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2021年5期
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閱讀教學過程中的學習評價框架設計
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中西方閱讀方法比較與互鑒
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從“尋找主人公”到“尋找敘述者”
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化用“義理說”探索古代游記散文教學
由“學”到“習”最終得“法”
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唐人古風歌行最佳抒情:評李白《行路難》
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《小石潭記》的三大魅力
《斷章》中的愛情抒寫與詩人的情感狀態
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立德樹人任務下的語文教學評價特質
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新中國70年中學語文教科書的魯迅作品選編
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“天姥連天向天橫”別解
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審美視野下的古典詩詞閱讀鑒賞路徑
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《美國文學》:培養學生媒介素養的域外借鑒
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富有時代精神的初中語文教學策略研究
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理論與應用兼具的語文教學改革論著
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文學教育視角下的當代漢語言文學研究
對語文教學繼承與發展傳統文化的思考
文化差異視角下的英美文學作品賞析
以“道德教育”為主線的學校德育研究
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