學習與科普
教改前沿
- 新課程標準下小學數學教學方法的轉變
- 基于減負賦能背景下的小學英語教學策略研究
- 學前教育專業聲樂課教學方法改革研究
- 新課改背景下初中數學高效課堂的構建策略
- 新課程改革背景下提高小學語文教學效率的策略研究
- 激發學生學習內驅力探尋優質教育之路
- 新課程背景下小學信息技術課的多元教學模式探討
- 新課程理念下小學數學有效預習的習慣培養
- “雙減”背景下體育課教學的點滴思考
- 淺談“雙減”背景下小學語文整本書閱讀作業創新設計策略
- “雙減”背景下,小學語文如何優化作業
- 教師要以“一題多問”來培養學生數學核心素養
- “雙減”政策下的小學語文作業設計方案探討
- 新課改理念下中職藥學的教學實踐
- “雙減”背景下《道德與法治》的課堂教學實施
- 雙減政策對小學數學教學的影響因素與解決對策
- 雙減背景下家校聯動育人模式在培養中學生德智體美勞全面發展中的應用
- 淺談新課改背景下高中體育足球教學的有效策略
- 提高教學效能,引領“雙減”目標
- 減負背景下的小學數學作業設計
- 淺談雙減政策下初中數學作業的優化設計
- 芻議高中語文作文教學有效路徑
- 芻議新課改背景下的高中英語課堂有效教學
- 雙減背景下初中主題班會的形式安排與實踐創新
- 專注教學本色,實現小學數學的減負增效
- 信息技術環境下中職數學教學改革創新
- 新高考背景下化學教學中問題情境創設策略研究
- 新課改背景下初中體育課程的有效開展策略研究
- “雙減”背景下小學數學作業設計的有效策略
- 雙減背景下的小學英語繪本閱讀教學
- 淺談新課改背景下構建初中歷史高效課堂的策略
- 新高考改革背景下高中數學助力高中生生涯規劃分析
教學與研究
- 借助問題情境,讓結構化教學真實發生
- 小學數學教學“激趣”策略分析
- 小學語文教學與小學班級管理的巧妙結合
- 合作學習模式在初中數學教學中的應用
- 初中歷史教學如何弘揚傳統美德
- 淺析高中地理教學中地理圖像的運用
- 探究初中語文教學中應用三環四步導學法
- 中華傳統文化融入高中語文閱讀教學的策略探究
- 淺談中職數學教學與專業教學的融合策略
- 情境在教學中的重要性
- 求真寫實,求異寫活
- 新時期高中政治教學策略的研究分析
- 注重實踐 提升體育教學質量
- 探究式教學模式在體育課堂中的運用
- 淺談小學英語教學如何培養學生英語閱讀能力
- 以興趣為引導,活用識字法,把識字教學的有效性落到實處
- 科學展開預習讓小學數學教學效率更高
- 信息技術與小學數學融合的教學應用研究
- 思維導圖在初中語文寫作教學中的運用分析
- 基于核心素養的初中物理概念教學策略
- 探析如何加強小學語文教學與生活實踐的聯系
- “雙新”背景下高中音樂單元教學模式的研究
- 淺談如何在小學數學教學中培養學生的數學學習興趣
- 高中物理探究式教學方法的有效運用
- 鏈接生活
- 初中英語教學中運用互動教學的嘗試
- 啟發式教學在幼兒教育中的應用方法
- 利用生活情境開展農村小學數學教學
- 初中物理實驗教學生活化有效性策略研究
- 課外閱讀在初中語文作文教學中的重要性及應用探究
- 生本理念在小學數學教學中的應用
- 基于核心素養的初中信息技術教學策略探索
- 基于實驗能力培養的高中物理教學策略
- 基于培養提升語文核心素養的群文閱讀教學效果評價研究
- 生活化教學如何在初中物理教學中運用
- 以趣促學-小學數學中激發學生興趣的教學方式分析
- 小學語文寫話教學實踐探究
- 分層教學法在高中體育教學中的應用研究
- 小組合作學習在高中英語寫作教學中的應用
- 小班化數學教學合作策略
- 高中語文教學中提高學生文言文理解能力的策略
- 如何聯系生活中的物理現象開展高中物理教學
- 小學數學教學中互動教學實踐的探索
- 淺談小學語文識字寫字教學策略的研究
- 初中道德與法治教學中的德育滲透策略
- 互動式教學模式在初中道德與法治教學中的應用策略
- 初中地理圖像教學中思維導圖的應用探究
- 數學文化在小學數學教學中的滲透
- 基于項目式學習模式的小學信息技術教學研究
- 初中物理生活化教學模式的構建路徑
- 合作學習在小學語文閱讀教學中的嘗試
- 初中體育教學中提高學生綜合素質的分析與探討
- 流行音樂引入在初中音樂教學中的價值探索
- 初中英語教學中信息技術運用探究
- 小學體育教學體育品格培養研究
- 游戲教學法在幼兒教學中的應用研究
- 故事教學法在小學語文閱讀教學中的探析
- 思維導圖在高中英語教學中的應用
- 淺談初中語文閱讀教學的現狀
- 提升小學數學線上教學模式的有效策略
- 傳統文化在小學語文教學中的滲透探析
- 初中語文教學應強化思維能力的研究
- 淺談小學音樂教學中信息技術的應用
- 小學數學教學中如何有效鍛煉學生思維能力
- 有效教學策略在幼兒園美術教學中的運用
- 小學語文閱讀體驗式教學的應用策略
- 小學語文口語交際教學課堂實踐探索
- 小學語文閱讀教學中的傳統文化滲透研究
- 項目式教學在小學綜合實踐教學中的應用分析
- 小學語文閱讀教學優化初探
- 試論小學美術創意手工教學策略
- 整體教學觀理念下初中英語整本書閱讀教學實施探究
- 核心素養下初中英語完形填空的教學思考
- 小學語文閱讀對項目化教學的應用
- 淺談體育教學中如何滲透德育教育
- 小學語文教學中滲透傳統文化的策略
- 小學語文教學中的情境教學法的應用
- 初中化學學科項目式教學模式的研究
- 初中物理教學中學生合作學習的有效實施
- 大班數學教學中有效運用集體小結的策略
- 初中體育田徑教學中學生示范作用的發揮
- 論如何在小學英語教學中弘揚中國傳統文化
- 探究提高初中地理教學質量的有效策略
- 小學英語教學中應用繪本教學的策略探究
- 試論互聯網時代高中數學教學中培養學生探究意識的策略
- 改革創新時代背景下培養學生創新思維的重要性淺析
- 淺談小學語文習作教學中生活化教學的應用
- 思維導圖在小學語文教學中的研究綜述
- 淺談小學語文教學中滲透德育教育的策略
- 淺析初中數學二元一次方程組教學策略
- 重視閱讀教學,有效提高小學語文教學質量研究
- 立足核心素養,提升中學物理教學評價有效性
- 關于小學語文教學普及科普知識的幾點策略
- 淺談小學語文寫字教學的策略與方法研究
- 以史鐵生《我與地壇》為例淺談情境作文教學
- 生活化教學在小學數學教學中的實施策略
- 任務驅動模式下中職計算機教學探究
- 合作學習的教學策略在高校英語教學中的應用
- 初中英語教學技巧淺談
- STEAM教育下的高中創新課程實踐研究分析
教育與學習
- 在心中種下科學的種子
- 初中班主任班級分層管理策略探究
- 初中學生化學實驗操作能力培養研究
- 淺談情感教育在小學班主任工作中的應用
- 新媒體背景下小學德育教育新路徑
- 提高小學班主任德育工作實效性的途徑
- 聚焦核心素養,涵養家國情懷
- 提高中職廣告設計與制作技能大賽訓練方法的探討
- 小學班主任班級管理的創新及實踐
- 中職學前教育專業美術融合音樂綜合實踐選修課探究
- 以精聽為依托培養學生語言運用綜合能力
- 初中人教版八年級上冊Unit 8單元作業設計案例
- 化學留在身邊
- 做好幼小銜接工作 促進幼兒健康成長
- 小學班主任班級管理創新實踐探究
- 區域游戲
- 幼兒園繪本閱讀活動游戲化探究
- 淺談幼兒教師專業化的標準
- 我亦是網中的一員
- 新時代初中班級管理策略淺析
- 情趣相融,情智相長
- 高中語文閱讀審美能力培養策略初探
- 淺談初中語文課外閱讀的開展策略
- 以閱讀為媒介促進幼兒社會交往能力的培養
- 幼兒園紅色文化熏陶的必要性及途徑研究
- 學高為師德在先 身正為范育心田
- 怎樣幫助學生成功渡過高三
- 體育中考存在的問題和解決策略
- 在區域活動中培養中班幼兒的語言表達能力的實踐探究
- 小學語文低中段學生學習興趣培養探究
- 讓愛于細微之處流淌
- 基于立德樹人的小學班級管理研究
- 提高小學數學低年段計算能力的實踐研究
- 傳統民族文化融入中小學綜合實踐活動課程的路徑探索
- 新時代高職德育工作及激發策略研究
- 中小學武術教育的困境審視與發展對策研究
- 研究拉格朗日中值定理在高中的應用
- 自主游戲中的教師支持
- 小學美術高效課堂構建策略探析
- 新時期幼兒教育全面發展策略探究
- 小繪本 大視界
- 百年大計,幼教為根
- 小學勞動教育的實施與探索
- 《多維策略,助青年教師“穩”成長》
- 新形勢下基于“三全育人”的中職學生管理分析
- 基于家園合作培養幼兒生活自理能力的策略探究
- 淺析幼兒專注能力培養策略思考
- 學前教育專業社會服務能力提升策略分析
- 高中語文核心素養下的閱讀策略研究
- 小學英語閱讀技能訓練及閱讀理解能力培養
- 中學生公民社會參與意識教育路徑探索
- 運用信息技術對學生體質健康狀況監測分析與相應對策探究
- 幼兒園班主任工作總結
- 基于核心素養的高中物理深度學習的探討
- 新時期初中班主任德育管理策略探究
- 基于智慧學伴的家校合作探究
- 淺談班主任與家長有效溝通策略
- 淺談技工院校數控加工高技能人才的培養
課堂與管理
- 三年級數學上冊《分數的初步認識》第一課時課堂教學案例分析
- 淺析高中生物高效課堂構建策略
- 繪本在小學道德與法治課堂中的運用
- 高效課堂背景下農村高中英語課堂教學的有效性研究
- 高中英語課堂教學有效性策略分析
- 提高課堂提問有效性,優化初中語文教學質量
- 淺析中職音樂鑒賞課教學方法的有效發展路徑
- 結合提問,構建小學數學趣味教學課堂
- 初中語文生本課堂的有效構建
- 六步復習法,讓“道法”復習課錦上添花
- 聚焦初中歷史課堂·謀教學方式革故鼎新之道
- 探究社會情感課對小學生控制情緒的能力的影響
- 淺談初中語文課堂教學中學生語文實踐能力培養
- 實現初中生物課堂教學有效性的探究
- 如何在小學英語課堂教學中培養學生的良好行為習慣
- 初中道德與法治高效課堂構建策略探索
- 民族文化知識融入語文課堂的探索
- 數學建模應用于高中數學課堂的路徑探思
- 談如何提高小學道德與法治課的課堂教學效率
- 情境教學,提升成效
- 初中歷史課堂導入技巧
- 基于核心素養的高中信息技術課堂教學設計與實踐
- 微課在小學信息技術教學中實施的意義和策略
- 微課在高中政治課堂教學中的運用策略
- 小學英語教學中翻轉課堂教學模式的應用策略研究
- 自主探究學習法在小學數學課堂中的應用分析
- 核心素養導向下初中數學課堂作業多元化設計
- 翻轉課堂在初中數學教學中的應用策略探究
- 淺談高中歷史課堂教學中落實歷史學科素養
- 互聯網+教學優質示范課堂建設有效路徑研究
- 運用多媒體優化小學英語課堂教學
- 微課在小學語文教學中的優勢及對教改的啟示
- 提高初中數學課堂教學效率的方法研究
- 反復追問,窮追不舍
- 試論美術課中輕松愉快氛圍的營造
- 積極尋求突破 推進高效課堂-高中物理高效課堂探究
- “五育并舉”視域下高中音樂鑒賞課中德育功能的滲透
- 以史為鑒,育人為先
- 微課在高中物理教學中的應用分析