新課程·中旬
探索篇
- 解讀命名密碼 管窺創作意圖
- 反思初中語文古詩詞的教學意義
- 怎樣利用“復述”來訓練學生的英語口語
- 構建高效的英語課堂,優化閱讀教學
- “自主、合作”模式在初中英語閱讀教學中的應用
- 如何優化小班化課堂教學模式
- 試論如何構建高效的初中物理課堂
- 例談初中“團輔游戲”問題設計策略
- 關注學生個體差異,提高教學效率
- 淺析初中語文閱讀教學的困境及對策
- 初中語文名著閱讀教學研究分析
- 微探初中文言文教學現狀及其應試策略
- 初中學生名著閱讀的現狀分析和解決策略
- 初中語文作文教學困境分析及對策研究
- 中學英語詞匯教學中的主要問題及對策研究
- 激發興趣,高效學習
- 初中思想品德“翻轉課堂”教學模式的研究
- 初中時事教學的探究與實踐
- 小組合作學習在初中歷史課堂教學中的有效應用研究
- 淺析歷史教學中鄉土資源的利用
- 漫談初中歷史教學中史料知識的合理運用
- 初中數學課堂教學中自主合作學習現狀分析
- 初中數學開展合作探究的研究
- 初中數學小組合作學習的有效教學策略研究
- 解析初中物理教學情境創設的問題及對策
- “翻轉課堂”在中學物理教學中的應用研究
- 優化初中生化學知識形成過程研究
- 小組協作方法在初中生物實驗教學中的應用研究
- 初中生物教學之有效提問研究分析
- 初中生物生活化教學實踐探究
- 初中體育教學中引入素質拓展訓練的可行性分析
- 對特異體質學生進行體育教育的探討
- 以興趣為基點的初中體育有效教學研究
- 吳忠市紅寺堡區初中“陽光體育運動”開展的現狀與對策分析
- 老子思想智慧與教學活動中學生學習錯誤的積極利用
- 初中美術課堂中國山水畫意境的營造
- 淺談初中語文現當代文學經典教學的策略
- 將發展性教學理念融入初中語文教學
- 論影視資源與中學語文教學的整合
- 淺談語文課堂氣氛的營造
- 新課改下初中英語教學的問題及對策
- 淺談初中英語寫作教學
- 基于課程標準的初中道德與法治教學
- 新課改下初中思想品德教學改革的實踐及探索
- 新課改下初中歷史教學模式的探討
- 合作學習模式下初中數學教學淺議
- 小組合作,落實三維目標之抓手
- 新課標下的初中物理教學
- 新課程背景下初中美術教學的有效性研究
- 探析中考下的體育教學現狀及改革
- 新課標下音樂課堂教學方法初探
- 通過探究實驗,構建科學知識網絡
- 課改模式下初中科學有效教學策略初探
- 淺談初中語文閱讀與寫作有效結合
- 淺談語文課堂教學目標的導入
- 論情景教學法在初中英語教學中的應用
- 如何教學生背英語單詞
- 淺析互動式教學方法在初中英語課堂教學中的應用
- 思維導圖在初中英語詞匯教學過程中的應用
- 多模態話語分析在初中英語教學中的應用
- 初中英語教學與綜合實踐活動整合的嘗試
- 生活教育理論在初中英語教學中的應用
- “圖”說歷史
- 探究式學習在初中歷史教學中的應用
- 類比法應用于初中數學課堂的研究
- 初中數學教學中“討論法”的應用
- 探討中學物理教學的方法和技巧
- 討論法在初中物理教學中的應用
- 分層教學法應用于農村初中體育之我見
- 初中體育教學中立定跳遠教學方法探析
- 運動教育課程模式在初中足球教學中的應用分析
課程篇
教學篇
- 信息技術,讓初中語文課堂更生動
- 微課在初中語文課堂教學中的運用
- 微課提升初中語文教師信息化教學能力的研究
- 借助多媒體提升特殊學校初中語文教學效率
- 探析微課教學在初中語文教學過程中的應用
- 多媒體技術在初中英語教學中的運用
- 初中英語應當整合多媒體教學優勢,為英語課堂增添光彩
- 多媒體技術在初中歷史教學中的應用
- 初中數學教學與多媒體信息技術的整合研究
- 淺談生物教學中的“畫龍點睛”之筆
- 初中信息技術教學中數字化資源的合理應用分析
- 翻轉課堂教學模式在初中信息技術課程中的應用研究
- 興趣讓信息技術課堂多姿多彩
- 當前初中語文教學提問策略淺析
- 由《木蘭詩》教學引發的思考
- 論初中語文閱讀教與學
- 讓書法教育真正走進中小學課堂之我見
- 教師會說話,學生才會愛說話
- 談初中古詩詞創作背景對詩詞學習的重要性
- 中學英語課堂教學中體態語言的巧妙運用
- 愉快教學法應避免“理想化”和“滿堂鬧”
- 還初中思品課以幸福感
- 抓住機會,變不利為有利
- 引入新理念,構建初中歷史高效課堂
- 初中數學“學困生”學習障礙及教學策略
- 解析初中數學教學中的問題情境設計
- 初中數學教學如何與愉快教育相結合
- 初中物理學習思維障礙分析與對策
- 淺析在初中化學教學中如何實現減負增效
- 對中學化學教師課堂教學中的幾點建議
- 范例教學在當前初中化學教學中的應用思考
- 初中化學實驗教學反思與嘗試
- 研學后教要在備課上下功夫
- 走出課堂學生物
- 生物課堂需要傾聽學生的呼喚
- 全面了解學情,科學設計活動
- 層層深入,化難為易
- 傳統書法教學對美術教學的影響
- 參與式教育,讓初中生愛上語文
- 芻議初中語文漸進式閱讀教學策略
- 淺談小游戲在英語課堂中的使用
- 初中英語閱讀教學與寫作教學的結合
- 家庭教育在初中數學學習中的應用
- “自主互助四環節”教學模式在數學課中的實踐與探索
- 初中物理教學在素質教育理念下的選擇和創新
- 初中物理趣味教學的幾點策略
- 翻轉課堂在初中科學教學中的運用
- 中學音樂“放牧式”教學模式的探索
- 初中美術課堂創新教學的有效方法
- 多樣化教學手段,打造高效初中教學課堂
- 如何提高初中語文閱讀教學的有效性
- 優化初中作文教學模式
- 提高初中英語教學質量的具體策略
- 利用有效教學,讓初中英語教學更精彩
- 淺談如何構建初中思品學科高效課堂
- 政治高效課堂的構建策略芻議
- 以實踐技能為導向的初中歷史與社會課堂教學優化
- 關于新課程背景下初中歷史高效課堂構建的研究
- 淺談新課程背景下初中數學高效課堂的構建
- 如何提高數學提問的有效性
- 師生有效互動,構建初中數學高效課堂
- 構建初中數學高效課堂的教學方法淺析
- 組織課堂教學的“三簡一嚴”原則
- 關于新課程背景下初中生物高效課堂構建的有效策略研究
- 淺談初中生物教學中有效設問的提出
- 引入趣味田徑,提升初中體育教學質量
- 師生有效互動,構建初中美術高效課堂
- 在初中語文教學中調動學生學習的積極性略談
- 淺談農村初中語文教學中如何引導學生積累語言
- 初中語文教學中學生想象力的培養探討
- 探析初中語文文言文教學現狀以及對策
- 淺談農村語文教學中學生自主學習能力的培養問題
- 如何提升初中生現代文閱讀能力
- 淺談初中英語聽說能力的培養
- 如何提高初中學生英語閱讀文本解讀能力
- 英語教學中如何激發學生的興趣
- 淺談初中思想品德課學習興趣的激發
- 試論培養初中生歷史學習習慣的有效方法
- 培養學生創新能力的幾種方法
- 初中地理教學中學生能力培養分析
- 如何培養中學生的數學問題意識
- 如何在幾何復習課中提高學生的數學能力
- 如何培養學生良好的學習習慣
- 數學教學中逆向思維訓練探析
- 初中數學教學中培養學生解題能力的策略
- 初中數學高效課堂中如何培養學生的自主學習能力
- 初中數學教學中如何培養學生的邏輯思維能力
- 在初中化學教學中如何利用實驗培養學生的思維能力
- 淺談中小學校園足球文化建設的重要性
- 如何在體育教學中提高學生的籃球技術
- 略談語文作業的布置技巧
- 淺談初中語文科學的教學評價
- 如何寫好數學課堂教學評語
- 淺談學生抄作業現象的應對策略
- 新時期初中體育教學評價與興趣提高
- 曲調雖異 其用亦工
- 良藥不必苦口,忠言未必逆耳
- 淺談初中數學作業批改的三點方法
管理篇
- 從他律到自律
- 淺談寢室管理中班主任的協調作用
- 用愛心創造奇跡 以智慧啟迪智慧
- 微信——架起家校溝通的橋梁
- 求實創新 全面育人
- 君子之教
- 體校班主任應當培養學生文化課興趣
- 營造良好的班風和學風之我見
- 淺談師生關系
- 論班主任正確學生觀的樹立
- 多元化生源背景下初一新生行為習慣的培養
- 小題大做,促進學生身心健康發展
- 教育從班級管理做起
- 教師的個人魅力與教學成果的關系
- 如何激發教師教研的內驅力
- 提升教師人文素養 促進教師健康發展
- 插上審美的翅膀,創設美育氛圍
- 淺談在初中作業批改中滲透德育
- 初中語文課堂教學中如何實現情感教育的滲透
- 淺談初中思想政治課中的情感教學
- 淺談新課改下歷史教學的德育滲透
- 淺談中學德育中體藝教育之貢獻
- 初中生物教學德育滲透實踐與研究
- 初中美術應當滲透情感教育
- 信息技術時代的學生道德教育
- 德育在中學體育教學中的滲透
- 初探初中生心理健康教育與德育工作
- 孝的初體驗
探索篇B
- 授人以漁,快速記憶
- 讓數學綜合實踐活動綻放異彩
- 美語美育——小學美術課語言藝術與有效教育
- 小學團體輔導中教師語言的魅力
- 小學語文教學中的書法教育
- 農村小學國學經典文化進校園實踐活動研究
- 小學語文高年級閱讀教學中隨文練筆的有效性研究
- 小學語文教學中遷移理論的應用
- 英文繪本的選擇及在小學英語閱讀教學中的運用研究
- 淺議小學數學校本教研創新工作藝術
- 數學故事在小學數學課堂教學中的應用研究
- 小學數學“問題解決”教學的實踐與研究
- 關于小學數學教學中數學思想方法之滲透
- 提升學生核心素養的美術課堂教學實踐研究
- 針對留守兒童的特點開設美術課程的策略研究
- 小學女足訓練要點探究
- 小學生綜合實踐活動中生成資源的有效利用
- 城鄉義務教育資源配置不均衡及對策分析
- “核心素養”在小學課程中的體現
- 淺談農村小班化教學的優勢
- 再談小學語文課堂氛圍的營造
- 小學六年級語文閱讀如何實現趣味教學
- 讓一年級語文拼音課堂更加精彩
- 讓習作煥發出生命活力
- 在閱讀中快樂成長
- 淺談小學語文教學中詞匯教學的重要性
- 讓孩子的心靈在閱讀中飛揚
- 讓課外閱讀永駐農村山區孩子的心靈
- 小學語文習作教學淺探
- 淺談在小學閱讀教學中如何加強朗讀訓練
- 小學低年級語文識字教學淺談
- 將作文教學進行到底
- 小學古詩文教學現狀及優化策略研究
- 小學高年級語文課外閱讀指導策略
- 與書相伴,做最幸福的點燈人
- 小學低年級語文開放性識字的教學策略
- 淺析小學生錯別字的成因及矯正策略
- 淺談小學語文閱讀教學的策略
- 小學高年級快樂作文的教學研究
- 淺談生本教育理念下閱讀教學有效策略探究
- 關于小學語文教學中小練筆的探索
- 淺談小學語文閱讀教學的策略(2)
- 小學生在閱讀學習中要學會些什么
- 從審美的視角探討新課程下的小學語文教學
- 語文閱讀教學的粗淺認識
- 小學高段語文閱讀教學淺析
- 淺議小學低年級寫字教學
- 淺談小學語文課內外閱讀有效銜接的策略
- 小學語文作文教學的有效性研究
- 萬丈高樓,平地起
- 淺述特殊教育學校小學語文教學策略
- 淺析小學語文古詩詞課堂教學的改進
- 一年級語文教學如何有效開展
- 淺析如何優化六年級語文寫作水平
- 小學語文口語交際教學策略分析
- 以讀促思 讓夢飛揚
- 小學語文課堂提問技巧探討
- 小學英語有效教學策略的實踐與應用嘗試
- 小學數學課堂教學中的預設與動態生成
- 以誘導職能,成數學之能
- 導學案在小學數學教學中的應用探索
- 小學低年級數學思想方法滲透教學初探
- 巧用“活動引領”教學模式構建有思想的數學課堂
- 注重活動體驗,讓學生經歷知識的形成過程
- 淺議小學低段數學課堂動手操作的有效性
- 試分析小學數學教學中學生興趣缺失的原因及對策
- 在數學教學中培養和發展小學生的數感
- 淺析關于小學科學的有效教學
- 讓學生成為科學課堂的主人
- 淺析小學美術課堂的優化教學
- 淺析小學美術的教學現狀及改革策略
- 多元文化在小學音樂教學中的滲透
- 讓快樂走進小學體育課堂
- 小學家校合作中存在的問題及對策分析
- 小學語文課堂中的趣味教學
- 拓展性閱讀在小學高年級語文教學中的應用
- 小學語文寫作教學指導方法
- 群文與整本書的閱讀方法
- 小學語文教學方法之我見
- 以游戲為線索開掘寫作源泉
- 敢說 會說 善說
- 淺議圖像法在小學語文教學中的運用
- 多讀多寫細觀察
- 小學語文課堂教學中游戲化教學的實踐應用
- 小學語文閱讀教學注重“三本”
- 淺談小學語文課內外閱讀的銜接
- 找準切入點,引導學生深度閱讀
- 如何提高農村小學生的作文水平
- 小學語文教學師生互動中的話語溝通
- 有效指導,讓寫話活動“活”起來
- 簡析兒童文學在小學語文教學中的運用
- 構建小學英語趣味性課堂
- 引導自學 促進發展
- 小學英語單詞教學方法探究
- 小學數學課堂中“故事”的運用
- 淺談小學數學運用嘗試教學法的課堂教學
- 如何提高學生應用題的解題能力
- 新課改下優化小學數學計算教學的探析
- 如何借助學具與教具提升小學數學課堂教學效果
- 趣味教學在小學課程中的運用
- 數學思想在小學數學教學中的滲透
- 小學數學概念教學方法的應用和實踐
- 多元化教學方法在小學音樂課堂中的實踐
- 小學科學實驗課堂學生探究方法
- 小學生禮儀教育存在的問題及教育方法
課程篇B
教學篇B
- 關于多媒體技術在小學語文教學中的運用
- 信息技術,讓小學語文課堂更生動
- 淺析小學語文多媒體教學法的組織與實施
- 微課在小學語文教學中的應用
- 解讀CAI technology整合傳統英語教學
- 網絡環境下小學英語教學策略解析
- 多媒體課件在英語課堂教學應用中的有效性研究
- 讓交互式電子白板為小學英語教學注入活力
- 芻議多媒體教學技術與小學數學課堂的深度結合
- 基于微課的小學數學高效課堂研究
- 巧用多媒體,優化小學數學教學效果
- 基于教學信息化背景小學數學微課教學方式探析
- 淺析信息技術在小學數學教學中的應用
- 微課在小學五年級數學教學中的應用探究
- 略談微課教學法在小學數學課堂的應用策略
- 信息技術環境下美術課模式新探
- 小學低年級信息技術教學中微視頻的應用思考
- 游戲教學法在小學信息技術教學中的應用
- 小學信息技術教育中翻轉課堂教學模式的實踐
- 新課改下提高小學計算機教學的方法和途徑
- 合理利用多媒體,優化課堂教學效果
- 農村班班通應用對提升教育教學的研究
- 關于小學六年級語文閱讀寫作教學的思考
- 小學語文情感教育若干思考
- 小學六年級語文閱讀教學中應注意的問題
- 解析小學語文作文指導教學反思及實踐
- 關于小學語文教學實踐的思考
- 循序漸進 潤“物”無聲
- 淺談小學英語教學面臨的挑戰
- 淺談小學英語教學設計
- 淺談提高小學數學教學反思的有效性
- 探索數學規律 拓展思維深度
- 一節體育常態課引發的反思
- 引入故事元素,豐富六年級語文課堂
- 淺談小組合作學習在小學語文教學中的實施策略
- 淺析農村小學語文如何提升學生的自主學習能力
- 新課標下小學語文教學中的合作學習
- 提升小學生語文自主學習能力探究
- 加強趣味教學,提升高年級的寫作水平
- 合作學習在小學語文教學中的應用
- 讓“師生對話”激活小學語文的教學氛圍
- 培育生態的語文課堂
- 追求情境之美 感受學習之樂
- 芻議合作學習在小學語文教學中的應用及效果
- 展開生活情境教學,優化小學數學教學
- 實行小組合作,促進共同發展
- 談小學數學中創設課堂教學情境
- 探究小學數學生態課堂“對話式教學”的實踐與思考
- 翻轉課堂在小學數學教學中的應用
- 生活化教學模式在小學數學教學中的應用
- 基于創新理念的中年級數學教學策略研究
- 淺談小學數學探究性學習
- 數形結合思想在小學數學教學中的應用
- 游戲化教學模式在農村小學數學教學中的應用探究
- 創新課堂教學方法 提高小學數學教學質量
- 小學數學教學中的體驗式教學策略
- 淺析生活情境在小學數學教學中的運用
- 主題拓展,豐富小學數學課程實施樣式
- 試論小學反轉課堂在數學教學課堂中的應用
- 淺談農村小學數學課堂情境創設的策略
- 數字故事讓小學數學拓展學習更精彩
- 重視語境為核心的英語對話教學
- 巧設情景,趣味記單詞
- 如何用思維導圖指導小學四年級的英語教學
- 小學英語“先學后教”課堂教學的設計與實施
- 基于情景教學的小學英語教學探討
- 小學英語情境教學初探
- 淺析思品課中的體驗式教學模式
- 提升小學生創造性思維水平的美術教學探微
- 在新課改下小學美術的欣賞探究性教學
- 如何為小學籃球教學注入游戲元素
- 新課改下創新教育在小學體育教學中的作用分析
- 小學低年級心理健康教育的“三新兩樂”
- 小學語文高效早讀初探
- 點燃激情 高效教學
- 小學語文課堂教學有效性分析
- 新課程背景下如何提高小學數學課堂有效性探究
- 找準讀寫切入點構建高效語文課
- 小學數學教學質量的提升策略
- 從溫故中知新,省時高效地搞好六年級數學總復習
- 淺談如何提高小學英語課堂教學效果
- 從學生興趣出發淺談如何提升小學英語課堂實效性
- 多渠道訓練口頭表達能力
- 經緯交織,構畫盎然如景的語用藍圖
- 培養小學生自改作文能力初探
- 淺談小學生課外閱讀興趣的培養
- 提升小學語文高年級語文素養研究
- 論小學語文教育中學生素質的培養
- 在語文教學中如何激發學生的學習興趣
- 以豐富生活體驗為切入點提高小學中段學生習作能力
- 通過段落的訓練來提高學生的作文能力
- 小學語文閱讀理解能力培養策略淺談
- 有效運用閱讀教學法
- 淺談小學高年級質樸敘事習作能力培養的策略
- 如何培養低年級學生的寫字能力
- 淺談小學語文閱讀教學中如何培養學生的口語交際能力
- 小學生語文閱讀能力的培養策略
- 談語文教學中非語文素養的培養
- 淺談培養一年級學生課外閱讀興趣的策略
- 小學語文教學激發文本閱讀興趣的有效策略
- 營造樂學氛圍 提高語文素養
- 淺談小學生口語表達能力的培養策略
- 小學生英語聽說讀寫習慣的培養策略
- 如何在小學數學教學中培養學生的信息素養
- 興趣教育,讓農村小學數學課堂更精彩
- 如何在小學數學教學中培養學生的思維能力
- 小學高年級數學教學中學生思維能力的培養
- 淺議小學數學教育之創新意識培養
- 淺談小學數學教學中興趣的培養與疏導
- 怎樣培養小學生學習數學的預習習慣
- 善用策略,激發興趣
- 淺談小學數學的瑰寶——興趣
- 小學低年級學生數學創新思維培養措施
- 構建小學數學課堂教學中學生思維能力培養的問題與對策
- 小學數學教學中學生提問能力的培養淺談
- 如何培養小學生的數學估算能力
- 小學體育教學中興趣的培養策略
- 快樂教學,激發小學體育課堂活力
- 小學美術課堂如何激發學生興趣
- 科學課外實踐活動與學生創新能力培養的研究
- 淺談兒童音樂素質的培養和教育
- 播種一個行動,收獲一個習慣
- 小學生學習習慣的現狀、問題及對策探討
- 快樂學習——讓孩子變“要我學”為“我要學”
- 培養小學生自主學習能力的必要性及策略
- 一舉多得 師生雙贏
- 小學數學練習設計的有效性研究
- 小學數學課程作業布置的思考分析
管理篇B
- 班干部的選拔與培養策略
- 充分發揮學生的主體作用 不斷強化班風建設意識
- 踐行雷鋒精神,打造優秀班集體
- 小學班主任如何落實民主風格管理
- 農村小學學校校園文化建設淺議
- 新課改背景下小學教育教學管理探究
- 搭建創新平臺 促進創新能力
- 構建寄宿制小學學生心理健康教育的樂趣校園
- 淺談農村小學少先隊工作的現狀與對策
- 六年級體育足球活動組織面面觀
- 試論小學體育類社團活動的組織與管理
- 試論小學教師信息技術實踐能力提升的方法
- 小學語文如何實施情感教育
- 學習語文的必要性
- 小學體育教學中學生抗挫能力的培養
- 教育之道,貴在育“心”
- 小學班主任有效開展德育工作研究
- 小學班主任德育中如何有效實施激勵對策
- 教書育人要注重情感因素
- 立德樹人 任重道遠
- 小學德育視角下核心價值觀培養新研究