中學生英語·外語教學與研究
教育理念與教學模式探究
教育方法實踐與探討
英語備課導引
師生互動課堂
教學理論與實踐
- 淺談民族地區中學生英語語音拼讀方面出現的問題及策略
- 高中英語教材中寫作訓練的教學設計評析
- 建構主義視角下提高高中英語閱讀教學有效性的策略探討
- 過程教學法在高中英語寫作教學中的應用探析
- 中學英語前置性作業的類型與設計要點
- 試談三段式教學法在高中閱讀教學中的運用
- 高中英語閱讀教學中的小組合作研究
- 淺談九年級英語教學方法
- 運用閱讀文本 開展高中英語寫作訓練例析
- 高中英語校本課程開發的現狀與對策
- 報刊閱讀在初中英語教學中的作用和實施方法
- 參與式教學對提升初中英語課堂效果的探討
- 高中英語寫作技巧分析
- 淺析詞塊理論在高中英語閱讀教學中的運用
- 積跬步 至千里
- 淺談高中英語閱讀的任務型教學
- 提高英語練習講評有效性的策略
- 互動教學在初中英語教學中的應用
- 高中英語有效性小組合作學習的研究
- 高中英語課外閱讀教學體會
- IOL英語讀寫結合教學模式設計
- 高中英語詞匯教學中多模態理論的有效運用
- 詞塊教學法在初中英語教學中的應用探討
- 淺析初中英語口語教學
- 中學生英語文學閱讀與選材
- 小材大用,大材巧用
- 淺談初中英語閱讀技巧的培養
- 淺談小學英語教學中的“活動教學”
- 英語自然拼讀法在學生閱讀能力形成過程中的積極作用
- 任務型呈現背景知識對高中生英語閱讀理解能力的影響
- 新課標初中英語任務型閱讀教學探討
- 填字游戲在四年級英語詞匯教學中的運用
教學改革與創新
- 小學與初中英語教學銜接初探
- 激發興趣 主體參與 品味成功
- 淺談高中英語閱讀教學策略
- 如何利用英語報刊提高高中生的閱讀能力
- 高中英語微課之我見
- 淺談初中英語閱讀的方法與技巧
- 建立在多元互動基礎上的高中英語教學
- 初中英語影視視頻教學的幾點體會
- 讓學生進入英語樂學境界
- 淺談如何提高高中英語后進生的成績
- 只要功夫深,鐵杵磨成針
- 高中英語“閱讀寫作一體化”寫作教學模式初探
- 特別的愛獻給特別的你
- 初中階段英語文化意識教學探究
- 高中英語聽力有效教學初探
- 情感教育在高中英語教學中的應用研究
- 中學英語教學要重視文化教育
- 讓愛溫暖孩子們的心靈
- 淺談高中英語語法教學
- “框架式補差方法”之奇效
- 開放性思維模式下初中英語教學改革
- 小學英語學困生的成因與轉化策略
- 讓“美”在英語教學中綻放
- 高中英語書面表達問題的分析及其相關解決策略
- 質疑,讓英語閱讀更有“味道”
- 語用能力在初中英語閱讀教學中的培養分析
- 初中英語分層教學初探
- 非英語專業大學生英語學習現狀分析
- 打破“知識本位”,在“情境”中開展Reading Ⅱ教學
- 論英語教育中的人文素養培養
- 試析如何提高高中英語教學的有效性
- 關于小學英語自主學習能力的培養分析
- 中學英語教學中實施合作學習的問題與對策
- 創造性使用教材的精彩
- 情景教學法在初中英語教學中的應用
- 論課程資源在中學英語課堂教學的開發利用
- 解析高中英語教學中學生翻譯能力培養的策略
- 試論中學生英語寫作能力的培養
- 開源節流,在英語閱讀教學中彰顯學生的個性
- 開口說英語之課堂四步曲
- 做終生的學習者
- 提高高中生書面表達方法的探究