2019年5期
刊物介紹
《中國校外教育》由中華全國婦女聯合會主管、中國兒童中心主辦,創刊于 1992 年,目前為雙月刊,具有國際、國內雙刊號(國內統一刊號:CN11-3173/G4;國際標準刊號: ISSN 1004-8502),被中國知網、萬方數據庫、超星期刊等網絡數據庫全文收錄。在 2020 年推出的《中國學術期刊評價研究報告》(第 6 版)中,被評為“RCCSE 中國準核心學術 期刊”。br 本刊是我國唯一一本以校外教育為主題的學術期刊,關注校外教育和兒童發展熱點問題, 堅持教育理論與實踐相結合,報道學術研究動態,傳播教育新思想新理念,總結推廣校外教 育教學和場館建設管理經驗,探索家庭學校社會協同育人的新途徑新方法,為校外教育及相關領域的專家學者、校外教育指導者、管理者、工作者(涵蓋青少年宮、兒童中心、青少年活動中心、藝術館、科技館、博物館、圖書館、美術館、學生活動管理中心、綜合實踐基地/營地等機構一線教師和管理人員)提供學術服務。2021 年,本刊將繼續秉持“有質量、有品位、有特色”的辦刊理念,堅持“專業引領、服務實踐”的辦刊方針,致力于打造具有廣泛影響力的校外教育學術研究與實踐創造相結合的期刊品牌,為廣大讀者奉獻更多優秀文章,為推動校外教育和兒童事業高質量發展貢獻學術智慧。
中國校外教育
- 淺談新時期青少年宮新宮建設發展創新理念
- 校外教育基地生物課程資源的利用探討
- 談治理校外培訓機構需要建立長效機制
- 初中德育建設中滲透社會主義核心價值觀的有效途徑研究
- 淺析慕課在高中音樂教學中的應用策略
- 分層教學法在小學體育教學中的應用分析
- 芻議農村中學音樂教育存在的問題與解決對策
- 小學體育教學模式創新分析
- 對當前美術文化的思考及應用
- 信息技術帶動下的小學美術教學模式創新探討
- 促進普通高中學校內涵發展的策略
——以開封市第二十五中學實踐探索為例 - 不念初衷漸行漸遠
——談如何讓教育回歸教育初衷 - 基于核心素養的小學數學“做中學”實踐研究
- 淺談小學階段學生文化自信的培養
- 淺析基于語文核心素養下的課外閱讀指導策略
- 淺談教育應是一種多層面的服務
- 關于信息技術時代下我國學前教育發展的幾點思考
- 情感教學在初中思想品德課堂中的應用分析
- 談高中生學業與職業規劃的教育與指導
- 略論如何在高中語文作文訓練中培養學生的想象能力
- 從黑格爾悲劇理論角度分析《邊城》中的悲劇
- 論小學班主任怎樣做好家校溝通
- 淺析初中“道德與法治”課程教師的信息素養
- 淺談如何提高小學生的寫作能力
- 淺析如何讓“沉默”生不再“沉默”
- 缺失的愛,如何彌補
——農村薄弱校教育問題思考 - 親其師,信其道
——論如何善于發現學生的美 - 引進數學游戲,激活啟智課堂
- 新課程改革背景下初中班主任管理工作中存在的問題及對策研究
- 從獨奏者到伴奏者
——淺談新課程教學活動中師生的變化 - 學困生成因分析及轉化策略研究
- 關于《職場英語》中工作面試環節的分析
- 構建和諧師生關系的幾點感悟
- 學習任務群的教學實踐與思考
- 淺析小學班主任工作的具體開展
- 小學生規范漢字書寫能力的培養分析
- 淺談史湘云的中性之美
- 高中生主動拖延行為與優柔寡斷特質相關研究
- 淺析高中數學學生錯題管理中的反思策略
- 高中生物教學中學生核心素養培養策略初探
- 談計算能力提高與統整理念之聯系
- 高中語文學習方法探究
- 計算機專業中電學的有效課堂研究
- 探究式學習在中學地理教學中的實踐運用研究
- 高中數學教學效率提升方法探討
- 初中數學教學中培養學生的反思意識探究
- 高中歷史教學中對學生批判思維能力的培養研究
- 淺談如何在班級主題閱讀中提升學生的閱讀情感力
- 高校學生基層黨組織活動載體創新研究
——以河南中醫藥大學信息技術學院“電腦醫院”為例 - 論指向閱讀能力教評一體的模式建構
- 高中語文讀寫一體化教學研究
- 淺談小學德育的相關問題
- 微課在初中歷史與社會教學中的應用探究
- 談生活化教學在高中生物教學中的運用
- 淺談小學語文教學中如何提高學生的口語表達能力
- “教學做合一”模塊化教學在機械制造工藝基礎課的實踐與研究
- 分析高中生物教學中啟發式教學方法的運用
- 初中生數學自主學習能力的培養
- 探究網絡化學資源的獲取及在中學化學教學中的應用
- 淺談小學數學教學中如何培養學生的思維能力
- 新課標下加強學生數學應用意識的培養
- 淺析在初中物理課外實驗中如何培養學生的創新能力
- 多媒體教學在初中英語特殊教育中的應用研究
- 探析思維導圖在小學英語教學板書設計中的運用
- 探究校本教材Alphabet Writing
——Phonics & Words在低年級英語字母教學中的應用 - 初中英語課的口語糾錯分析與討論
——基于牛津譯林版教材分析 - 淺談英語教育在中國的重要性
- 人文教育在職高英語教學中的滲透分析
- 淺談初中英語閱讀課探究式課堂教學活動設計
- 芻議小學英語翻轉課堂教學模式及其有效策略
- 漫談小學語文閱讀教學中的“互動”藝術
- 互聯網+背景下小學計算機信息教學平臺設計研究
- 高中生物學科中蘊含的醫學常識探析
- 略論初中物理課外實驗應“以生為本”
——以《分子熱運動》的實驗為例 - 小學語文閱讀教學中讀寫結合教學法淺談
- 新課改后初中生物素質教育的實施研究
- 關于經典力學的幾點認識
- 小學中高年級數學實踐教學的探究
- 巧用功能關系解決物理問題
- 淺談現階段小學語文教學中的問題與對策
- 略議初中數學序言課教學現狀及其改進
- 芻議發現學習在小學語文教學中的應用
- 淺談讀寫應如何掛鉤
- 試分析小學數學游戲化教學策略的設計與應用
- 淺談當前小學語文教學存在的問題及對策
- 從高中物理電學部分看新型發電機的設計
- 數學悖論發展概述
- 新時代初中歷史教學的思考
- 初中物理探究式教學的問題及解決對策
- 基于高考對學科核心素養的考查談高中化學教學
- 小學一年級學生體驗數學途徑的探索
- 小學語文“群文閱讀”特色課程構建分析
- 歷史故事在初中歷史教學中的運用分析
- 高中語文現代詩歌教學方法分析
- 初中語文閱讀教學中的語感培養
- 高效與任務:突破初中語文教學桎梏
- 高中物理學習方法淺析
- 高一名著閱讀人物形象淺析之香菱
- 高中思想政治課堂信息化教學的思考
- 如何構建“情”與“思”交融的歷史課堂
——以人教版《青銅器與甲骨文》一課為例 - 淺談立德樹人在課堂教學中的著力點
——從公開課《卓爾不群的雅典》中引發的啟示 - 淺議如何有效使用生活素材以創設高效的小學數學課堂
- 淺談如何激發學生學習物理興趣以提高課堂教學效益
- 微課資源在小學數學課堂教學中的應用分析
- 小學語文高年級“高效課堂”教學模式初探
- 小學數學課堂教學模式創新初探
- 談“專遞課堂”實踐中的認識
- 淺析技能大賽視域下中職服裝專業教學改革路徑
- 探析中職語文教學中的審美教育
——以《荷塘月色》為例 - 中職學校電工基礎教學中的分層教學策略研究
- 中職學校護理實踐教學改革初探
- 淺談如何讓幼兒在環境創設中受益成長
- 跟進式教研活動與深化表演游戲研究
- 關于優秀傳統文化在中職教育中的實踐研究
- 新時期幼教師生職業素養培養策略探究
- 現代信息技術助建高效數學課堂
- 淺議多媒體技術在小學美術教學中的應用
- 信息技術在小學數學教學中的應用研究
- 淺議信息技術在小學數學教學中的應用