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2016年2期
刊物介紹
小學數學教師、教研人員等。展示小學優質課范例,推介小學課改完善設計方案。
小學教學設計(英語)
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專家答疑
有效激發和培養學生的學習動機與興趣(一)
教學新論
英語語篇教學拓展活動設計中的四個關注點
教學策略
“話題式對話教學”在小學高段英語中的運用
情境,為語音教學插上翅膀
巧用“圖文”,讓英語語音教學更有效
教材解讀
Story time 板塊后第二課時教學難點初探
——以譯林新版《英語》五(下)Unit 4 Seeing the doctor為例
自然拼讀
I 字母閉音節自然拼讀
O 字母閉音節自然拼讀
Al 及Ar 字母組合音節自然拼讀
Or 字母組合音節自然拼讀
Ch, Sh, Ge 輔音字母組合自然拼讀
Th 輔音字母組合自然拼讀
備課資料
購物英語九句
掌握英語縮略語,看美劇不用愁
秘密花園(Secret Garden)
如何用英文表達“不客氣”
教學一得
小學英語詞匯題解題技巧
從“撿人游戲”到“相信游戲”
名師課堂
小學英語閱讀教學中文本解讀的實踐與思考
——以修訂版PEP五(下)Unit 4 Read and write為例
感悟名師
黃慧“They touch noses”觀摩課賞析
教案精選
修訂版PEP 三(下)Unit 3 Look at me A Letters and sounds
修訂版PEP 四(下)Unit 2 What time is it?
滬教版《牛津英語》四(下)Module 1 Unit 3 Look and see
新版《新標準英語》(一起)四(下)Module 3 Unit 1 故事教學
修訂版PEP 五(下)Unit 2 My favorite seasons呈現環節
課本?。篊inderella
課堂實錄
一節繪本故事與會話課相結合的英語課堂教學
——以修訂版PEP六(下)Unit 1(第三課時)為例
教例反思
從“A story”到“stories”
——六年級英語故事組塊教學例談
教法例談
在求同存異中實現有效教學
——談PEP四(下)Unit 2“It’s time to...”與“It’s time for...”的教學引導
磨課手記
Story time 板塊教學整體性的實踐與反思
——以譯林新版《英語》四(下)Unit 4 Drawing in the park為例
課件設計
小學英語課堂教學中PPT 應用存在的誤區及分析
活動設計
自然拼讀訓練小游戲例談
好,更好,最好
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