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2020年3期
中國校外教育(中旬)
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校外教育研究
自閉癥兒童美術治療活動的設想
提高教育裝備水平,促進教育均衡發展
農村留守兒童家庭教育缺失的問題與對策
藝術教育
數據分析一七六中學橄欖球運動員基本體能相關性的研究
中職教育中鋼琴教學的技巧分析
發展書法能力為根,培養學習自主性為本
小學美術教學中對學生想象力的培養
淺析中職學校對柳琴戲的創新與傳承
以美施教,以樂育人
中華優秀傳統文化之書法藝術探討
教研視點
基于核心素養的思想政治活動型學科課程實踐意義的思考
德育一體抓落實創新管理重實效
苔花如米小也學牡丹開
談對學生思維訓導,重點為綱訓練為實
游戲——小學數學教學的催化劑
陶行知創造教育思想在小學低年級語文教學實踐中的幾點運用
基于兒童視野下的小學語文教學研究
教師經驗談
談班主任與學生溝通的技巧
班主任班級管理的有效策略探究
談分層設計有效作業以減輕學生課業負擔
學海無涯“趣”作舟
重視閱讀體驗,提升閱讀質量
小學生良好行為習慣養成教育策略探究
中學心理健康教育在班主任德育工作中的滲透
班級管理中對學生的核心素養培養探究
淺談如何樹立未成年人的遠大理想
高中班主任心理輔導創新研究
教學研究
追根求源理解概念撥開迷霧揭示規律
基于審美鑒賞下的高中古詩詞教學研究
芻議如何在小學作文教學中培養學生的創新思維
關于分層級課業與差異性教育的研究與實踐
談小學數學教學中如何凸顯學生的主體性
統編教材下的小學語文習作訓練
案例教學法在高中政治教學中的應用研究
新課程標準下初中化學“和諧教育”的探究
微信在高年級小學語文教學中的應用
基于核心素養下的小學語文教學策略與方法的研究
增強初中地理教學效果的策略探究
高中數學學習中學生應用意識與思維能力的養成探討
小學語文教學中培養學生創新思維的思考
小學語文教學中學生朗讀能力的培養策略探討
地理比較法在高中地理教學中的應用研究
英語天地
創設情境,構建靈動的初中英語課堂
簡析如何運用教學技能培養學生英語閱讀興趣
以“趣”為徑,提高小學生的英語閱讀素養
高中英語寫作教學中應用“以讀促寫”教學方案的可行性分析
初中英語寫作教學中支架式教學的運用分析
課程探索
初中化學實驗課的改進及創新教學
在小學語文教學中培養學生文本閱讀興趣的有效策略
淺析初中物理探究式教學中的問題及對策
淺談利用生活情境開展小學數學教學
高中語文教學中滲透傳統文化的策略
談如何在小學數學教學中滲透人文教育
談如何以課文為例來指導學生寫作文
試論新課改下初中物理實驗教學的改進與創新
初中數學課興趣教學模式的構建分析
基于概念圖的高中地理教學實踐思考
游戲教學與小學語文教學的有效結合探究
淺析高中物理實驗探究式教學的特點及策略
基于核心素養的初中化學實驗教學反思
試論初中數學教學中微課的運用策略
淺析小學語文童話教學的對策
淺談初中語文作文教學的策略
單元整體教學在小學語文教學中的應用
課堂內外
兒童創意舞蹈《舞出我的名字》課堂設計
基于建構主義的小學數學課堂教學方法
“趣”解千憂
《推薦一本書》習作指導課堂實錄
小學數學轉化思想在小學數學課堂中的應用實踐研究
新課改下提高初中數學課堂教學有效性的策略
芻議初中政治課堂教學的有效性
農村小學數學興趣課堂教學現狀分析
關于優化小學美術課堂教學的思考
游戲化教學法在小學數學課堂教學中的應用研究
教學隨筆
用真愛創建和諧的班集體
“三心二意”成為一名好老師
職教幼教
信息化時代中職生德育工作面臨的問題及對策分析
中職C語言課程的理實性教學研究
基于真實環境的《網店運營》實踐教學改革
農村幼兒園混齡戶外活動的實踐與研究
信息技術
淺論借力信息技術優化初中地理教學
多媒體環境下小學數學教學設計研究
特殊教育學校初中數學教學中多媒體技術的運用策略
小學信息技術教學中“微課”的應用與實踐
淺議多媒體在高中地理教學中應用的得與失
初中信息技術學科的分層教學模式研究
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