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2024年1期
小學生學習指導·當代教科研
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卷首語
自然課
理論研究
基于STEM教育理念的小學高年級數學教學策略
高中生心理健康問題的來源、原因及其預防
行走在中隊輔導員日常教育工作的道路上
淺議初中地理課堂中紅色基因的傳承
淺談學生自主學習能力的培養
教學管理
淺談“普特融合”積極教育對農村學困生轉化的啟示
基于核心素養視角下的小學班主任管理方法初探
課程與教材
合理整合促高效 深度研究明素養
淺析如何提升小學古詩文教學效能
多種課程設計,助力紅色經典作品整本書閱讀落地開花
科學設計學習目標發展學生核心素養
構建思考策略 發展數學思維
語文要素訓練的逆向教學設計路徑
基于大概念的初中音樂“大單元結構化”思維探索
學科教育
核心素養下語文學科賦能文化育人的策略探究
巧用錯誤資源 構建精彩課堂
核心素養導向下的小學數學大單元教學
差異教學原則在小學語文課堂教學中的應用
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