中學課程輔導·教育科研
教育觀點
- 英語學科核心素養理念下的初中英語聽說課模式初探
- 根植中華優秀傳統文化,改進美育教學
- 新高考制度下高中數學教學有效性探討
- 核心素養時代“三教”功能的認識與整合
- 循序漸進,水到渠成
- 高中數學教學中創造性思維能力的培養
- 探索信息化條件下高中化學實驗教學模式
- 獨立自主 優質高效
- 合作探究式教學法在初中數學教學中的應用策略
- 淺析核心素養下的初中地理教學改革路徑
- 核心素養視角下中職英語詞匯教學中例句的運用
- 基于核心素養視角下小學英語思維能力的培養
- 新課標下因材施教措施的實施分析
- 淺談如何在初中體育教學中滲透德育教育
- 初中語文教學如何發揮傳統文化的教育功能初探
- 普及書法教育,傳承漢字文化
- 初中教育管理探討及對策之我見
- 基于學生發展的高校輔導員工作研究
- “三階五步”式中學生理性寫作教學模式
教改前沿
高效課堂
- 如何發揮小學數學課堂的互動作用
- 淺談創設情境導入歷史課堂的主要策略
- 直面課堂問題行為 促進教學效率提高
- 淺談如何在高中語文教學中構建高效課堂
- 構建快樂教育下的小學語文課堂
- 小學數學課堂如何引導學生創新學習
- 高中英語教學提問藝術之我見
- 提高初中語文課堂教學生命力
- 如何在物理課堂中滲透德育教育
- 小學語文快樂課堂的構建
- 淺談“新課標”理念下,小學生創新素質培養
- 淺談初中數學課堂合作教學
- 關于高中數學生態課堂提問有效性的研究
- 淺析農村小學美術教學中如何有效激發學生的學習興趣
- 三灶民歌進入五年級音樂課堂的校本課程研究
- 淺談高效課堂下英語語法教學的有效策略
- 自主合作,讓語文課堂更有效
- 初中數學課堂教學中師生互動存在的問題及應對策略
- 釋放語言魅力,讓數學課堂活力四射
- 淺析高中英語課堂教學的互動性
課題研究
- 優化初中化學演示實驗教學方法
- 初中群文閱讀教學需融入理性因素
- 淺析初中德育教育的創新教學方法
- 數形結合思想在高中數學教學中的應用研究
- 分層教學法在高中體育教學中的運用策略分析
- 工匠精神
- 巧用時政相得益彰
- 初中化學課堂演示實驗的優化與創新
- 農村小學英語單詞聽力存在問題和解決策略的探索
- 初中體育中長跑有效教學策略研究
- 基于新價值觀視角下的初中歷史教學
- 高中化學生活化教學情景創設及實踐研究
- 小學體育教學中的情感教育探析
- 新人教版初中數學“閱讀與思考”課程的開發與實施
- 導讀經典名著 滋養學生心靈
- 關于高三數學復習課教學探析
- 傳統文化與英語寫作
- 關于培養地理核心引領力團隊建設的研究
- 高中地理專題復習的實踐研究
- 小學中高年級數學教學中啟發式教學的應用
- 議而有方 論而有據
教法研究
- 協商互動與學生即時輸出
- 高中體育教學過程中德育滲透研究
- 高中英語詞匯教學策略探索
- 在高中語文閱讀教學中落實核心素養初探
- 陶行知生活教育理論在小學數學教學中的實踐探究
- 以問題為支架,提高小學英語閱讀教學效率
- 政治核心素養下高中政治堅持正面教育原則的思考
- 如何在高中數學教學中開展探究性學習
- 探究高中語文核心素養的實質內涵及培育路徑
- 初中數學教學中數形結合思想的應用策略研究
- 在語文教學中培養中學生的積極心理品質
- 淺談農村中學的數學教學
- 合作學習在初中英語教學運用
- 初中體育教學提升學生主動參與策略分析
- 高中數學數列教學設計的實踐探討
- 情感教育在高中生物教學中的有效滲透方法
- 初中數學教學中基于微課的智慧課堂構建策略及案例研究
- 小組合作學習在初中美術教學中的應用研究
- 小學語文教學中運用多媒體技術的思考
- 小學美術教學“培養學生求異思維”的策略研究
- 認知彈性理論對高中物理教學的幾點思考
- 有效傾聽,針對性教學
- 民國大師學術資源在高中語文教學中的有效運用
- 小學語文教學中如何開展語言文字訓練的有效性探究
- 小學語文課堂教學中學生傾聽習慣的培養
- 小學數學教學中德育教育滲透的反思探索
- 初中物理教學中學生學習困難特點的分析研究
- “小游戲”對增強小學體育教學效果的實踐研究
- 淺談主題閱讀教學對高年級外來務工子女閱讀習慣形成及影響
- 讓班級事事有人做、人人有事做
- 淺談運用思維導圖構思作文
- 培養學生作文的自改能力
- 現代文閱讀與寫作訓練
- 淺談初中物理教學中學生問題意識的培養
- 基于核心素養的高中英語合作閱讀模式及其評價方式研究
- 中學生“理性寫作”教學模式中的教師行為觀
學法指導
- 在小學數學教學中巧用思維導圖
- 小學數學課上如何吸引學生的注意力
- 初中數學教學中小組合作學習的策略探究
- 基于“實踐創新素養”學生問題解決能力的培養研究
- 小學校園足球對學生的德育作用分析
- 提高初中英語待優生閱讀理解中細節題型能力的行動研究
- 淺談小學體育足球教學中學生的多向培養策略
- 在小學語文教學中滲透傳統文化教育研究
- 技巧與激勵,畢業班數學教學的兩件法寶
- 提高小學生語文核心素養,彰顯語言文字運用之美
- 談初中語文教學中學生寫作能力的培養措施
- 體驗活動,讓學生在數學課堂中“動”起來
- 多措并舉提升初中班主任德育工作實效性
- 小學語文低段識字教學策略
- 農村中學校園足球活動的有效性探究
- 如何讓小學生養成規范書寫的習慣
- 論體育教學中融入生活知識的策略
- 談談小學數學教學中學困生教學策略
- 巧妙激趣 輕松識字
- 以手寫人手法在初中語文教材中的應用例談
- 淺談思維導圖對小學數學解決問題的作用
精品課例
教學設計
信息技術
班級管理
- 做一個幸福的班主任
- 舒展的含羞草
- 說好最受學生歡迎的幾句話
- 農村高中校園欺凌的原因與對策分析
- 錄像回放在農村初中教育教學中的輔助作用
- 學校日常管理中的創意與精細策略
- 初中班主任工作中滲透心理健康教育的思考與實踐
- 塑造學生品質,促進學生全面發展
- 小學班級管理工作中滲透對學生的品德塑造
- 初中數學教師做班主任對班級的管理策略分析
- 淺談特殊教育班主任工作反思隨筆
- 心教育,初三班主任班級管理談
- 熱愛學生 如魚得水
- 讓中學生在班級自主管理中快樂成長
- 腳踏實地抓管理 凝心聚力提質量打造藕池河畔最美鄉村學校
- 春風化雨,立德樹人
- 淺談班級管理藝術
- 如何提高小學班主任德育工作的思考與實踐
- 關于我國家風建設的挑戰與對策
- 小學班主任管理過程中與學生和諧關系的構建
- 利用關懷實現班主任的德育專業化管理
- 人物教學 糾正信仰缺失的偏差
- 初中班主任實現學生管理的方法探討
- 用愛滋潤希望 讓夢勇敢飛翔