學習與科普
教育科學
- 小學生識字方法的歸納
- 初中數學教學中學困生的轉化策略
- 推動雙導師班級管理制度應用的深化研究
- 創造力在初中音樂教學中如何培養
- 挖掘英語教學中的趣味元素
- 淺談如何開展小學語文閱讀教學
- 虛擬現實應用技術專業實訓課程的教學研究
- 淺談音樂游戲在小學音樂教學中的實施
- 小學語文理想課堂之探究
- 初中數學有效教學的策略研究
- 探究如何提升初中地理課堂的教學效率
- 高中生物教學中學生學習能力的有效培養
- 《二維動畫制作》教學中如何培養學生的欣賞與評價能力的研究
- 巧用朗讀,“想方設法”親近文本
- 小學數學建模思想在課堂教學中的實踐探索
- 高中數學不等式高考試題分析與教學策略
- 淺談幼兒體育游戲融入各領域的意義
- 優化小學數學課堂教學的策略研究
- 小學語文課外作業設計的有效性實踐研究
- 多角度研解全方位領悟
- 淺談如何培養中職學生籃球意識
- 淺析提高小學生數學計算能力的方法
- 對高中體育生本教學模式的幾點思考
- 高中數學高效課堂構建策略
- 在初中英語閱讀教學中培養學生創新精神
- 在小學體育教學中融入德育的策略
- 論如何在幼兒園學前教學中科學有效的運用游戲
- 體育課堂教學中的“三字經”
- 淺談小學高年級語文閱讀教學的有效性分析
- 初中歷史課堂有效教學的實踐研究
- 階梯式教學法在高中數學教學中的應用
- 低年級語文課堂教學“五步十環”基本模式
- 生本課堂在中職音樂教學中的運用方法分析
- 初中數學生活化課堂的有效構建策略
- 小學美術教學中學生美術能力的有效培養
- 淺析提升初中物理有效性的教學策略
- 技術-思維-視域:小學課堂教學的三大革新路徑
- 數字化教學在高中化學教學中應用的思考
- 用文學激活語文課堂
- 高中語文小說類文本閱讀教學策略
- 小學語文教學中激發學趣的有效策略探究
- 趣味實驗在小學科學教學中的應用探討
- 物理教學中觀察力的培養
- 論如何提高初中物理課堂的教學效率
- 小學高年級美術有效教學研究
- 情境教學在小學語文閱讀教學中的體現
- 小學數學低年級解決問題教學實踐與思考
- 什么是真正的教學質量
- 民辦高職院校班團一體化運行模式探究
- 豐富童話寓言神話文本教學方法,提高教學質量
- 基于高效課堂的小學英語教學策略
- 問題教學法在高中生物教學中的應用研究
- 讓初中化學走近學生生活
- 生命因閱讀而精彩
- 信息技術在語文閱讀教學中的作用探究
- 課前預習在高中地理教學中的有效應用
- 化歸思想在當前初中數學教學過程中的應用探討
- 小組合作在初中數學復習教學中的有效應用
- 農村小學體育教學之我見
- 新課程下口語交際教學的高效策略
- 試論核心素養導向下的物理課堂教學
- 課堂教學離不開板書設計
- 小學語文教學中口語交際教學研究
- 論小學美術課堂上學生美術創造力的培養
- 美育與德育在高中語文教學中的滲透研究
- 多媒體技術在高中物理教學中的應用研究
- 在“實踐”中學習在“活動”中提升
- 淺談如何根據3~6歲幼兒身心發展規律進行科學教育
- 合作教學模式在高中英語教學中的運用
- 自讀課教學中學生自主探究能力的培養
- 新課改背景下低中年級計算教學策略探析
- 小學語文作文教學的指導策略分析
- 小學生計算能力提高的點滴思考
- 提高初中英語課堂有效教學的策略探究
- 中小學體育高效教學實踐探究
- 淺談幼兒園環境創設中的幼兒美術教育
- 初中英語閱讀教學高效策略研究
- 基于核心素養下初中歷史與社會課堂教學的策略研究
- 游戲,讓美術的種子發芽
- 關于小學生英語口語表達能力的培養策略探討
- 教學策略在初中數學課堂教學中的運用
- 小組競賽在小學語文教學中的應用探討
- 小學語文識字教學策略研究
- 如何巧妙還原三視圖的立體圖
- 基于導學案的高中物理教學模式研究
- 滲透趣味元素打造高效的小學數學課堂
- 用適合的教育促進孩子成長
- 高中語文《燭之武退秦師》教學方法探析
- 月考后數學試卷失分點的反思
- 提高高中化學教學質量的策略探討
- 初中班主任如何做好心理健康教育工作
- 分組學習在小學數學教學中的運用
- 基于網絡助推下的學生課外閱讀教學探究
- 談如何提升小學數學的教學效果
- 如何在課堂教學中有效地進行課程整合
- 核心素養背景下如何開展小學數學教學探究
- 審美教育在初中道德與法治教學中的滲透
- 高中政治趣味性教學策略探究
- 個性化理念在小學語文作文教學中的滲透策略
- 信息技術在初中數學教學中的應用
- 人教版小學數學廣角教學策略研究
- 初中政治學習方法指導研究
- 小學數學良好學習習慣的培養策略
- 淺談如何培養學生良好的行為習慣
- 在高中數學教學中有效運用微課的分析
- 刺繡活動在幼兒園的開展體驗
- 中學英語探究化閱讀課堂的構建
- 激發閱讀興趣,讓閱讀走進孩子的心靈
- 對提高初中物理課堂教學有效性的策略探析
- 問題驅動下的初中歷史教學探究
- 滲透“五美”,彈奏美的旋律
- 提升初中數學課堂教學有效性的幾點思考
- 超越平凡課堂
- 初中數學教學中學生創造性思維的培養
- 淺談電源電動勢和內阻實驗誤差分析的方法
- 高中語文課外閱讀的實施方法探究
- 積極構建幼兒園民間游戲課程的實踐探索
- 淺析數形結合在初中數學教學中的運用
- 如何在小學美術教學中激發學生創新能力
- 淺談部編版語文教材下閱讀教學的有效策略
- 高中體育高效課堂策略研究
- 師生約定也是一種神奇的力量
- 現代信息化技術在語文教學中的作用
- 提高農村小學四年級數學教學有效性策略
- 淺析初中數學課堂教學存在的問題與解決策略
- 農村小學高年級習作教學指導
- 提高小學低段學生數學計算能力的對策
- 在新課改背景下初中語文中作業設計環節的實踐探究
- 淺談小學學生數學思維培養策略
- 淺談數學教學中良好學習習慣的培養
- 課外閱讀中存在的問題與對策
- 淺析小學數學分層教學策略
- 任務驅動教學法在初中英語教學中的應用
- 新課標下對初中語文課堂教學改革的思考
- 生活因數學而精彩,數學為生活而升華
- 幼兒園開展刺繡活動的有效實施策略
- 對小學語文閱讀教學方法的探索和分析
- 學會教育的思考與研究
- 對中職語文高效課堂構建策略的探究
- “歡樂體育”在小學體育教學中的實踐研究
- 試議數學建模在初中數學教學中的應用
- 提高小學科學課堂教學有效性的策略探究
- 淺談信息技術對教與學的促進
- 通過軟件輔助的管樂器演奏教學研究
- 高一新生學習數學困難的研究及解決對策
- 詞塊理論在中小學英語詞匯教學中的教學模式探究
- 初中英語互動教學策略研究
- 初中數學深度學習的內涵及促進策略探討
- 基于核心素養的初中數學教學研究對策
- 淺談小學英語實踐教學開展策略
- 探析初中體育教學中如何提升學生主動參與性
- 淺談小學高段數學教學反思探究
- 淺談如何促進幼兒有效游戲
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的有效運用
- 淺談如何激發學生的歌唱興趣
- 淺談素質教育視野下的小學語文教學
- 閱讀教學中的師幼互動之我見
- 基于“研學后教”的小學英語個性化作業研究
- 小學數學課堂教學方法分析
- 小學數學教學中信息技術與課程融合的思考
- 小社團大平臺
- 數學文化在數學中的應用
- 高中物理學習特點及對策探究
- 新課改下小學語文閱讀教學策略探究
- 借快樂之東風,揚運動之風帆
- 探究初中班主任落實德育工作的有效策略
- 淺談游戲在中小學體育教學中的應用
- 通過教材解讀,引領學生深度學習
- 如何培養小學生的閱讀素養
- 淺析初中美術中多種教學元素的有效應用
- “健康第一”下幼兒體育健康活動的策略分析
- 情境教學法在小學數學課堂教學中的應用
- 農村學校如何讓小學生養成良好行為習慣
- 加強社團建設,調動學生學習文化的積極性
- 高中政治高效課堂教學策略研究
- 探究在新課標改革的背景下如何打造初中歷史的高效課堂
- 淺談新課改下的高中體育教學策略
- 如何增強小學課堂教學趣味性
- 小學數學課堂教學中創設情境的研究
- 在初中英語教學中小組合作學習的嘗試
- 分層教學在初中數學教學中的應用
- 信息化教學在初中英語課堂中的應用
- 淺談信息技術與學科整合的優勢與原則
- 小學音樂課堂導入環節的探討
- 文數我的教學反思
- 情境教學法在小學數學課堂中的運用
- 對小學英語教學中口語教學方法的探究
- 讓數學作業“煥發生命活力”!
- 淺談小學體育情境教學
- 談“生態課堂”背景下小學數學教師專業化發展的現狀及對策
- 新高考背景下對初中英語課堂教學改革的探索與思考
- 一課三磨,教《平移》
- 高中語文修辭教學的目標和內容
- 對構建初中英語高效率課堂的方法探究
- 小學高年級語文滲透德育存在的問題及實施策略
- 淺談小學英語教學如何激發學生興趣
- 道德是做人的根本
- 小學語文低年級寫話教學策略
- 淺析簡筆畫在小學語文教學中的運用策略
- 微課在數學課堂的運用
- 搞好英語閱讀教學,培養學生語言交際能力
- 試論高中數學課堂教學策略的多元化
- 高中數學數形結合教學的實施
- 小學語文閱讀教學的有效策略探究
- 如何在一年級數學計算教學中培養學生數學思想
- 小學低年級語文教學中快樂識字的策略探析
- 成功的教育從好習慣開始
- 核心素養視角下的小學語文教學研究
- 淺談新課改下高中生物教學的有效途徑
- 淺析新課程背景下的農村初中道德與法治課教學
- 農村初中英語聽力教學的策略探究
- 影響中學生體育課教學效果因素的調查分析與研究
- 淺談如何提高農村小學生英語口語交際能力
- 淺談“數的認識”有效教學
- 淺談農村留守兒童教育問題及對策研究
- 中等職業學校班級自主化管理模式研究
- 淺談信息技術課堂教學之反思
- 跑團中提升學生的領導能力
- 淺談農村留守兒童英語教學
- 初中數學教學中如何提高“學困生”的學習效率
- 如何“抓住”學生,使之注意力更集中,思維更活躍
- 淺談“參與式”課堂教學活力
- 利用區域游戲教學,提升幼兒綜合能力
- 綻放教學魅力
- 游戲教學法在小學體育教學中的應用探究
- 小學體育與健康教學案例的設計與實踐
- 探討如何在初中語文教學中滲透傳統文化教育
- 探析中職語文高效閱讀教學方法
- 如何保持學生對化學的長久熱情
- 新高考模式下的高中英語高效課堂建設
- 淺談如何打造高效的語文課堂
- 順應新課改,構建新課堂
- 初中數學教學中培養學生核心素養的策略
- 提升小學音樂鑒賞課教學質量的策略探究
- 淺析體育游戲在教學中的作用
- 小學英語口語教學的有效策略探究
- 構建小學科學高效課堂的有效策略
- 幼兒課程游戲化路徑探析
- 終身體育意識在初中體育教學中的培養策略
- 初中體育教學理論關于中考體育中長跑的有效訓練教學分析
- 多方面延伸,提升小學數學高段教學水平
- 小學數學生本課堂中的小組合作學習
- 初中數學圖形趣味化教學策略分析
- 如何做好小規模小學學校的班級管理工作
- 基于網絡信息化時代的高中思想政治教育措施
- 現代信息技術在小學數學教學中的運用研究
- 提高中職生語文誦讀興趣的教學策略
- 后進生的成因分析及轉優管理初探
- 初中數學課堂中的小組教學及教學效果
- 小學語文教學中如何培養學生的愛國情懷
- 高中美術鑒賞教學與學生審美能力的培養研究
- 談中小學教師培訓中的“參與式”培訓策略及模式探究
- 小學信息技術STEM與創客模式結合教學研究
- 對如何提升小學數學課堂教學效果的探討
- 繪本課教學實踐初探
- 借助多元形式,實現物理實驗有效教學
- 課堂比賽在初中體育教學中的應用探討
- 小學生語文朗讀能力的培養策略
- 完善教學方法,提升教學質量
- 城鄉結合部薄弱學校家庭教育指導的有效途徑探索
- 城鄉結合部小學生閱讀習慣策略研究
- 開展陽光體育,打造高效課堂
- 班主任滲透心理健康教育的路徑
- 微課在高中數學教學中的應用探究
- 淺析提高小學生語文閱讀能力的方法
- 作業面批的幾大好處
- 幼兒創意手工活動中巧用生活化材料的實踐與研究
- 對提高高中數學教學有效性的研究
- 高中語文文言文教學方法探究
- 農村小規模學校復式教學的現狀及對策
- 信息技術背景下開展校園全員定向運動的實驗研究
- 問題引領式學習培養學生創新意識
- 基于教學實踐探究高中語文教學有效性
- 在語文教學中培養小學生核心素養
- 關注教學細節,提高小學數學教學質量
- 關于如何加強對農村小學低年級留守兒童數學學習習慣的培養
- 傳承優秀文化主陣地和美語文課堂潤童心
- 初中英語口語教學探究
- 論信息技術在小學語文教學中的創新應用
- 初三數學備戰中考教學策略
- 多元化教學方法在初中數學教學中的應用
- 高中新課程下如何培養學生的數學學習方法
- 信息技術與小學數學教學的深度融合
- 淺談生活化教學在高中美術教育中的運用
- 我的從教故事
- 提升數學課堂教學有效性的幾點建議
- 關于小學數學教學當中算用結合的研究
- 小學高段自主課外閱讀興趣培養
- 以生為本
- 如何提升小學語文教學的有效性
- 淺談小學數學核心素養的培養
- “提問”在數學教學中發揮的作用
- 對打造初中數學高效課堂教學方法的探討
- 拓展訓練在高職院校體育教學中的應用
- 論初中歷史教師增強史料選用的嚴謹性
- 初中化學創新自能課堂
- 淺談對初中生進行性健康教育的必要性
- 探析高中體育教學中鍛煉學生心理素質的策略
- 高中數學高效課堂建設策略探究
- 高中語文《詩經》教學方法探析
- 開展英語閱讀教學,培養學生語言交際能力
- 基于”集體理念“下的小學體育與健康合作教學研究
- 銜有意,接無痕
- 淺談法制教育在英語教學中的運用
- 有效設計前置性作業,引導學生自主學習
- 小學高段朗讀中存在的問題和原因以及改進方法
- 如何優化小學語文閱讀教學過程
- 農村小學生數學課堂學習習慣的養成策略
- 應用多元策略提高小籃球課程的教學效果
- 數學興趣在左,思維培養在右
- 游戲教學在小學數學課堂中的運用
- 建構課堂教學情感生態環境,優化課堂有效教學
- 高中美術教育的探索
- 新課改背景下小學數學“激趣”課堂教學策略研究
- 小學語文教學應用信息技術的技巧探析
- 我國農村學校體育教育的現狀及對策
- 探究式教學策略在小學數學教學中的應用研究
- 淺析提升高中英語教學有效性之淺嘗與淺見
- 多媒體技術在小學語文閱讀教學中的有效應用
- 淺談初中體育武術教學方法
- 怎樣學好高中數學
- 淺析初中歷史課堂學生自我管理意識提升的策略
- 小學語文中段課堂互動策略
- 如何在初中物理課堂上展開差異化教學工作
- 初中語文古詩詞教學策略探究
- 高職院校田徑運動訓練策略與途徑研究
- 思維導圖輔助高中英語語篇教學理論探討
- 如何有效進行小學數學作業批改
- 試析提高小學語文高年級課前預習效果的方法
- 小學古詩文在群文閱讀教學中的策略初探
- 初中語文中學生寫作能力的培養策略
- 高中英語詞匯教學的現狀與方法
- 關于小學數學問題解決教學策略的建議
- 基于學生核心素養發展的實驗教學研究
- 初中化學的育人功能與觀念滲透
- 促成學生參與的數學復習課要素研究
- 對如何提高小學數學教學質量的探討
- 小學科學教育教學生活化初探
- 提高高中歷史課堂教學有效性的實踐研究
- 如何構建語文生命課堂放飛學生童年夢想
- 數學教學中非智力因素的培養
- 構建高中化學有效課堂教學的路徑探析
- 基于核心素養的高中數學有效教學途徑
- 在“事故”中成長
- 小學數學變式教學策略
- 提高小學體育教學質量的新思考
- 模塊教學設計(外研版)《新標準英語》2003版三年級起點第五冊第七模塊
- 我校物流管理專業教學改革的幾點建議
- 小學語文個性化閱讀策略研究
- 淺析信息技術的課堂教學
- 新課程改革下高中生物高效課堂的構建
- 如何豐富小學語文閱讀教學
- 高中化學合作學習組織策略
- 農村學校初中數學課前預習教學策略探究
- 淺談小學語文閱讀教學
- 對提高我校初三學生推鉛球成績的教法研究
- 初中數學教學中學生問題意識的培養策略探究
- 新課改下高中語文教學的有效途徑
- 做好農村小學關工委工作初探
- 健美操課程教學方法研究
- 高中體育課堂開展實戰化教學的研究
- 高中生物教學運用思維導圖的策略淺析
- 高中英語教學中學生學習能力的培養
- 淺談生物醫學工程專業的實踐與探索
- 淺談初中物理課堂中如何激發學生的學習興趣
- 淺談培養高中學生地理實踐力途徑
- 利用數字化實驗探究“伏安法測電阻的內外接法”
- 新高考模式下中學歷史復習技巧
- 淺談如何運用奧爾夫音樂教育培養幼兒富有個性的表現與創造
- 提升教師閱讀質量,夯實學生語文素養的實踐研究
- 實施課堂有效互動提升高效數學課堂
- 淺談如何培養小學生的音樂欣賞能力
- 素質教育背景下開展幼兒英語游戲教學的必要性
- 《晚清變局與回應》
- 新課標下的初中數學教學漫談
- 物理試卷講評課應注意的事項
- 淺談創客運動視野下小學信息技術教育的實踐策略
- 淺談小學語文學習方法的實用性探索
- 貫徹支架式教學方法,提高高中地理教學質量
- 村(社區)振興背景下農村成人教育
- 為綜合實踐活動插上信息技術的翅膀
- 淺談如何共建幼兒園家園互動平臺
- 如何在小學數學課堂中開展數學活動
- 淺析情感教學在初中思想品德課堂中的應用效果
- 小學語文作文教學的現狀及其應對策略
- 探究新課改下如何提高初中數學教學的有效性
- 思維導圖在小學語文閱讀教學中的應用研究
- 高中物理傳統課堂教學與智慧課堂教學的整合
- 核心素養背景下小學語文教學活動的操作程序
- 信息技術為高中課堂輸入新鮮血液
- 小學語文中寫作教學的策略探討
- 淺談低年級學生的數感應如何培養
- 淺談支架式教學在初中英語聽力教學中的應用
- 讓讀書成為課堂常態
- 期待贊美引導
- 新課改下英語家庭作業設計改進建議
- 學會做課堂學習的主人
- 淺談高中美術教學中提升學生審美能力的策略研究
- 正弦型函數解析式的求解方法