知識文庫
文化視點
基礎教育知識
- 巧借心理之花,培育德育之果
- 淺談幼兒園區域活動的開展
- 電子書包助力教學
- 試論小學高年級美術教學中學生觀察力的培養
- 如何提高初中物理教育教學質量的探究
- 閩南童謠劇在表演區中的“四部曲”
- 初中化學前置性作業的設計與實施
- 在生活中尋找數學
- 小學語文古詩詞教學現狀及改進對策
- 用藝術課程療愈高中生的心靈
- 探究中小學主題班會中進行美育教育的意義
- 如何培養孩子們的閱讀習慣
- 淺談親子閱讀存在問題及改善策略
- 立足“素養立意”,完善考試命題
- 立德樹人背景下初中化學課程的教學育人策略
- 激發高中生英語學習興趣的教學方法
- 淺談小說中的人物形象分析
- 高年級小學語文閱讀教學的創新和優化
- 安吉游戲背景下對幼兒戶外活動的思考
- 基于小學籃球教學中趣味教學的實踐分析
- 情感教育在高中英語教育中的應用分析
- 小學語文核心素養下的閱讀教學有效性的分析
- 高中政治課堂議題式教學探究
- 知之者不如好之者,好之者不如樂之者
- 自主學習 課堂答疑
- 互動式教學模式在初中英語教學中的構建與應用
- 喚醒童心童真童趣巧妙提升幼兒的語言交往能力
- 提升初中道德與法治教學實效性的途徑探討
- “情趣小古文”教學的有效操作例談
- 小學英語單元整體教學設計研究
- 淺析比較法在初中歷史學習中的應用
- 探究“互聯網+教育”時代下的高中生物智慧教育
- 城鄉小學英語教學探討
- 淺談小學語文均衡教育中的因材施教
- 問題教學模式下高中歷史課堂問題情境的創設
- 對高中英語分層教學理念與實踐的現狀反思
- 論高中歷史教育目標確立的依據
- 中職計算機教學中學習環模式的應用研究
- 小學語文閱讀教學中培養學生共情能力的教學策略
- 關于中學翻轉課堂的利弊分析
- 小學英語教學中對于體驗式教學的運用分析
高等教育知識
- 基于翻轉課堂的信息化教學設計
- 加強新時代青年愛國主義教育的路徑探究
- 高職??茢祵W建模教學實踐研究
- 對新時代黨建工作智慧化發展的相關探索
- 關于高職院校英語教學模式的新思考
- 小步子 大目標
- “以賽促教、賽教融合”之高職英語口語 競賽教學模式的實踐研究
- 新時代勞動精神融入高職教育的探索與實踐
- 關于高等數學分級教學的思考
- 新時代大學生核心價值觀教育方法研究
- 新媒體背景下藝體類大學英語教改實踐探索
- 《模擬電子技術》教學中培養學生創新能力的策略
- 大學生寫作中的產出性詞匯發展的性別差異研究
- 新媒體環境下實踐教學評價體系的多元化思考
- 實踐育人理念在大學思政教育中的應用
- 高校思想政治教育全方位育人模式探究
- 高校思政教育與心理健康教育融合發展研究
- 歇后語與對外漢語教學
- 基于項目的案例探討參與式一體化 新型教學方法實踐與探索
- 高校心理健康教育育人體系的頂層設計
知識交流
新觀點文庫
- 大學教育改革的關鍵在于評價體系的改革
- 幼兒園班級管理的問題及對策研究
- 我國體育人文社會學專業人才培養的現實困境
- 公共事業管理專業校地科研合作實踐機制研究
- 淺談小學德育管理工作中班主任的角色定位
- 社區照顧視角下的兒童短時托管需求調查及研究
- 高職醫學院校輔導員拓寬學生職業道德培養路徑
- 中職校契約式班級管理的實踐心得體會
- 基于知識元的圖情領域融合與共享運營機制探索
- 5歲幼兒在家庭中“偽分享”行為的個案研究
- 淺談信息化時代高校檔案工作者的職業素養
- 大學生能力素質情況調查研究
- 大數據背景下高校圖書館學科服務的創新發展
- 接受學習理論分析幼兒“注入式”教學現象
- 論抗美援朝運動中的集體主義
- 高校學生入黨存在的問題及對策探討
- 成都市武侯實驗中學足球開展現狀研究
- 安吉“真游戲”的思考與啟示
- 淺談我國網絡不正當競爭行為
- 淺析心理咨詢技術在高校輔導員談心談話中的運用
- 試論如何推動高校職業指導工作的開展
- 新時代中職學校班主任角色定位研究
- 《商務禮儀》課程思政對高職學生職業素養的影響