學習周報·教與學
教法探究
- 如何在小學數學教學中培養學生的自主性
- 創新教學方法,優化初中語文閱讀教學課堂
- 初中英語閱讀理解教與學的策略探究
- 強化小學生數學計算能力的有效策略探究
- 高中語文教學中如何科學開展評價工作
- 淺談思維導圖在小學數學教學中的有效運用
- 走進微時代
- 初中英語創設高效課堂策略探究
- 閱讀點亮童心
- 課堂提問與小學數學課堂的有效結合
- 初中語文閱讀教學的實踐探索
- 論如何調動小學生數學教學參與積極性
- 任務型教學在小學數學教學課堂的學習意義
- 初探新課改背景下小學語文閱讀教學的有效途徑
- 在初中語文教學中加強學生古文理解能力的策略探討
- 如何引導小學生有效開展課外閱讀
- 小學英語教學中學生閱讀能力培養的策略探究
- 小學英語教育探究
- 持之以恒,練字標兵
- 初中英語教學中學生自學能力的培養策略
- 高中語文分層教學的有效性探究
- 數學學科核心素養培養下高中數學教學探究
- 情境教學在小學語文課堂教學中的實效性探析
- 初中語文教學中培養學生核心素養的途徑分析
- 在小學數學學習中錯題整理的重要性
- 小學低年級語文有效教學策略淺析
- 借助信息技術提升學生數學核心素養
- 小學語文課堂教學藝術策略探究
- 論如何在初中數學課堂中應用合作教學法
- 小學語文課堂上加強學生學習主動性的策略探究
- 激活想象力,打造詩意的小學語文課堂
- 小學語文教學中古詩教學的應用探討
- 聽障學生高效英語教學的策略探析
- 初中數學教學課堂上開展考試反思教學的重要性探討
- 小學語文作文教學中學生想象能力的培養途徑
- 初中語文課堂中多樣教學方式的策略探討
- 小學數學估算教學中的問題探析
- 初中數學教學中如何開展高效課后復習
- 探索提高小學高年級語文課前預習效果的方法
- 小學英語課堂互動教學策略探究
- 淺析小學語文課堂中學生學習習慣的養成策略
- 關于小學語文閱讀有效教學策略探析
- 淺談小學語文如何通過課前預習提高課堂效率
- 初中數學教學中課堂互動的應用策略探討
- 淺議初中語文多元化閱讀的教學模式
- 小學語文作業設計的有效性策略探究
- 引導學生名著閱讀在小學語文教學中的重要性
- 解讀小學語文教學中學生情商的培養
- 核心素養在初中語文教學中的有效滲透
- 核心素養下初中語文詩詞教學方法分析
- 新理念新方法在小學數學教學中的運用
- 重視高中數學教學培養學生創新能力探究
- 淺談初中語文教學中多元化教學方法的運用
- 淺談小學數學課如何引導學生積極參與
- 小學英語教學中閱讀能力培養策略探究
- 對小學數學高效課堂構建的幾點看法
- 初中語文課堂中創新能力的有效應用
- 初中英語高效教學課堂的構建策略探討
- 小學數學教學中開展課后復習的有效途徑
- 初中英語語法微課的探索與運用
教學研究
- 激發小學生語文學習興趣的策略研究
- 初中英語寫作教學有效性的策略
- 如何實現初中數學的有效教學
- 淺談高質量小學英語課堂的打造策略
- 小學英語課堂與微課教學的有效結合
- 初中語文教學中學生小組教學的培養策略
- 探討小學高段數學生活化應用的有效策略
- 小學數學教材主題圖的有效運用研究
- 初中英語思維導圖教學策略
- 微課教學與初中數學課堂的有效融合
- 提高初中語文成績的策略簡述
- 小學數學教學經驗談
- 故事教學法在小學低年級語文教學中的應用
- 現代信息技術與小學數學教學深度融合的有效策略
- 基于主題學習的小學語文群文閱讀策略
- 淺談如何提高小學語文教學效果
- 用好思維可視化工具,提高語文課堂效率
- 翻轉課堂在小學語文教學中的應用
- 小學數學教學中學生自主學習能力培養策略
- 優化語文設計,提升小學生的語文學習力
- 讓傳統文化有效走進小學語文課堂
- 以學生為中心理念的小學數學高效教學策略
- 微課在小學語文教學中的作用
- 小學生數學閱讀能力的培養
- 如何構建小學數學高效教學課堂
- 新課程改革下小學語文有效教學的開展
- 淺談初中語文寫作教學策略
- 小學語文教學中口語交際能力的培養
- 小學語文作文課堂的激勵機制
- 小學語文教學中古詩課堂的教學策略
- 小學數學教學中學生數學思維能力的培養
- 精彩提問 問出精彩
- 小學語文課堂與討論式教學的有效結合
- 多元教法設計,提升小學英語綜合教學質量
- 提升教師素養,做好中職語文教學工作
- 小學數學課堂中探究式教學方法的運用
- 小學信息技術課堂的高效教學策略
- 課外閱讀在小學語文課堂中的要點分析
- 小學三年級數學課堂教學策略
- 淺談多媒體在小學語文教學中的有效應用
- 小學語文高年段課堂提問策略研究
- 小學數學教學中學生質疑精神的培養策略
- 淺談合作學習在初中英語課堂中的應用
- 信息技術在小學語文教學中的應用
- 淺談新課改背景下的單詞教學策略
- 新課改下的小學數學課堂教學
- 開展課后復習在小學數學教學中的有效策略
- 初中生英語學習中單詞背誦的技巧
- 激發小學生語文學習興趣的策略討論
- 小學生作文教學研究
- 小學語文“三學課堂”構建策略
- 小學五年級數學課堂的教學策略
- 小學數學教學中學生估算能力的培養策略
- 關于小學語文朗讀教學研究
- 新課改下的小學英語教學創新研究
- 例談初中英語閱讀教學中的語篇銜接
- 小學數學教學中學生口算能力的提高策略
- 小學語文教學中思維導圖的合理利用策略研究
- 優秀作業評選在小學語文教學中的積極作用討論
- 初中英語課堂與問題式教學的有效結合
- 初中英語教學中學生口語能力的有效提高
- 信息技術與小學語文學科深度融合的研究
- 小學高年級英語閱讀教學有效性的策略
- 新課改背景下小學語文高效教學策略探究
- 對當前背景下初中英語詞匯教學策略的思考
- 新媒體背景下高中數學教學方法的創新
- 基于核心素養的初中語文高效課堂的構建
- 關于高中數學翻轉課堂教學模式的思考
- “翻轉”改變教學方式提升小學數學核心素養
- 淺談微課在小學語文教學中的應用策略
- 情感教育在初中語文教學中滲透的有效性研究
- 基于邏輯思維視野下高中數學教學策略研究
- 淺析小組合作學習在初中英語教學中的應用
- 在小學語文教學中提升學生詞語運用能力的研究
- 小學語文教學如何培養學生的閱讀能力
- 淺談分層教學法在高中英語教學中的作用
- 小學數學教學中如何調動學生的學習積極性
- 小學語文教學中如何培養學生的閱讀能力研究
- 構建小學語文自主學習課堂教學模式
- 初中數學解題教學中如何培養學生的糾錯能力
- 試析中職語文教學中情感教育的策略
- 試論如何培養小學高年級學生的語文課外閱讀探究能力
- 談七年級學生數學學習興趣的培養
- 推行體驗式教學,提升小學英語應用能力
- 強化閱讀指導,提升小學語文閱讀教學的有效性
- 小學數學口算教學生活化策略分析
- 對小學數學課堂提問存在問題的掃描和對策的思考
- 小學英語起始階段興趣培養“三部曲”
- 游戲教學法在小學數學中的應用
- 小學數學教學中導學互動教學模式的應用
- 導數中的極值點偏移問題
- 數學建模競賽與高等數學課堂教學
- 初中語文課堂中德育教育的有效結合
學前教育
- 區域活動在學前教育中開展策略探究
- 幼兒教育中對幼兒生活自理能力的培養之我見
- 淺談幼兒良好行為習慣的培養
- 幼兒園談話活動的實踐路徑
- 《指南》背景下的幼兒園語言教育策略
- 關于幼兒園教學特點及教學方法創新策略的探討
- 幼兒園語言游戲化的教學策略
- 幼兒園生長性戲劇活動實踐教學研究
- 發揮看圖講述對發展幼兒思維的作用
- 區域游戲與園本課程整合的思考與做法
- 以游戲為載體培養幼兒傾聽習慣的實踐與探索
- 幼兒園語言活動游戲化的有效策略探究
- 學前教育中安全教育開展策略探究
- 學前教育中培養和提高幼兒自理能力策略探究
- 用好音樂特點和舞蹈教學促進幼兒肢體協調性形成的嘗試
- 淺談混齡體育游戲中培養幼兒自主性的支持策略
- 特殊兒童學前教育的實踐研究
- 淺談角色游戲中幼兒游戲角色選擇傾向
實踐探索
教育管理
課程縱橫
- 互動教學與初中物理課堂的有效結合
- 多元化方式在小學音樂教學中的有效應用
- 高中生物教學中啟發式教學方法的有效運用
- 生本理念之初中化學高效課堂的構建策略
- 高中生物多元化課堂教學的方法應用與研究
- 初中道德與法治課堂開展生活化教學的策略分析
- 基于高中生物有效教學策略的研究
- 初中物理課外拓展的應用探討
- 如何當好道德與法治教師
- 小學體育教學中學生興趣培養探討
- 小學體育籃球教學策略
- 小學體育教學中提高學生身體素質的教學策略
- 初中道德與法治課堂與討論式教學的有效結合
- 情景教學與初中化學課堂的有效結合
- 以開放式理念提升高中體育教學的實效性
- 如何提高初中體育課堂教學有效性
- 傳統文化在初中歷史中的滲透
- 高中地理教學中地理知識點的生活化教學分析
- 小學信息技術教學中提高教學效率策略探究
- 初中化學教學中創新思維能力培養初探
- 關于初中歷史課堂“先學后教”教學法的初探
- 試論如何讓小學美術課堂精彩紛呈
- 《心理教育》教學設計
- 小學低段音樂游戲教學的研究
- 陽光引悟音樂課堂,構建三環教學體系
- 高中體育教學中課堂互動的應用探討
- 小學體育教學中如何進行課前熱身
- 高中地理核心素養的有效滲透方式
- 高中生物有效教學策略淺析
- 微探初中體育教學融入拓展訓練的路徑
- 新課改背景下高中地理教學的三點思考
- 高二地理高效教學探究
- 情境教學法在初中歷史課堂中的應用分析
- 繪畫課上的“臭味”
- 小學體育課堂上提升學生合作能力的教學策略
- 新課改環境下的高中生物高效教學課堂研究
- 生活化教學與初中地理課堂的有效結合
- 淺議小學體育如何提高學生的自主學習能力
- 生活化素材在高中地理教學中的應用
- 淺談新形勢下如何打造初中科學高效課堂
- 《新教材 新教法 新評價》
- 對提高初中物理課堂教學效率的方法研究
- 新課標背景下高中歷史課堂教學改革
- 高中政治活動課生活化教學研究
- 淺談學前教育音樂教師教學能力提升的有效方法
- 小學美術開放式教學的探討
- 在初中歷史教學中如何育人
- 初中音樂教學與情感教育融合探究
- 信息技術背景下的初中化學課堂導入
- 分層教學法在高中體育教學中的運用
- 初中政治教學中學生創新能力的培養路徑研究
- 優化活動過程,滲透審美情趣
- 淺談高中美術生風景寫生教學
- 如何有效提高初中物理課堂教學效率
- 游戲教學在初中歷史課堂中的應用研究
- 淺談如何提升小學中高段美術欣賞語言表達能力
- 初中物理“智慧課堂”的教學策略研究
- 運用多感官體驗來提高中學生音樂欣賞的能力
- 淺談中華傳統文化與初中歷史課堂教學的融合
- 色彩教學在小學美術教育中的應用研究
- 讓語文課堂充滿濃濃的“語文味”
- 探究性學習在初中道德與法治課上的應用
- 中國傳統文化藝術在小學美術教學中的滲透
- 概念圖在高中化學教學中的應用研究
- 論世界技能大賽對機械專業一體化課程改革的促進