思想品德課上的運用
- 數學教學中學生創新思維的激發與引導
- 創新實驗在初中物理教學中的實踐與研究
- 善用數碼顯微鏡提高初中生生物學習興趣
- 巧用“微量元素”,激發學習興趣
- 民間美術在初中美術教學中的應用
- 花樣跳繩進入初中體育課堂的可行性研究
- 新課標下的初中體育創新教學
高效課堂A
經驗交流A
- 初中語文教學中學生思維能力的培養探討
- 初中語文朗讀教學之我見
- 想讀書會讀書愛讀書
- 提升初中語文教學效率之我見
- 語文教學中應注重學生聽說能力的培養
- 如何讓英語教學充滿樂趣
- 淺析初中英語自學能力的培養
- 如何提高初中學生英語聽力水平
- 淺談如何在初中英語教學中培養學生的創新能力
- 初中英語閱讀教學中學生閱讀能力的培養
- 農村初中生英語自主學習能力的培養的探究
- 鄉鎮初中學生英語口語能力的培養
- 論從史出
- 淺談歷史教學中如何重視對孤兒學生情感態度及價值觀的培養
- 初中數學教學中如何培養學生的反思習慣
- 初中物理教學中學生創新能力培養探討
- 在物理教學實踐中不斷提升學生的物理學科素養
- 激發學生對民族音樂的興趣
- 如何有效布置初中美術作業
- 立足農村留守學生的心理狀況提升初中生的自我意識
班級管理A
德育天地A
教學研究B
- 初中英語教學中小組合作學習方法的運用研究
- 話語標記語在初中英語寫作中的應用
- 英語文化導向型教學的實施與優化
- 初中語文教學中的傳統文化滲透研究
- 初中語文自主探究閱讀教學研究
- 《歷史與社會》學生作為探究者的角色定位
- 無為縣鄉土資源在歷史教學中的應用
- 初中思想品德的生活化教學
- 數學史融入初中數學教育的研究
- 例談初中數學教學中的實驗教學
- 披上“生活”外衣,初中物理生活化課堂的構建
- 初中物理實驗教學的實踐與思考
- 多元智能理論在初中化學教學中應用的研究
- 淺談初中科學教育
- 在學校合唱教學中融入原創作品的實踐研究
- 體育游戲在初中體育教學中的應用研究
- 學生主體意識在高中語文教學中的培養研究
- 大數據時代背景下高中英語閱讀教學的創新思考
- 基于化學素養的高中化學知識教學研究
- 高中體育與健康課程內容實施的調查
課題薈萃B
課改論壇B
- 語文教學的成功需要高揚課改旗幟
- 新課程改革背景下初中作文教學創新探究
- 新課改下的初中語文閱讀教學
- 初中語文課堂教學效率探析
- 歷史課堂中的合作學習初探
- 初中英語閱讀教學方法初探
- 初中英語口語教學探索
- 對初中英語自主合作學習的探討
- 新課改形勢下的初中化學教學策略研究
- 淺議初三化學實驗課堂的核心素養培養
- 新課改背景下初中化學教學資源的開發與利用
- 探索初中體育教學中如何實行拓展訓練
- 新課程背景下高中語文有效課堂教學策略研究
- 源頭活水潤苗圃
- 攜有聲有色的情境,讓初中英語語法教學更精彩
- 高中英語完形填空的有效教學探索
- 新課程背景下高中數學課堂教學效率的研究
- 探析高中課堂教學中合作探究的問題與策略
- 激勵機制在高中數學教學的應用初探
- 新課改下提升高中生物教學效率的策略研究
- “生活化”有效性在高中生物課堂教學的探究
- 課改下初高中化學教學的銜接
- 生本理念下高中化學教學的探索與實踐
方法展示B
- 初中語文拓展閱讀教學策略研究
- 如何在初中語文(語文出版社)教學中滲透法制教育
- 農村中學初中生語文課外閱讀指導
- 加強學習方法的指導提高學生語文素質
- “閱讀”“悅讀”
- 初中生英語習作能力的培養策略
- 歷史課本劇在初中歷史教學中的應用
- 培養初中生政治核心素養策略淺談
- 探究如何在初中地理教學中滲透鄉土地理
- 前置性學習下的初中地理課堂環境優化
- 淺談當今農村初中數學學困生的轉化對策
- 主題型活動在初中生物學教學中的探索
- 淺議提高初中生物課堂實效性的策略
- 創設初中物理教學情境存在的問題與對策
- 淺析初中物理實驗教學策略初探
- 淺談初中化學實驗教學常見問題
- 論高三古文復習中訓詁思想的滲透
- 高中語文學生繼承傳統文化的“生長點”
- 元認知策略在高中英語閱讀教學中的應用途徑
- 跳出題海戰術,提高高三化學復習效率的策略研究
- 探究高三化學一輪復習的策略
- 談談“故事課”在物理教學中的重要作用
課程篇B
- 走出課堂的界限整合課程的資源
- 淺析牛津初中英語教學中新課標理念的運用策略
- 試論數形結合思想在初中數學教學中的實踐研究
- 初中數學建模思想的培養與應用
- 淺談北師大版與人教版中《平行線的判定》的異曲同工之處
- 《反比例函數的圖象和性質》教學設計
- 《我們周圍的空氣》專題復習課教學設計
- 金屬礦物鐵的冶煉教學課例
- 基于核心素養的初中化學用語教學策略
- 初中化學探究性實驗的設計與教學分析
- 虛擬實驗室在“二氧化碳制取的研究”的應用
- 利用對數均值不等式破解極值點偏移問題
- 初中物理蹦極類試題分析
- 《植株的生長》教學設計
- 生活中的藝術
- 《阿房宮賦》教學實錄
- 再教《皇帝的新裝》
- 《成語:中華文化的微縮景觀》教學設計
- 從同課異構淺談高中英語說寫課
- 人教版新課標英語高三復習策略
- 新高考下地理教學實效性的探究
- 淺析新課程下高中數學中圓錐曲線教學
- 淺析學生在學習指數函數、對數函數與冪函數三個概念時的障礙及克服方法
- 等比數列前n項和(一)教學紀實
- 弧度制教學課例
- 關于解三角形中最值和范圍的思考
- 淺談如何利用動態圓來處理帶電粒子在電磁場中的運動問題
- 導學案在化學實驗課中的應用
- 人教版新課標必修一《鋁的化合物的性質》教學設計
- 淺談人教版生物教材插圖在教學中的有效利用
- 探討高中化學教學中實驗操作能力的培養
教育技術B
教學創新B
- 多則材料的“任務驅動型”作文審題立意例析
- 如何開拓學生創新思維能力
- 新課標下初中英語閱讀教學方法的創新
- 初中英語課堂的有效分組教學
- 淺議初中英語任務教學模式
- 基于微課的“翻轉課堂”模式在初中英語教學中的實踐應用
- 淺談信息技術環境下優化英語課堂教學
- 激勵理論在政治課堂教學中的應用研究
- 自主探究教學法在初中地理教學中的運用
- 初中數學適應性教學模式探究
- 初中音樂互動教學的有效嘗試
- 讓學生在音樂課堂上“動”起來
- 談音樂教學中的創新教育
- 高中語文教學中合作學習的應用
- 提升高中語文教學質量的有效路徑研究
- 情境設置
- 新課程理念下高中英語分層教學的必要性
- 淺析小組合作在高中數學課堂中的有效性
- 從構建主義到討論法教學
- 淺談高中化學課堂教學的創新教育
- 新課程理念在高中生物翻轉課堂中的滲透