2017年34期
刊物介紹
《中國校外教育》由中華全國婦女聯合會主管、中國兒童中心主辦,創刊于 1992 年,目前為雙月刊,具有國際、國內雙刊號(國內統一刊號:CN11-3173/G4;國際標準刊號: ISSN 1004-8502),被中國知網、萬方數據庫、超星期刊等網絡數據庫全文收錄。在 2020 年推出的《中國學術期刊評價研究報告》(第 6 版)中,被評為“RCCSE 中國準核心學術 期刊”。br 本刊是我國唯一一本以校外教育為主題的學術期刊,關注校外教育和兒童發展熱點問題, 堅持教育理論與實踐相結合,報道學術研究動態,傳播教育新思想新理念,總結推廣校外教 育教學和場館建設管理經驗,探索家庭學校社會協同育人的新途徑新方法,為校外教育及相關領域的專家學者、校外教育指導者、管理者、工作者(涵蓋青少年宮、兒童中心、青少年活動中心、藝術館、科技館、博物館、圖書館、美術館、學生活動管理中心、綜合實踐基地/營地等機構一線教師和管理人員)提供學術服務。2021 年,本刊將繼續秉持“有質量、有品位、有特色”的辦刊理念,堅持“專業引領、服務實踐”的辦刊方針,致力于打造具有廣泛影響力的校外教育學術研究與實踐創造相結合的期刊品牌,為廣大讀者奉獻更多優秀文章,為推動校外教育和兒童事業高質量發展貢獻學術智慧。
中國校外教育
教研視點
教師經驗談
教學研究
- 小學生的語文閱讀習慣培養研究
- 淺議初中物理教學中學生思維能力的培養
- 小學語文教學中情感教育探究
- 初探利用網絡投保學生保險
- 小學數學應用題教學的有效性研究
- 淺談高中政治教學中案例教學法的應用
- 創設情境 激發探究 培養能力
——冀教版小學數學《分數的基本性質》教學案例及反思 - 高中學生數學問題意識的培養研究
- 一則數學教學片段的案例分析與反思
——《三角形面積的計算》教學片段案例分析及反思 - 積極引導 激發互動 促進思維發展
——《有理數加法》教學案例分析與反思 - 初中歷史情感教學研究分析
- 借助“24點游戲”提高農村小學中高年段學生計算能力的策略研究
- 初中歷史教學中小故事的運用研究
- 促進學生深度學習的群文閱讀教學策略研究
- 淺談語文課本中的生命意識教育
- 小學數學閱讀有效性策略研究
- 貴在生疑 重在解疑
——淺談學生質疑、解疑能力的培養 - 增進高中化學實驗教學實效性研究
- 初中語文非連續性文本閱讀教學研究
- 區域聯片教研活動推進學校教育質量提升的行動研究
- 跨學科“綜合·探索”課程初探實例研究
——河北美術出版社五年級美術課題《操場上》課程實例研究 - 淺談學校德育教育
- 例談學生數據分析觀念的培養
- 新形勢下“90后”女大學生思想政治教育途徑研究
- 高中政治課教學中學生思維能力的培養探討
- 應用思維導圖提高學生學習免疫學興趣的實踐研究
- 網絡購物消費者權益保護探究
英語天地
課程探索
- 淺析分層教學法在初中體育教學中的應用策略
- “少教多學”之中學常態課《茉莉芬芳》的三次試教
- 小學語文課程的有效教學策略淺論
- 淺議小學數學口算教學的有效策略
- 淺談素質教育視野下小學語文的創新
- 淺析新時期高中數學開放式教學策略
- 論初中美術教學中運用教學評價的有效途徑
- 小議贊化學校經典詩文課外閱讀
- 淺析小學中高年級語文寓教于樂的教學方法
- 淺談小學科學實驗教學的現狀與對策
- 關于初中生物教學中的環境教育滲透思考
- 淺析初中化學教學中學生學習興趣的培養策略
- 初中數學幾何圖形教學中創設情境的教學模式分析
- 科學課的教學設計要科學
——從《浮力》一課教學設計中看新課改理念的體現 - 淺析新時期高中數學有效性教學方案
- 芻議高中數學有效教學策略
- 淺析初中音樂有效提問技巧
- 漫談植物世界的嗅覺
——以田野菟絲子為例