中學生英語·外語教學與研究
教學理論與實踐
- 語境教學法在高中英語詞匯教學中的應用
- 高中英語詩歌讀寫教學行動研究
- 高中英語文學名著閱讀教學實踐
- 個性化英語教學實踐探索
- 內容圖示在英語閱讀教學中的應用
- 如何在高中英語教學中進行思維訓練
- 基于任務模式的初中英語教學策略芻探
- 初中生英語學習策略與學習成績的相關分析
- 初中英語聽說課的設計與研究
- 語篇分析理論在高中英語閱讀教學中的應用
- 初中英語教學中小組合作學習的分析
- 導學案教學模式在高中英語教學中的分析
- 初中英語詞匯教與學的有效性策略
- 融合語境優化初中英語詞匯教學
- 問題引導法在高中英語教學中的應用
- 解析語境線索在高中英語閱讀教學中的運用
- 二語心理詞匯表征對英語詞匯教學的探析
- 詞句結合在初中英語詞匯教學中的應用探討
- 思維導圖在初中英語教學中的應用
- 解析合作學習在高中英語寫作教學中的應用
- 試論思維導圖在高中英語寫作教學中的應用及啟示
- 初中英語詞匯趣味教學之我見
- 淺析如何提高高中英語詞匯教學的效果
- 高中英語書面表達教學策略
- 切塊拼接法在初中英語閱讀教學中的應用
- 聚焦核心素養的初中英語閱讀教學策略
- 基于核心素養的初中英語教學探究
- 通過設計問題鏈開展初中英語評判性閱讀教學的實踐
- 基于語篇分析的高中英語閱讀教學中思維導圖的運用
- 高中英語教學實踐中任務型教學的組織與實踐
- 高中英語閱讀文本解讀中融入思維導圖的作用研究
- 主題式教學法在高中英語閱讀教學中的運用
- 試析支架式教學模式在高中英語教學中的應用
- 高中英語聽力教學存在的問題及對策
- 初中英語聽力教學策略探索
- 淺談基于閱讀的高中英語詞匯習得
- 芻議探究式教學法在高中英語教學中的應用
- 也談初中生英語思維的培養
- 高中英語閱讀教學模式反思及對策
- 分層教學法在初中英語教學中的應用
- 試論情景教學在小學英語教學中的重要性
- “信息溝”任務教學法在英語閱讀教學的作用
- 互動教學在初中英語教學中的運用
- 基于核心素養理念下的初中英語閱讀教學策略探究
- 游戲教學法在小學英語教學中的應用
- 交際教學法在初中英語聽說教學中的應用初探
- 淺談初高中英語的銜接問題
- 以故事沖突為導向的文學作品解讀
教學改革與創新
- 如何發展學生的英語語言能力
- 情感教育在初中英語教學中的應用之我見
- “以學定教”提升高中英語教學有效性的策略
- 情景法在初中英語語法教學中的運用
- 中學生英語閱讀能力的培養
- 論高中英語教學中學生閱讀能力的培養策略
- 初中英語合作學習中的問題分析及解決策略
- 基于RISE教學模式的初中英語閱讀教學研究
- 高中英語核心素養中培養語言能力途徑微探
- 小組合作學習在初中英語教學中的作用分析
- 基于精準教學下的初中英語作業設計探討
- 初中英語合作性學習分析
- 巧用網絡資源,優化初中英語教學
- 英語閱讀中如何強化初中生的主動認知
- 高中英語閱讀教學的優化策略
- 英語教學應注重學生良好的學習習慣的培養
- 淺析高中英語小組合作學習的現狀和解決措施
- 初中英語閱讀教學的有效指導
- 互動式教學理念指導下的初中英語教學探究
- 談如何提高初中生的英語口語表達能力
- 高中英語教學中如何構建學科素養
- 英語學科核心素養下的初中英語閱讀教學
- 初中學生英語學習閱讀感悟促進策略思考
- 淺析新課程改革背景下高中英語閱讀教學策略
- 思維導圖在初中英語閱讀教學中的應用
- 基于英文電影的大學英語聽力教學探究
- 提升中學生英語演講能力策略探究
- 淺談新課標下初中英語教學與信息技術的有效整合
- 初中英語寫作教學中學生自主合作學習模式分析
- 小學英語教學方法與數學教學方法的有機融合淺析
- 初中英語閱讀教學的有效性策略探析
- 翻轉課堂及其在初中英語教學的可行性研究
- 高中英語隱性課程資源的開發及利用探究
- 高中英語閱讀教學中滲透文學性的途徑
- 利用英語經典文學作品,提高學生英語核心素養
- 特色改革 教學提高
- 優化初中英語新課導入方式的措施探討
- 高中英語核心素養的培養探究
- 小學英語教學借鑒應用小學語文課堂游戲教學方法的思考
- 巧用仿說模式提升小學英語口語教學實效
- 巧用“積分兌換法”,創新小學英語教學模式
- 讀后續寫讓初中英語寫作教學揚帆起航
- 滲透國際文化意識,促進小學英語教學
- 點燃興趣學習之火開展小學英語游戲教學
- 高中英語教學中優化小組合作學習的策略
- 高中英語教學中的跨文化意識導入研究
- 基于核心素養的高中英語教學探究
- “引展探評”教學模式在英語名著閱讀中的應用
- 微寫作訓練在初中英語教學中的應用研究
- 新高考形勢下邊遠地區高中英語讀寫一體化教學研究
- 探討如何在高中英語閱讀教學中滲透情感教育
- 網絡資源在高中英語閱讀教學中的應用
- 初中英語教學中人文素養的培養
- 漫談中學英語教學中中國文化的滲透
- 培養高中生英語自主學習能力策略初探
- 教育生態學視角下的高中英語教學困境與對策探討
- 新課改下的高中英語情感教學策略
- “角色游戲法”在英語教學有效融入探析
- 民族中學英語學科學生非智力因素培養的方法研究
- “自學—議論—引導”教學模式在初中英語閱讀教學中的應用
- 淺談以學生為中心的初中英語閱讀有效教學
- 為思維而教:初中英語閱讀教學中培養學生思維品質的探究
- 基于核心素養視角的高中英語小組合作學習方式的研究
- 英語學科核心素養下的初中英語閱讀教學研究
- 試析初中英語教學中的心理健康教育
- 初中英語核心素養指導下讀寫結合教學目標的制定原則
- 如何提高高中生英語寫作能力
- “大小屏”互聯,助力高中英語閱讀教學
- 優化課堂教學氛圍,提升初中英語教學效率
- 如何在小學英語教學中培養學生核心素養
- 讀寫結合在高中英語寫作教學中的應用研究
- 論初中學生英語學習動機的培養和激發方法
- 核心素養:呼喚高中英語教學突破
課堂教學方法探討
- 讓英語課“lively”,讓學生“like”
- 初中英語高效課堂構建探析
- 淺談小學高年級英語課堂教學中的提問技巧
- 論大數據背景下的高中英語課堂教學
- 提高高中英語課堂教學活動實效的幾種途徑
- 冀教版八年級英語課堂教學設計的研究
- 淺談初中英語課堂教學中的提問技巧與策略
- 核心素養背景下的高中英語課堂導入探索
- 優化高中英語課堂導入教學的措施探討
- “TED英語演講”輔助高中英語聽說課堂研究
- 課堂互動教學模式在高中英語教學中的運用
- 初中英語課堂如何培養學生自主學習的能力
- 高中英語課堂互動教學措施探討
- 微視頻教學資源在初中英語課堂教學中的應用思考
- “活”有度“動”有為
- 新課程下高中英語閱讀翻轉課堂教學模式探討
- 翻轉課堂教學模式在初中英語教學中的運用分析
- 拼圖式閱讀在初中英語課堂教學中的實踐
- 翻轉課堂在英語語法教學中的具體應用
- 淺談小組合作學習在英語課堂存在的問題及策略
- 游戲,讓英語課堂綻放光彩
- 生生互動在初中英語課堂的應用實踐
- 巧用游戲激活小學英語課堂教學